Parent Engasjement Key To Student Achievement

Lærere har sagt aktiv foreldreengasjementet reiser en student &'; s faglige prestasjoner. Likevel skolekretser har sett en jevn nedgang i foreldredeltakelse. Borte er de dagene da en mor bodde hjemme for å oppdra barn og delta i skoleaktiviteter. Foreldrene er glade når de ikke er kalt til skolen om deres sønn /døtre atferd. Noe må gjøres for å gjøre foreldreengasjementet i K12 skoler høy prioritet på sin liste over daglige aktiviteter.

Foreldre trenger mer informasjon om hvordan K12 utdanning er i endring. De fleste foreldre er ikke klar over de økonomiske utfordringene som skolesystemer står overfor. Mange skoler er underfinansiert i forhold til skoledistriktene innenfor sine egne stater. Foreldre kan spille en rolle i å oppmuntre sine lokale lovgivere for å bli involvert i å endre sine stater skolen finansiering formel.

Hva lærere sier om foreldreengasjementet er sant. Foreldre som leser for barna sine tidlig utvikle barn som liker å lese. Barn er som svamper absorbere ny kunnskap i en enorm hastighet. Dagens foreldre er for opptatt av å holde sine barn underholdt. Foreldre er gode forbilder for sine barn &'; s kjærlighet til læring. Hvis flertallet av foreldre &'; s tiden tilbringes foran tv så blir det deres barn &'; s viktigste kilde til informasjon og læring. En student &'; s entusiasme for læring skal begynne i hjemmet deretter sprer seg til et barn &'; s skoleundervisning

Noen guvernører sier vi trenger mer standardiserte tester for å løse elevprestasjoner gap.. Foreldreengasjementet er et alternativ som koster færre dollar å gjennomføre. Ressursene som er avsatt for testing kunne vært brukt til å øke antall ordnede ledere som er i skolene. Noen skoler er å finne måter å få foreldre &'; s involvert i de daglige aktivitetene til sine skoler. Foreldre som er involvert kan lære om instruksjon metoder som andre foreldre kan bruke i hjemmet. De er katalysator for å få foreldre som ikke er involvert for å jobbe frivillig for spesielle prosjekter.

Foreldre iblant reflektere over de dårlige erfaringer som de hadde da de var i K12 skoler. Elevprestasjoner kan heves når foreldrene vet at deres aktive deltakelse vil gjøre en forskjell i deres barns &'; s learning kapasitet. Noen foreldre &'; s ser på sine barn &'; s prestasjon nivå for å se om det er noen forskjeller. De trenger å vite mer om fordelene ved å se på verdien av utdanning fra et annet perspektiv. Noen foreldre vet ikke hva en god utdannelse ser ut. Skoleledere og lærere må stadig argumentere for økt kommunikasjon med foreldre.

Noen foreldre er heve bar på sine forventninger til sin elev. De er ofte interessert i å identifisere ressurser som vil forberede sine barn for college. De deltar i etter skolen og helg programmer rett sammen med barnet sitt. De registrerer seg på grunn av deres tro på at deres program vil tjene oss en link mellom videregående skole og høyskole.

USA er stadig forsinket i forhold til sin kant i avgangsstudentene fra videregående skoler, handel skoler og høyskoler . Starte en nasjonal kampanje for å hjelpe foreldre til å forstå sin rolle i elevprestasjoner er en løsning hvis tid er kommet. Nye og innovative organisasjoner er nødvendig. Disse organisasjonene må ta hensyn til de skiftende trender i familiestrukturer. Foreldre leter etter løsninger på prestasjon gapet. Løsningen legger i en kombinasjon av samfunnet og K12 skoler arbeider mot alternative utdanningsaktiviteter som er lett implementeres i hjemmet
.