Definisjon: Foreldre Advice

foreldre råd

Det er viktig at du forstår hva slags forelder du ønsker å være i orden for deg for å opprettholde konsistens og klarhet. Her er noen veldig bra foreldre råd fra ekspertene.

Det er generell enighet rundt foreldre som gir de grunnleggende nødvendigheter, med økende interesse for barns rettigheter innenfor hjemmemiljøet.

Gir fysisk sikkerhet

Gir fysisk sikkerhet refererer til en sikkerhet for et barns kropp, sikkerhet av et barns liv

* For å gi fysisk sikkerhet. husly, klær, næring product: * For å beskytte et barn fra farer; fysisk omsorg product: * Å ta vare på barns helse

Gir fysisk utvikling

Utvikle et barn fysisk refererer til å gi et forhold til en sunn vekst av et barn.

* For å gi et barn med midler til å utvikle fysisk product: * Å trene kroppen til et barn, å introdusere til idretten product: * Å utvikle vaner av helse product: * Fysiske spill

Gir intellektuell sikkerhet

Intellectual sikkerhet refererer til forholdene, hvor et barns sinn kan utvikle. Dersom barnets verdighet er trygt, er at ingen trenger inn på et barn fysisk eller verbalt, så han er i stand til å lære.

* For å gi en atmosfære av fred og rettferdighet i familien, hvor ingen verdighet er overtatt på . product: * Å gi "no-frykt", "no-trussel," no-verbal abuse "miljø product: * Å bruke bindingstider og dele fantastiske øyeblikk med barn

Gir intellektuell utvikling

Intellektuell utvikling betyr å gi mulighet til et barn å lære -. for å lære om naturlovene og moralske lover

* Reading, skrive, regne etc. product: * Intellectual spill
* Sosiale ferdigheter og etikette product: * moralsk og åndelig utvikling
o Etikk og verdisystemer
o Normer og bidrag til barnets tro og kulturelle skikker

Gir emosjonelle sikkerhet

For å gi sikkerhet til et barn er å beskytte og skjerme barnets skjøre psyke. Det er å gi et trygt kjærlig miljø, gi et barn en følelse av å være elsket, blir nødvendig, ønsket velkommen.

* For å gi et barn en følelse av å være elsket gjennom:
o Emosjonell støtte, oppmuntring
o Vedlegg, kjærtegn, klemmer, berøring, osv

Gir emosjonell utvikling

utvikling refererer til å gi et barn en mulighet til å elske andre mennesker, å bry seg, for å hjelpe

* Utvikling i et barn en evne til å elske gjennom.
o Viser empati og medfølelse til yngre og eldre, svakere og sykere, etc.
o Omsorg for andre, hjelpe besteforeldre osv

Foreldre modeller, verktøy, filosofier og praksiser

"Rules of trafikk" modell

Det er en instruksjonsvideo tilnærming til oppdragelse. Foreldre forklare barna sine hvordan de skal oppføre seg, forutsatt at de lærte reglene for oppførsel som de gjorde reglene i trafikken. Det du prøver å lære et barn doesn &'; t nødvendigvis at det &'; ll komme gjennom til dem. For eksempel ble en tenåring fortalt "tusen ganger" at stjele var galt, men tenåringen fortsatte å gjøre det. Problemet med foreldre, i dette tilfellet, er ikke at de prøvde å lære ham /henne den rette, men at de betraktet foreldre som en singel, sneversynt metode for foreldre, uten å oppfylle utvalget av foreldre plikter.

"Fine hagearbeid" modell

Foreldre tror at barn har positive og negative egenskaper, sistnevnte som foreldre bør "luke ut" eller "sviske" inn i en passende form. Problemet i dette foreldre metoden er at foreldrene slåss med feilene til sine barn i stedet setter pris på deres nåværende prestasjoner og /eller evner; en metode som kan fortsette gjennom hele livet uten å lykkes

"Modellene “. regler trafikk &"; og « fin hage &"; er spesielt farlig fordi vi, etter vår beste motiver, stadig krangle med våre barn, ødelegge relasjoner, og all vår foreldrearbeid blir en håpløs innsats Videre vi don &';. t forstå hvorfor dette har skjedd ". S.Soloveychik, [1]

"Belønning og straff" modell

"rap" er et mest populære modellen av foreldre basert på logikk: for en god handling - en belønning /ros og en stygg handling - en straff /kjefting /reprimande. Å lære et barn av denne logikken er relativt enkelt og kan også være effektive, spesielt hvis det er gjort konsekvent. Det er fordi den danner en følelse av rettferdighet i et barns sinn at det fungerer. Men, samtidig, formidler det barnets universell bilde av belønning og straff, og når det virkelige liv viser seg å ikke være bare det undergraver barnets tro på rettferdighet, ifølge S.Soloveychik. Han skriver "Det er farlig for fremtiden til barna Det kan skje at en mann, vokst opp med denne modellen, vender den første alvorlige feil eller første trøbbel, ville løfte armene og spør, “. Hvorfor meg &";?

Wikipedia, den frie enclyclopedia & kopiere 2001-2008 Wikipedia Bidragsytere
Denne artikkelen er lisensiert under GNU Free Documentation License
.