*** Hjelpe barnet med september i Transitions

Overganger skje hver dag i barnets &'; s verden og september, som ingen andre måned, er en tid med overganger for barnet ditt. Starter en ny klasse. Å få en ny lærer. Lære nye klasserom regler. Legge mer lekser. Uansett hva overgangen, kan du forvente en ekstra nivå av stress som barnet tilpasser seg endringen.

Når du gjør overgangen til en ny klasse, vil barnet bli utfordret av mer strenge faglige utfordringene, mer sosial krav og mer ansvar. Barnet må følge reglene, ta svinger, få nye venner, lære hardere materiale og prøve å oppfylle kravene til en ny lærer (e).

Det tar mye energi, fokus og kontroll til holde det sammen hele dagen på skolen, så de fleste barna vil være sliten og du &'; ll se en økning i raserianfall, klynking og trass hjemme. Don &'; t ta det personlig! Gjenkjenne stress som barnet ditt er under
!

Den beste svar på stress er å gi empati og støtte, hjelpe barnet å få en følelse av kontroll, skape ritualer som gir forutsigbarhet og lære barnet måter å de-stress .

måte å vise empati.

A) Lytt - Bli “ empatisk lytter &"; ved å lytte til følelsene
• Lytt etter de uuttalte følelser som er bak ordene som sies
• Se på barnets &'; s kroppsspråk og prøver å få nyttig informasjon
• Lytt med hjertet
• Don &'; t være kritisk
• Gi barnet ditt fulle oppmerksomhet ved å sitte ned, ser ham /henne i øyet
• Prøv å reflektere tilbake følelsen av at du tror barnet ditt er å formidle.

B.) Spør åpne spørsmål. dvs. Hva vil du savne om førskole? Hva du liker med den nye læreren gjøre? Hva &';?. S den vanskeligste delen av dagen

C) Del en historie fra barndommen. Poenget her er å dele en kamp som du hadde og de ulike følelsene som du opplevde. Hvis du har funnet en prosess som har hjulpet deg å overvinne kampen, dele det, også

Et annet viktig poeng å forstå er at overganger bære en følelse av tap.

Et tap moro. “ Jeg vil spille med en venn nå. Jeg don &'; t ønsker å gjøre lekser &"!;

Et tap av spontanitet. “ I &'; m sliten og jeg &'; d heller ha en jammy dag enn få kledd og gå på skole &";

Eller et tap av klasserommet mitt som jeg vet det. “ Dette lærer forskjellig. Jeg likte min andre læreren &";!

Vanligvis når et barn føler en følelse av tap s /han føler et tap av kontroll og en gunstig strategi er å hjelpe barnet få en følelse av kontroll. Så hvordan gjør man det?

A.) Involver barnet i vedtaket. Spør barnet, “ Hva kan hjelpe deg til å føle mer komfortabel &";?

B) Walk barnet ditt gjennom prosessen, forklarer hvordan det vil gå.. Kunnskap er makt.

C.) Vis visuelle hjelpemidler som å lese bøker om emnet.

D.) Forklar fordelene slik at barnet kan lære det positive.

E.) Sakte ned tempoet. Gi barnet ditt en sjanse til å trappe ned eller for å si farvel

F) Lær å lese barnets &';.. S signaler og hjelpe ham /henne lære å identifisere dem, også
En annen nyttig strategi for å redusere. stresset av endringene er å skape et ritual. Familie ritualer hjelpe barnet tilpasse seg endringer. Et ritual kan være enkle eller forseggjort, brukes daglig, ukentlig eller en gang i året. Grunnen til at ritualer er viktig er at ritualer bidra til å gjøre verden forutsigbar og repetisjon hjelper barna føler seg tryggere når overganger er forekommende

Ritualer som kan hjelpe med Transitions:.
A.) Utvikle et farvel ritual . Utvikle et hemmelig håndtrykk med barnet ditt som &'; s. Bare brukes når han /hun forlater for skolen

B) Utvikle en skolefritidsordning ritual.. La barnet få en matbit og leke ute i 30 minutter før du begynner lekser

C) Utvikle en “.. Chit-chat &"; tid ved sengetid. Spør barnet om de lykkelige, triste, skremmende og frustrerende deler til hans /hennes dag.

D.) Utvikle en end-of-the-uken ritual. Har en familie natt hver fredag ​​kveld for å koble av og slappe av etter en travel uke med

Endre øker også et barn &'; s. Angstnivået fordi det er et tap av det kjente og usikkerheten om fremtiden så å finne trygg, sunn uttak for et barn &'; s angst er viktig, også. Lære barnet ditt hvordan å berolige ham /henne selv og gi beroligende aktiviteter vil være en stor hjelp

A) Øke Fysisk Touch &ndash.; Gjøre en bevisst innsats for å klemme og kysse oftere, kose mer eller gi massasje til barnet ditt.

B.) Teach et dypt pust Method. (Lat som det &';.. Sa ballong i hans /hennes magen at hun /han har å sprenge faktisk bruke en ballong for å illustrere teknikken du ønsker å ha barnet bruk er å puste inn gjennom nesen og puste ut gjennom munnen , faktisk beveger membranen under dekke av å blåse opp ballongen med store, dype åndedrag)

C) Tenk Dramatics -.. La barnet bruke hans /hennes fantasi. “ Let &'; s late som du &';. re fe &"; Få en tryllestav. La &'; s se hva den gode fe ville gjøre for å løse dette problemet. Lag en film, spill eller historie om dette problemet. Lek “ Skole &"; for å se hvilke saker barnet kan være vendt

D) Tilbring tid alene med barnet &ndash.; La barnet velge hva aktiviteten vil bli og fokusere på barnets &'; s behov

E) Laugh &ndash.; Finn dine egne måter å være dum, har et barn og' spøk bok på hånden, gjør noe uventet, se din favoritt familie film

F) Gi barnet ditt en Journal &ndash.; Skriver om et problem kan frigjøre oppdemmede følelser på en sunn måte.

G.) Lag en utklippsbok. . Har barnet ditt delta i etableringen av boken og mimre på barnet &'; s stor

I sammendraget, det er mange nyttige strategier som du kan bruke når barnet blir møtt med en overgang, stor eller liten:
• Svare med empati erkjenner at barnet kan føle en følelse av tap
• Hjelp barnet ditt få en følelse av kontroll ved å involvere ham /henne i beslutningsprosessen
• Utvikle et ritual for å skape forutsigbarhet
• Tilby lindrende og beroligende aktiviteter
.