Speed ​​Reading kan brukes effektivt Når Studerer Vanskelig Material

Hver student er nødvendig for å lære vanskelig studere materialet på et eller annet tidspunkt i løpet av skole eller høyskole. Speed ​​lesing har fordeler i disse områdene, så vel som ulemper. Studenten må lære å innlemme hans fart leseferdigheter på en måte som legger til rette for lesing komplisert informasjon. Han bør også vite når hastighet lesing ikke vil være til noen hjelp.

Det finnes ulike måter å takle jobben som du ikke forstår veldig godt. Jeg først kommer til å markere måter hvor hastighet lesing vil være en fordel. Bare for generelle råd, alltid håndtere vanskelige arbeidet i mindre deler enn du normalt ville lese med lettere arbeid. Dette gjør det vises mer håndterlig, og vil være lettere å forstå.

Bruk din hastighet leseferdigheter for å skanne den delen av arbeidet som du har valgt. Fokus på tittel, overskrifter, underoverskrifter og første setningene i hvert avsnitt. Legg merke til, også, noen ord i fet eller kursiv og ta hensyn til grafer, diagrammer og illustrasjoner. Gjør dette for å få en følelse for hvordan informasjonen er organisert i skrivingen. Studenten kan også lese den innledende og avgjørende ledd i sin helhet. Denne første lesning vil avgjøre hva du vet, og nøyaktig hvor vanskelig det er.

For å hjelpe med å forstå dette arbeidet er det viktig at du leser den til slutt. Ikke mist motet – ideer kan bli tydeligere når du leser videre. Du kan gjøre denne lesningen til en fornuftig hastighet.

Neste steg vil være å anvende metoder som vil hjelpe din forståelse eller arbeidet. For disse metodene, er fart lesing ikke så nyttig som de krever lengre analyse av informasjonen. Når du leser vanskelige seksjoner, se bort fra teksten nå og da, og spør deg selv spørsmål. Prøv å svare på spørsmålene i dine egne ord. Dette vil hjelpe deg å avgjøre om du forstår arbeidet eller ikke, samt å lage forbindelser mellom de ulike konseptene innen skriving.
Enhver ordforråd som du ikke kjenner bør bli sett opp. Forstå betydningen av et ord kunne kaste lys over deler av informasjon som du ikke har forstått.

Prøv å organisere notatene dine ved å koble ideer i et tankekart eller konsept kartet. Bruk farger, bilder eller symboler – ikke bare ord – og prøve å visualisere den informasjonen som du oppsummere det. På dette punktet, hvis du fortsatt er usikker på informasjonen, ville det være best å gi den en pause og re-se på det igjen neste dag. Hjernen din kan trenge litt tid til å bearbeide materialet. For noen ideer som fremdeles er uklart, søke ytterligere råd fra læreren din eller faglig rådgiver.

Det er ganske åpenbart når hastighet lesing ikke vil bistå studenten, men i de fleste tilfeller, er fart lesing en viktig del av læringsprosess. Husk at det er greit å bremse lesing tempo når det er nødvendig. Ikke all informasjon må leses med samme hastighet
.