Hvem som er ansvarlig anyways

Hvem &';? S ansvaret anyways

Det &';? Er ikke uvanlig å finne foreldre og besteforeldre som bor sammen med alle minding unge. Faktisk, av mange kulturer, er dette en svært vanlig situasjon som fungerer godt for alle. Det har en tendens til å fungere best når alle vet sin plass og det er klart hvem som har ansvar for hva.

For andre familier valget for foreldre og besteforeldre å leve sammen kan bli mindre kulturelt betinget. Situasjonen kan være å gi økonomisk eller sosial støtte verken for foreldre eller besteforeldre og noen ganger begge deler. Ingen av partene kan føle situasjonen er ved valg, men av nødvendighet.

I noen av disse tilfellene kan vare på de unge bli en kamp mellom foreldre og besteforeldre.

Besteforeldre kan overskride sine grenser eller føler foreldrene er utilstrekkelig. Foreldre kan føle besteforeldre er påtrengende eller verre, harde eller fornærmende. Å måtte stole på hverandre økonomisk og /eller en dårlig historie mellom foreldre og besteforeldre kan holde enten fra adressering bekymringer rett frem. Begge kan være bekymret for at hvis de opprørt applecart, vil alle tape noe enten økonomisk eller supportively. Over tid spenninger kan eskalere og konflikten kan smitte over på omsorgen for de unge. Den unge kan lære å spille foreldre og besteforeldre mot hverandre eller i andre situasjoner kan være gjenstand for upassende vare seg av enten foreldre eller besteforeldre

I 1970 og 1 980 &'; s. Det var en stil av familieterapi som konsentrert seg om slike problemer i familien og var kjent som strukturell familieterapi. En grunnleggende leietaker av strukturell familieterapi var at familier er organisert i et hierarki, og at stepping utenfor den naturlige familiehierarkiet kan gi opphav til nød. Med andre ord, foreldre bør foreldre, besteforeldre bør støtte ved skjønn av foreldrene. Faktisk selv når foreldrene er utilstrekkelig, når besteforeldre steppe inn uoppfordret, problemer og konflikter har en tendens til å eskalere.

Utfordringen i slike situasjoner er å komme opp med et sett av regler mellom foreldre og besteforeldre som tydelig stiller roller, ansvar og akseptabel barneoppdragelse praksis. I familie terapi vilkår dette er delvis referert til som grense formasjon.

familier klarer å forhandle frem et sett med regler selv rådes til å møte med en erfaren familieterapeut. Rollen som terapeut er å forstå og respektere familien som helhet, inkludert deres levevilkår og deretter å hjelpe dem å ordne seg slik at det er klart hvem som har ansvar for hva, og hva som er akseptabelt med hensyn til omsorg for de unge.

Prosessen kan være skremmende for noen familier, men begrunnelsen gjør det verdt. Familier delta rådgivning til beste for de unge. Barn trenger foreldre og besteforeldre å ha klare grenser slik at de kan operere innenfor familiens regler også. Barn finner trygghet og sikkerhet når familiens regler og grenser er klare og dette gjenspeiler i lykkeligere, bedre opptrådt barn

Innstilling gode grenser doesn &';. T bety besteforeldre kan ikke ha autoritet, men deres autoritet er best levert og observert når gitt rett frem måte av foreldrene. Der foreldre sliter og besteforeldre kan tilby riktig støtte kan det være lurt å akseptere det av hensyn til de unge. Tilsvar besteforeldre som har en tendens til å overskride sine grenser er advart om at deres oppførsel doesn &'; t bringe nød til familien. Den ene tingen verken foreldre eller besteforeldre synes å ønske er konflikt. Dette er ofte et godt utgangspunkt for dialog, med eller uten en familieterapeut.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
[email protected]
www .yoursocialworker.com

Gary Direnfeld er en sosialarbeider. Domstoler i Ontario, Canada, betrakter ham en ekspert på barns utvikling, foreldre-barn-relasjoner, ekteskapelig og familieterapi, varetekt og tilgang anbefalinger, sosialt arbeid og en ekspert i den hensikt å gi en kritikk på en § 112 (sosialt arbeid) rapport . Ring ham for din neste konferanse og for ekspertuttalelser på familien saker. Tjenestene omfatter rådgivning, mekling, vurdering, vurdering kritikken og workshops
.