En gjennomgang av Instructional Design Models

Før vi diskutere hva instruksjons design-modeller er, er det viktig å først definere instructional design selv. Instruksjonsvideoer design, også referert til som Instructional Systems Design (ISD), er prosessen med å lage undervisnings erfaringer som gjør tilegnelse av kunnskap og ferdigheter enklere og mer effektive. Den instructional design disiplin vokste ut av andre verdenskrig, når det amerikanske militæret for å raskt trene et stort antall av personell til å utføre ulike oppgaver.

Mens vilkårene Instruksjons Teknologi og undervisningsteknologi brukes ofte om hverandre, er de ikke akkurat det samme. Foreningen for Educational Communications og teknologi (AECT) definerer Instruksjons teknologi som "teori og praksis av design, utvikling, utnyttelse, ledelse og evaluering av prosesser og ressurser for læring", mens Educational Technology er definert som “ studie og etisk praksis legge til rette for læring og forbedre ytelsen ved å skape, bruke og administrere aktuelle teknologiske prosesser og ressurser &";.

Med de sentrale definisjonene nå ut av veien, la oss undersøke undervisningsdesignmodeller. Først, er en modell en representasjon av en kompleks enhet eller fenomen, hvis formål er å objektiv forståelse av hva det representerer. Modeller hjelpe instruksjonsvideo designer for å visualisere problemet på hånden, og deretter å bryte det ned i mindre, mer håndterbare enheter.

Det følger da at en instruksjonsdesignmodellen er rammer for å utvikle undervisning som øker læringsutbytte og også oppfordrer elevene til å få en dypere nivå av forståelse. Med andre ord, forteller instructional design modell instruksjonsvideoer designere hvordan du kan organisere pedagogiske situasjoner for å oppnå undervisnings mål. Det er viktig å merke seg at effektive undervisningsmodeller er basert på læring og pedagogiske teorier.

Modeller er klassifisert i normative og beskrivende. Normative modeller gir retningslinjer for å organisere og strukturere undervisningsaktiviteter mens beskrivende modeller beskrive læringsmiljøet og hvordan det påvirker variabler på spill.

Det er mange undervisningsmodeller som har blitt utviklet gjennom årene, og de fleste er basert på Addie modell. Addie står for analyse, design, utvikling, implementering og evaluering.
Dette systematisk instructional design Modellen består av fem generiske faser, som har blitt raffinert gjennom årene i andre modeller som Dick og Carey Design modell og Rapid Prototyping Model .

Vanlige eksempler på disse instruktive modeller inkluderer:

1) Merrill første Principles of Instruction
2) Bloom Learning Taksonomi
3) Kirkpatrick er 4 nivåer av opplæringen Evaluering Anmeldelser 4) Gagne Nine Hendelser til Instruction
5) Kemp Instructional Design Model
6) Keller &'; s ARCS Modell av motiverende Design (Attention, Match, Confidence, Satisfaction)
7) ASSURE Modell (Analyze Learners, State Mål, Velg Metoder, Media, og Materials, Utnytte medier og materialer, Krev Learner Deltakelse, og evaluere og revidere)
8) Smith og Ragan Design Model
9) Rapid Prototyping Design Model.

Dette er selvfølgelig et ikke-uttømmende liste.

Av betydning å merke seg er at i alle modeller, er eleven (eller bør være) sentralt i undervisningen. Læringssammenheng er også av betydning for positive pedagogiske resultater. Dette inkluderer instruksjon på alle nivåer, dvs. K-12 utdanning, voksenopplæring og høyere utdanning. Dermed instructional design modeller er aktuelt for lærere, instruksjonsvideoer designere, trenere og høgskolenivå instruktører nevne noen
.