Ramaskrik TIL ALLE COLLEGES

Som en som har vært ute av skolen nå for veien til mange år å telle, en observasjon på jobb en dag slo meg som et tonn murstein. Jeg måtte stille dette spørsmålet til meg selv, mine kolleger og ledelse som helhet – Hva er de høgskolene som underviser barna i disse dager? Hvorfor er så mange unge voksne uteksaminert fra høyskoler og universiteter med overdrevet, overdrevet forventninger?
Disse spørsmålene oppsto fra en opplevelse min avdeling hadde med en ung voksen som ble ansatt for et midlertidig oppdrag, som skulle vare til sommeren 2005. Historien begynte man lys, sol, sommer dag. Dagen startet veldig bra, jeg klarte å forlate huset tidlig, til min glede, trafikken var lys får å jobbe, og jeg fant en parkeringsplass i nærheten av bygningen. Som jeg liker å si, sol, måne og stjerner alle justert riktig for å få meg til å arbeide raskt.
Det var en herlig julimorgen og jeg ventet på bank av heiser for å komme frem. Da dørene åpnet fra en av heiser, en ung kvinne stormet ut nesten banke meg over og slengte henne veien ut foran dørene. Jeg gjenkjente den unge kvinnen som den temp som startet dagen før. Jeg gjorde &'; t tror mye av episoden og gikk videre til min etasje og avdeling. Stedet var aflutter med nervøs energi; mennesker var samlet i små grupper snakker om episoden som skjedde. Jeg spurte sjefen hva som foregikk.
Det syntes at temp hadde et anfall og sluttet i en heller vokal måte. Som min manager beskrevet morgen til meg, hadde hun nærmet temp den morgenen for å spørre om håndtering av noen filing for avdelingen bare for å bli fortalt at ikke var noe hun visste hvordan du gjør. Egentlig? Sjefen min spurte om temp visste MS Word eller Excel. Igjen, var svaret nei. Til slutt, min manager spurte temp, hva gjorde hun vet hvordan du gjør? Temp uttalt at hun visste hvordan å tekst raskt, hvordan å manøvrere rundt på internett, og det var alt. Unødvendig å si, ble sjefen min veldig sint og ringte plassering byrå. Temp ble deretter bedt om å gå hjem. Før du forlater, denne unge kvinnen gikk for å ha et anfall, krevde å få betalt for hele dagen, og forbannet hver person i avdelingen. Det var helt uprofesjonell oppførsel fra et annet år student.
Det var i det øyeblikket at en lyspære gikk av i hodet mitt, og en idé ble født. Jeg dro hjem den kvelden og ringte min college alder søster og begynte å stille spørsmål. Har skolen lære dem hvordan å balansere en sjekk bok eller overvåke sine bankkontoer? Har skolen imponere på dem viktigheten av praksisplasser i hele sin skolegang? Har skolen lære dem hvordan de skal prioritere eller bare riktig tid ledelse? Har skolene lære dem grunnleggende tekstbehandling ferdigheter eller grunnleggende A + ferdigheter? De var bare noen av de mange spørsmålene jeg hadde. Svarene blåste hodet mitt. Hvorfor er matte og engelsk obligatorisk for konfirmasjonen, men ikke finansiere eller regnskap? Javisst, begge er obligatorisk når en student er en bedrift, økonomi eller regnskap store. Men, hva med de studentene som er kunst majors, eller vitenskap majors? Mange skoler ikke gjør Finance 101 eller regnskap 101 en faget, er nødvendig for konfirmasjonen. Det bør være! En student bør vite hvordan man skal fungere i et MS Word-dokument eller hvordan å lage et enkelt regneark.
Men hva forstyrret meg mest var mangelen av betydning som ble plassert på praksisplasser. Jeg spør leserne dette spørsmålet – Hva kan være viktigere enn å praktikant på et selskap i ditt fagområde, hele tiden din på skolen? – Responsen jeg fikk fra hver CEO, CFO, CIO, president og visepresident jeg intervjuet var enkel – det &'; s viktigere enn at sommerjobb på den lokale iskrembar
De enkeltpersoner som driver bedrifter ønsker å se unge mennesker som arbeider mens i skolen, anskaffe “. on-the-job &"; opplæring som er avgjørende for hvilken som helst posisjon de kan få etter endt utdanning. Mens det er viktig, og fantastiske, å oppgradere med en 4,0 gjennomsnitt, i det lange løp det betyr svært lite, om noe i det hele tatt. Men for å se noen i en økonomi større inter deres freshman sommer for Ernst & Young og deretter hver pause i hele sin tid på college, som kan potensielt få dem ikke bare en jobb rett etter eksamen, men en god jobb, kanskje til og med et lavt nivå ledelse spot.
Disse høyskoler og universiteter lover våre unge voksne verden . De bommer garantere lederstillinger rett etter endt utdanning. Det er helt urealistisk. Som mange unge voksne har klaget til meg i år, er nivået av skuffelse enorm. De føler seg sviktet av sine skoler og av dem så de til og stole på. Så mange mennesker utdannet fra høyskole med enorme undervisning regninger å betale tilbake, men ikke en jobb i sikte. Selvfølgelig, hvis skolene gidder å lære dem nyttige ting som hvordan å ikke falle byttedyr til « kredittkort feller &"; eller mandat inter fra freshman året, ville disse problemene reduseres betydelig. Jeg kaller ut til alle skoler fra de videregående skoler til høyskoler og universiteter, og be dem om å ta litt ansvar og lære våre unge voksne livets nødvendigheter. OG, jeg ber skolene gjøre finans eller regnskap en obligatorisk del av konfirmasjonen
.