Kommunisere med dine Autistic Child

Hei foreldre, kan

Lære å kommunisere med hvem som helst være utfordrende til tider, og likevel er det en ferdighet som er avgjørende for livet. Kommunisere med barn, som don &'; t tenke på samme måte som voksne gjør, kan bli enda vanskeligere. En av de viktigste særtrekk ved autisme er at disse barna har alvorlige problemer med kommunikasjon og sosial interaksjon. Dette gjør det enda viktigere å lære gode kommunikasjonsevner og å lære å kommunisere på en måte som vil virkelig hjelpe barnet.

Behandling autistiske barn med respekt er en viktig faktor i å kommunisere med dem, men det er mye mer til det enn det. God kommunikasjon med autistiske barn har to funksjoner.

1. det bidrar til å skape et godt og sunt forhold mellom deg og barnet ditt.
to. det hjelper å nå barnet ditt når det kan være ellers vanskelig å få henne oppmerksomhet eller å ha henne endre sin atferd. Å vite hvordan man skal kommunisere med autistiske barn, slik at hun virkelig forstår og slik at du virkelig forstå henne tar praksis, og det krever at du forstår hvordan du barnet tar inn informasjon.

Selvfølgelig, det er en annen fasett å kommunisere med autistiske barn – alvorlighetsgraden av lidelsen. Hvis barnet ditt er bare mildt autistisk med noe velutviklede språkkunnskaper eller har Aspergers syndrom, der barnet har sterke språkkunnskaper, da kommunikasjon kommer til å være mye enklere. Men hvis du barnet er alvorlig autistisk, så du blir nødt til å jobbe mye hardere på å bestemme hvordan man best kan kommunisere med henne.

Tenk det menneskelige sinn som et datasystem, komplett med all maskinvaren og programvaren som kreves for det å kjøre effektivt. I en sunn menneskelige hjerne all maskinvare og programvare er up-to-date og fungerer helt fint. I hjernen til en autistisk barn, kan programvaren være utdatert og maskinvaren er ufullstendig. Det kan mangle kretser, slik at meldinger ikke får til harddisken riktig, og det kan være nøkler mangler fra tastaturet, noe som gjør det vanskelig for alle å legge inn meldinger i første omgang.

I et mildt autistiske barn, mesteparten av maskinvaren har sannsynligvis arbeider og intakt, noe som gir mulighet for forholdsvis enkel kommunikasjon. Men i alvorlig autistiske barn det er så mange nøkler og kretser mangler at det er veldig vanskelig å kommunisere med harddisken. Avhengig av hvor barnet faller på dette spekteret, er kommunikasjon skal være lettere eller vanskeligere. Men det er mulig.

Du har sikkert hørt på et tidspunkt at hvert barn, hver person for den saks skyld, har en spesifikk læringsstil. Dette er fordi hver person har det som kalles et primært forstand system. “? Primary fornuftig system &"; du sier. La meg forklare. De menneskelige sansene for syn, hørsel og berøring er viktigere enn du kanskje tror. Disse sansene er de viktigste ingrediensene i læring og formidle informasjon. Det &'; s sant! Og hva &'; s enda viktigere er at mens folk bruker alle tre sansesystemer til en viss grad, har hver person en av disse sansesystemer som opererer som den primære forstand system. Noen mennesker er visuelle (V), noen er lyd (A), og noen føler eller kinestetiske (K).

Selv autistiske barn har en primær følelse system. Generelt er alle små barn har en tendens til å være i det minste noe kinetisk, men deres primære forstand system vil begynne å dominere ved de når skolealderen. Når det gjelder autistiske barn, forskning viser at de opererer i hovedsak ut av det visuelle. Men de har også en tendens til å svare godt på musikk som en auditiv stimulans. Autistiske barn også en tendens til ikke å like å bli berørt, som er en av de tidlige tegnene i spedbarn som tyder på at autisme er til stede. Hvordan avgjør dere autistiske barn &'; s primære sans system? Det er en veldig enkel metode for å fastslå dette, og det kan brukes på mildt autistiske barn som har ganske velutviklede språkferdigheter.

Du kan avgjøre primær forstand system av barnet ditt bare ved å lytte til måten hun samtaler. Virkelig, det &'; s så lett. Alt du trenger å gjøre er å ta hensyn til de predikater brukes. Disse beskrivende ord vil falle i takt med en av de sansesystemer. Hvis autistiske barn gikk en tur i skogen hvor hun kan beskrive det? Ville hun snakke om hva hun så, hva hun hørte, eller hva hun følte? Tross alt, barnet &'; er primære sans system del av hennes filter, en del av det som utgjør hennes oppfatning av verden

Liker du denne positive strategi med å kommunisere til autistiske barn
Følg med for flere tips

gjøre meg en tjeneste ved å gi dine kommentarer slik at jeg kan gi deg flere tips
.  .;