Spesialundervisning: Hvordan bruke No Child Left Behind å hjelpe din Child

Er du forelder til et barn med en funksjonshemming, som er opptatt av
om barnets &'; s lesing fremgang? Vil du vite hvordan du bruker
No Child Left Behind (nclb) for å hjelpe barnet å lære å lese? Denne
artikkelen vil diskutere 5 grunnleggende bestemmelser i NCLB som du kan bruke til
talsmann for barnet ditt &'; s utdanning

Det amerikanske Department of Education legger ut en flott hefte med tittelen
No Child. Etterlatt; Foreldreguiden. Dette heftet kan bestilles
online på www.nclb.gov/next. Ifølge dette heftet er det
flere ting som denne loven gjør for barn og foreldre.

1. Støtter læring i de første årene, og dermed hindre mange
lærevansker som kan oppstå senere. Dette er viktig fordi
hvis et barn ikke lærer visse ferdigheter, kan det være svært vanskelig for bedriften å lese på en karakter passende nivå, og vanskelig å fange opp. Den
Parent Guide sier også forskning viser at de fleste leseproblemer
møter ungdom og voksne er et resultat av problemer som kan
ha vært forhindret gjennom god undervisning i sin tidlige barndom
år. Du bør være årvåken om å sikre at barnet lærer
leseferdigheter tidlig.

2. Gir mer informasjon til foreldre om deres barn &';. Fremgang
Parent Guide sier henhold til denne loven, må hver stat måle hver
offentlig skole student &'; s fremgang i lesing, matematikk og naturfag, i
hver . karakterer 3 til 8, og minst en gang i løpet av karakterene 10-12
Denne testingen gir objektiv informasjon til foreldre om deres
barn &'; s akademikere (Karakterer og lærer observasjon av fremgang er
subjektive, og ikke effektivt). Du bør beholde kopier av alle dine
barn &'; s distriktet og stat bred testing. Hvis barnet ditt med en
funksjonshemming ikke er å lære å lese, bør du be om aktuelle
leseopplæringen med en lesning spesialist.

3. Sikrer at lærerkvalitet er en høy prioritet. Hva er viktig
er ikke at læreren har rett legitimasjon, men at
læreren er funnet kompetente til å undervise barn med funksjonshemninger å
lære å lese. Sørg for at barnet &'; s. Læreren er kompetent til
teach lesing

4. Fokuserer på hva som fungerer. The Parent Guide sier at NCLB setter
spesiell vekt på å gjennomføre utdanningsprogrammer. . .det har
blitt tydelig vist seg å være effektiv gjennom strenge vitenskapelige
research.This er den viktigste delen at foreldre må få
involvert i. Hvis læreren er kompetent, men læreplanen ikke
har vitenskapelig forskning som viser at det lærer barn med
funksjonshemninger å lære å lese, vil barnet sannsynligvis ikke lære. Hvis
barnet ditt har en leselærevansker, er det spesifikke
pensum som er bevist å fungere. Sjekk ut nettsiden for
National Center for Learning Disabilities Inc. på www.LD.org.

5. Gir mer fleksibilitet i bytte for sterk ansvarlighet.
Du bør holde dine skolekrets personell ansvarlig for
undervisning barnet ditt å lese, hvis det er mulig. Barn med moderat til
alvorlige funksjonshemminger kan være nødvendig å fokusere på en funksjonell pensum. Men
barn med andre funksjonshemminger er i stand til, hvis de får
passende leseopplæringen.

Hvis du bruker disse 5 bestemmelsene i NCLB, du vil være å hjelpe barnet ditt
lære å lese. Husk hvor viktig det er at barnet lærer
tidlige leseferdigheter og få tidlig intervensjon for noen leser
vanskelighetsgrad. God lesning
 !;