Speed ​​Reading Tactics: Taming og Trans Subvocalization

En av de vanligste spørsmålene jeg får før noen starter en speed reading kurs med oss ​​er: "Hvordan kan jeg slutte subvocalization?" Begynner elevene stiller også. Målet med denne artikkelen er å sette den gamle vanen inn i sin rette plass når man lærer å lese bedre og raskere, og gi noen kraftige tips for å overvinne den.

Når noen spør eller klager over at de er i en fart lesing program og de er fortsatt subvocalizing, et sted de har lært at denne vanen som ble dannet i de tidlige stadiene av leseutviklingen (vanligvis før 3. klasse nivå), jeg vet at de har lært at de ikke kan lese mye raskere enn 400-600 ord per minutt med denne tilnærmingen. Subvocalization er vane som er en fire trinns prosess - du ser ordene, så kan du si ordene i tankene dine, så du hører ordene i tankene dine, så du forstår ordene. Det menneskelige sinn kan forstå det talte ord opp til ca 600 ord per minutt. Så, det holde deg tilbake fra å lese i de tusen ord per minutt range som er mulig med god trening.

Reading kan defineres som sinnets reaksjon på trykt tekst. Teksten består av visuelle symboler (bokstaver og ord). Derfor er lesing en visuell tankeprosess. Sinnet kan kjapt svare på visuelle symboler. Hvis du kjører, gjør du det evey dag. Svært få mennesker leser som en visuell tankeprosess om.

Når først lære fart lesing, må du lære å bevege øynene mer flytende og effektivt. Øynene er den mekaniske delen av lesing. Alle speed reading programmer fokus på dette. Når du arbeider med subvocalization, de fleste programmer bare fortelle eleven å slutte å gjøre det, men ikke forklare hvordan. Faktisk er de fleste hastighet lesing programmer behandle forståelse som en mer omtale, men ikke lærer hastigheten leseren hvordan å forstå materialet.

Hvis du lærer å lese hastighet, du ønsker ikke hjernen din til å gå stille på materialet. Vil du erstatte subvocalization. Faktisk vil selv avanserte farts lesere aldri helt eliminere subvocal prosessen. De forvandle det.

Subvocalization må gradvis bli erstattet av deg å gi hjernen din en hensikt for å lese. Hva trenger du fra materialet? Hva vil du gjøre med det du lærer av materialet? Hva kan forfatteren fortelle meg? Hvordan kan ... (emne) gjøres? Spør mange spørsmål av materialet før du stuper inn i dybden av det er en måte å forvandle hvordan hjernen din reagerer på print.

Et annet tips er å spørre deg selv: "Hva er dette om?" når du beveger deg gjennom teksten. Som tankene dine ønsker og ser svaret, vil du "høre" noe. Det du hører er tankene dine. Noen av ordene kan være i teksten. Det er greit. Nøkkelen er at du ikke ser, sier, hørsel, og deretter forstå hvert ord som forfatteren har skrevet det. Ditt sinn er nå reagerer, tolke, og /eller oppsummering. Du ønsker ikke å dempe sinnet!

Husk at hvis ditt sinn er fylt med tanken, "Stop Subvocalizing!" om og om igjen mens du prøver å lese hastighet, vil du ikke forstå teksten. Du vil ha konkurrerende tanker.

Så bekymre seg mindre om subvocalizing. Bekymre deg mer om "Hva er det jeg tenker på!"

Ikke gå på en rampage å stemple ut subvocalization. Forvandle det til din interaksjon med forfatteren og din tolkning av visuelle symboler! Det er hvordan å lese fort og forstå
 !;