Hjelp barnet å oppleve The Rhythm Of Life

Barn opplever rytme fra første øyeblikk av sin unnfangelse. De blir kjent med deres mors hjerteslag av hennes andre indre organer. Vitenskapelig forskning viser at babyer kan høre i mors liv.

Foreldre som forstår kraften i rytmen og arbeid for å hjelpe sine barn til å sette pris på det gir dem en dyrebar og verdifull livslang gave. Du trenger ikke å være en musiker, å kunne lese musikk eller synge som en profesjonell til å gjøre dette med hell med babyer, småbarn eller skolebarn.

Du trenger bare å samhandle med ditt avkom på en morsom måte. Faktisk mye tradisjonell lek mellom foreldre og små barn har en sterkt rytmisk element. Vi spiller disse spillene fordi vi vet at de elsker, for eksempel, for å bli returnert. Noen britiske eksempler er klapping rim "Pat en kake, Pat en kake, Bakers mann ..." Så er det "Ride en Cock Horse til Banbury Cross ..." hvor barnet er spratt opp og ned på en voksen kneet . Uansett hva betyr disse ordene hadde for lengst har blitt glemt, men de lever på bcause barna elsker de medfølgende handlinger.

Music hvorav rytme er et element har en dyp effekt på oss alle gjennom hele livet. Musikk overfører etniske holdninger og verdier, og disse er ofte gått ned generasjoner under feiringen hvor musikk spiller en del. Det er et språk og et middel for kommunikasjon. Rytmiske aktiviteter forbedre små hånd-øye-koordinasjon. Blåser hjelper pust kontroll pusting og fingre og munn må arbeide sammen. Ytterligere det forbedrer barnas følelse av selvtillit, og selvtillit. De opplever også en følelse av prestasjon. Vår avkom elsker å se at foreldrene er ikke redd for å prøve nye ting og gjøre feil.

Jeg er en dans og bevegelse terapeut hvis arbeid var hovedsakelig med barn som hadde dyp læring og fysiske problemer. Jeg oppdaget at barn med alvorlig Downes syndrom syntes å ha store vanskeligheter med å holde tiden. Dette kan være fordi de ikke var i stand til å oppfatte et mønster til lyden eller fordi etter å ha stormet rytmisk mønster de ikke var i stand til å fysisk reagere i tide. Min første virkelige gjennombrudd øyeblikk kom da to barn danset til et opptak av australske aboriginer som spiller digirido. De ble inspirert. De skapte sin egen koreografi, danset i takt med musikken og interaksjon med hverandre. Lydene hadde inspirert dem til å lage en vakker dans som ble anerkjent som sådan av alle tilstede.

Hver sesjon jeg innarbeidet en musikalsk aktivitet. Det var alltid stor spenning når jeg slått opp med min omfattende tilbud av instrumenter. Guttene alltid ledet rett for trommene. Til min overraskelse fant jeg ut at hvis alle ble tildelt en gruppe med hver gruppe spiller et annet instrument det var mulig å gjøre ganske komplisert rytme arbeid.

Disse aktivitetene var veldig bra for enkel matematikk og koordinering. Rytmisk individene kunne håndtere antall konsepter som de ville ha vært i stand til å gjøre noe annet. De alle syntes å konsentrere seg mer enn vanlig mens du gjør denne aktiviteten.

I de tidlige stadiene av musikk takknemlighet det er ingen rett eller gal måte å gjøre ting.

Selv om det er vakkert konstruert minature instrumenter for babyer, småbarn og skolebarn du ikke trenger å gjøre store finacial utlegg på dette stadiet. Du prøver bare å presentere et så bredt utvalg av lyder og rytmer som mulig. Det er nå mange av høy kvalitet musikalske leker på markedet. Bare sørg for at de er laget av holdbare, sikre materialer.

Faktisk med litt tid og krefter du kan gjøre en rekke instrumenter selv hjemme. Hvis avkom bidrar til å gjøre de instrumentene han eller hun er mer sannsynlig å være mer interessert i å bruke dem.

Trommer er veldig lett å lage. For eksempel, kutt endene av en stor boks, feste gummi indre rør til begge ender eller sette en plast snap-on lokk på hver ende.

Trommelen kan spilles med hendene, skjeer, blyanter eller tre stenger .Wrapping stoff til den ene enden vil gi kyllinglår en annen lyd.

Tamburiner kan også gjøres i en rekke billige og enkle måter. For eksempel ta to aluminium pie pans og sette bottletops, knapper, bønner av andre små gjenstander i ett. Legg den andre pan på toppen slik at den omslutter innholdet. Gjør jevnt fordelt hull rundt felgen. Deretter snøre de to sammen nøye. Hvis du bruker papir plater barna kan male eller farge dem først.

Shakers kan produseres ved hjelp av film beholdere, bokser eller bokser. For å produsere forskjellige lyder prøve å sette en rekke elementer som tørre bønner, macoroni, ris etc inn i dem. Pass på at beholderen er godt holdt stengt.

Dowel stenger, bambus fiskestenger kan kuttes i passende lengder, spisepinner, og skjeer kan alle brukes som rytmepinner.

Dzagbe Cudjoe er en dans og bevegelse terapeut, Intuitive rådgiveren, Healer og etnolog med en interesse i å fremme dans som et middel for å oppnå Mind-Body-og-Spirit integrasjon ... Hun er forfatter av e-manual "Dans til Helse -Hjelp dine spesielle behov barn gjennom Inspirerende Dance".

Cymbals og bjeller kan gjøres fra lokkene av krukker og grytelokk med håndtak. Den sistnevnte produserer ganske realistisk lyd.

For å gjøre kazoos og Horns stick matpapir over den ene enden av et papprør. Rør fra papirhåndklær eller toalettpapir er et godt valg. Å spille det nynne i den åpne enden med munnen litt åpen. Making tre hull i røret endrer lyden.

Du kan til og med lage en Banjo eller gitar. En skoeske er nødvendig. Et stort hull er skåret ut i midten av skoen boksen og et stykke fjernet fra den ene ende av lokket og boksen. En sliss er laget i et papprør som deretter monteres på plass. Strikker med nok plass mellom dem for fingrene er strukket rundt boksen. Forskjellige størrelser gummibånd brukes til å "tune" gitar.

Nå som du har kjøpt eller gjort noen instrumenter er det på tide å ha en økt. Det første er å fortelle den lille hva navnet på instrumentet og oppmuntre dem til å utforske itby føler de forskjellige materialer og teksturer. Utforsk annen lyd som instrumentene gjøre. Når det er kjennskap til dem la din sønn eller datter stenge hans eller hennes øyne og gjett hvilken som du spiller.

Spedbarn og småbarn nyte korte sanger sunget i en høy, myk stemme. Du kan lage dine egne sanger om alle fag du liker. Nusery rhymes resitert med rytme og repetisjon er nytes. Handling sanger pleier å gå ned bra også. Spill der barna blir bedt om å hoppe, hoppe eller gjøre ulike bevegelser med kroppen sin når musikken stopper er også vanligvis en suksess. Vis den lille hvordan å klappe, rasle, trykk, eller tromme rytmen over talte setninger. Du kan lese setninger fra sine favoritt bøker eller deres favorittsanger.

Spedbarn kan bli oppmuntret til å lete etter de rime ord i et dikt, og for å markere dem ved å gjøre en perkussiv lyd. Du kan ha samtaler der deltakerne beat, shake, klapp eller jingle et instrument for å markere tid. Har barnet ditt etterligne det du spiller med et instrument for sine valg. En variant av dette er å ikke la hendene bli sett mens klapping whih trener barnet til å lytte nøye til lyden.

Når avkommet kan identifisere rytmen i innspilt musikk du kan spille en variant av "Memory" . La barnet leke med til musikken for en stund og deretter stoppe musikken og la den lille personen fortsette å spille alone.There er et stort antall av utmerket musikk dvd-er og cd-er på markedet som er spesielt produsert for barn.

Det er lett for foreldre å invitere deres sønn eller datter venner rundt for å danne en tromme sirkel. Du er den tilrettelegger som demonstrerer, holder orden, gir instruksjoner og mye ros og oppmuntring. La alt skje i en avslappet atmosfære.

Din ætt vil ikke nødvendigvis gå på å være en verdensklasse musiker. Men du vil ha åpnet barnet ditt til gledene og terapeutisk effekt av musikk. I denne prosessen fantasi, kreativitet, selvtillit og mange fysiske fordeler vil ha blitt oppnådd
.