Gjeldende Education Har vi virkelig frigjørende?

Utdanning er vitenskapen om å endre holdninger og atferd for å bygge kompetanse som vil vokse til å bli, er å objektiv den åpenbare lidenskap og subjektivitet med gode mennesker. Det er kunsten å skape vakre frimennene.

Men vi har tenkt på hva resultatet av utdanning av våre barn i dag er? Er de mer intelligente, flere naturelskere, miljø mer forsiktig eller mer ærlige og oppriktige barn utdannet? Faktisk de er, men merkelig vi ødelegger planeten, hver dag kriger mellom land og skammelig forbrytelser vi ser på gata i våre nabolag og byer. Det virker som det vi lærer fra barn til voksen vi glemme. Men det er mer, det virkelig lærer oss vår grunnutdanning som frie menn? I våre videregående skoler studere historien til heltene, der mange mennesker ga sine liv for friheten til folk, men det finnes i våre skoler mer diktatorisk system noensinne kjent. Det er læreren som har kunnskap hegemoni. Læreren bestemmer hvem som går og hvem som ikke gjør det. Stiller strategier og kontroller kunnskap, som scoret og avgjør hvordan å studere.

Skattesystemet for den globale utdanningstradisjon plassert i en vanskeligstilte elever, som må lære begreper som læreren bestemmer. Det er læreren som underviser, dårlig eller må bestå en eksamen. Men i tillegg til denne utdanningen lærer oss at vi må studere for å være "ansatte", lærer ingen universitet deg å lage, for å forbedre, for å være selvlært, men nesten presse deg til dørene virksomheter for å tigge etter en jobb. Ikke de lærer deg å gi, men å spørre, ikke lære deg å gi arbeid eller arbeid, men på jakt etter arbeid eller arbeid.

Utdanning er ikke vesentlig endret statusen av menn og kvinner livet. Lærer oss å være slaver for å betale. Den lærer oss å være underordnet. Det er dagens utdanningssystem, der mange av lærerne er opptatt av å tjene en lønn uavhengig av deres studenter. Og jeg mener ikke å bagatellisere hverandre lærere som er dedikert til å jobbe for sine studenter, men selvfølgelig de har et kall til å sondere det hele tatt, fordi deres lønn bare tillate dem å leve uverdig.

Det er beste fortsatt tid, frigjørende teorier om utdanning allerede eksisterer og er utmerket. Vi kan ikke fortsette å bruke evalueringsprosesser og pedagogiske hundre år siden, er det på tide å revolusjonere utdanningssystemet samt
.