Administrerende Child Behaviour

I løpet av normal barndom oppførsel, barn oppføre seg dårlig. Når de gjør det, noen foreldre velger å avklare forventninger til passende oppførsel og søker å holde barnet ansvarlige. Dersom barnet ikke oppfører seg igjen, kan barnet få en konsekvens for eksempel tid, tap av et privilegium, tidlig sengetid eller lignende. Gutten får poenget og atferd legger ned

På den annen side, det er andre foreldre som spør hvorfor; “ Hvorfor gjorde du det du gjorde &"; Disse foreldrene forsøke å forstå deres barn &'; s motivasjon tro at de vil da kunne diskutere barnets &'; s motivasjon og snakke dem ut for å engasjere seg i ugjerningen igjen. De ser etter en sunn fornuft forståelse til å ha et møte i sinn med barnet sitt. Dessverre, de fleste barn, selv til oppvekst, ikke har en sterk bevissthet om sin motivasjon og om de har noen bevissthet, pleier det å være overfladisk. Barnet kan svare med, “ jeg ville, &"; eller “ Fordi, &"; men oftere, “ Jeg don &'; vet &";.

På grunnlag av overfladisk forklaring, søker foreldre til å grave dypere, i den tro at barnet holder tilbake den sanne motivasjon eller lyver for å dekke opp en mer skummel sannhet. Som forelder graver dypere, føles barnet fanget, ute av stand til å tilfredsstille etterspørselen etter innsikt og utlevering. Når intensiteten eskalerer, blurts barnet ut en fragmentert, usammenhengende rekke unnskyldninger, i håp om å blidgjøre den overordnede. Snarere enn å realisere deres barn er bare å reagere på denne måten håper å tilfredsstille en uholdbar inkvisisjon, er moder tilbøyelige til å tro at barnet ligger mer helhjertet. Neste foreldrene er enten bekymret for å forstå barnets &'; s nødvendighet å ligge så helhjertet eller er rykende som lyver nå forbindelser den første ugjerningen. Synd barnet fanget i denne gåten. Den av foreldrene søker en forståelse av et problem de selv er skyld mens søker å tilskrive ansvar for barnet

Foreldre som ønsker å bare forstå barna sine har to problemer når det gjelder å styre sine barn &';. S oppførsel. Den første er de forventer innsikt utover deres barn &'; s evne. Barn rett og slett ikke har den kognitive evnen til å fullt ut reflektere over deres motivasjon og artikulere det til sine foreldre. Videre mener de forståelse og diskusjonen vil gi næring til utviklingen av selvkontroll og hjelpe internal regler. Hva foreldrene selv må forstå er at mens barnet kan være i stand til å gjenta innholdet i diskusjonen og gjøre løfter om bot, fra barnets &'; s synspunkt, i fravær av en konsekvens avskrekke ugjerningen, han eller hun likevel fikk unna med det. Derfor vil barnet forstå forventning, men fortsatt engasjere seg i ugjerningen fordi det er ingen reell eller menings konsekvens bortsett fra noen spesiell tid med foreldrene, som i seg selv kan være motiverende for dårlig oppførsel i første omgang.

Foreldre må forstå at et barn &'; s motivasjon kan være så enkelt som å gjøre det de gjør, bare fordi de kan. Ingenting dypere. Som Freud sier, “ Noen ganger er en sigar bare en sigar &"; På den måten barna er som de fleste voksne; Vi kjører fort der vi tror vi kan; ta en ekstra dessert når ingen ser; prøv å unngå en bot når du returnerer en forfalt element; og gjerne dra nytte av en mis-priset element når du gjør et kjøp. Motivasjonen? Vi tror vi kan komme unna med det, og så vi prøver.

Barn operere på samme grunnleggende nivå. De gjør hva de gjør hvis de tror de kan komme unna med det, som oss.

I løpet av normal barndom atferd og ugjerninger, mens det ikke er noe nødvendigvis galt med å hjelpe et barn å forstå enkle motiver og regler gjennom diskusjon, don &'; t være feilaktig at dette alene vil avskrekke ugjerninger. Videre søker forståelse alene kan faktisk fremskynde en kaskade av mer plagsom atferd som vist ovenfor. For virkelig å håndtere ditt barns &'; s oppførsel, hold barnet ansvarlig for rimelige forventninger og gi en konsekvens. Konsekvensen kan være så enkelt som tydelig uttrykt misnøye, en kortvarig tap av privilegier eller tid borte fra en foretrukket aktivitet. Tenk for å bli tatt for fartsovertredelse. Offiseren kan diskutere med deg feil av lovbrudd, men vil helt sikkert fortsatt gi deg billetten. Det &'; s en kort diskusjon. Leksjon lært, nå på vei.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
[email protected]
http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld er en sosialarbeider. Domstoler i Ontario, Canada, betrakter ham en ekspert på barns utvikling, foreldre-barn-relasjoner, ekteskapelig og familieterapi, varetekt og tilgang anbefalinger, sosialt arbeid og en ekspert i den hensikt å gi en kritikk på en § 112 (sosialt arbeid) rapport . Ring ham for din neste konferanse og for ekspertuttalelser på familien saker. Tjenestene omfatter rådgivning, mekling, vurdering, vurdering kritikken og workshops
.