Argumenter for og imot av Virtual Learning Environments

suksesshistorier av blended learning har blitt diskutert nesten gjennom noen kilde til publikasjon som nyhetsmedier, online skolen publisitet, lederartikler og student &'; s personlige innlegg. Det har vært en realisering av universitetsgrad eller høyere grad en gang søkt etter familieorientert karriere fagfolk, heltidsarbeidere, enslige mødre, og eksternt beliggende studenter. Virtuelt læringsmiljø har en voksende popularitet som en ny form for skolegang tilbyr så mange fordeler for de som er villige til å forfølge sin utdanning, men er ganske begrenset med tid. Imidlertid er denne formen for læring fortsatt ikke aktuelt for alle; potensielle studenter bør sjekke på begge sider av systemet slik at de kan være godt informert om online klasser passer dem best.
Fordeler og ulemper med systemet er alltid i forhold til studenten. En student &'; s blended learning fordeler kan være uheldig for den andre. For ett eksempel, siden samspillet mellom instruktør og online student er via internett, er det, men viktig at begge har solide data og web ferdigheter. Studenter som mangler et solid fundament for disse ferdighetene må bruke ekstra tid på å jobbe på egen hånd eller med en teknisk støtte for å oppnå det ferdighetsnivået som kreves av programvaren. De elevene som allerede er kunnskapsrik om dette aspektet kan bare utnytte deres Internett evne, som alltid lønner seg senere når du søker etter jobber
Pros:.
1. Best nytte for virtuelle læringsmiljø er avslørt med arbeiderne og' jobb oppbevaring mens de forfølge sine studier. De fleste potensielle studenter som også er heltidsansatte som regel ende opp nølende til å gå på college på grunn av tapt opptjening eller ansiennitet. Men tar blended learning gjør det mulig for dem å gjøre begge deler.
2. For folk flest verdsetter deres familie mer enn noe gjør det, er de i stand til å tilbringe tid med dem mens de lærer. Med familier som begrensninger for potensielle studenter til å forplikte seg til skoleprogrammer, online klasser tas når som helst, for eksempel når barna sover eller mens de er opptatt med sine oppdrag.
3. Det er lettere for online interaktive klasser å oppgradere seg selv ved å vedta nye konsepter og endringer raskere. Det kan ta år for en tradisjonell klasse for å oppdatere systemet. Med online kurs i endring raskere, studentene har den fordelen å utvikle seg raskt som de lærer. Kan lett nås nye konsepter og funn over hele verden raskt og enkelt
Cons:.
1. Virtuelle læringsmiljøer krever ansvar på elevene og' side. Studentene skal være i stand til å organisere sin tid og identifisere prioriteringer. Hvis de bare har en tendens til å stole på sine klassejevnaldrende som en kilde til motivasjon så elæring kan være tøff.
2. Noen elever foretrekker å lytte til lærere og' og andre studenter og' diskusjoner og dermed kan den visuelle stilen til læring via nettet ikke være effektiv.
tre. Studenter krever øyekontakt fra læreren å holde fokus kan finne det vanskelig å konsentrere seg med nettbasert utdanning.
4. Som tidligere nevnt, kan online utdanninger optimaliseres når en student er komfortabel med å bruke datamaskin og internett i læring. Det er mer sannsynlig for noen å komme på en læringskurve hvis deres datamaskiner og internett ferdigheter er ikke nok til å holde tritt med klassediskusjoner og oppgaver.
5. Online læring krever aktiv deltakelse og de studentene som bare foretrekker å lytte til forelesninger og klasse vil finne ut at stille følgende klassen ikke lenger fungerer
.