Her er det som holder deg fra å bli En utrolig Guitar Teacher

Hvis du tenkt på å starte å lære gitar, har du sannsynligvis følt forståelsen om å komme i gang som disse:

• Du don &'; t virkelig vet hva du må gjøre (og unngå å gjøre) for å kunne undervise i gitar som en karriere
•. Du trenger ikke svært effektive pedagogiske systemer på plass som vil gjøre det enkelt å få resultater for elevene
• Du får nervøs tenker på mulige situasjoner når du kan være usikker på hvordan jeg skal forklare noe til gitar studenter
•. Du er ikke sikker på om du er klar til å begynne undervisningen gitar “ nå &" ;.

Hvis du kan identifisere deg med punktene ovenfor, er du ikke alene. Det er veldig vanlig for nesten alle begynner gitar lærere å ha de samme bekymringene som deg. Faktisk vil selv lang tid gitarlærere kjøre inn i disse problemene hvis de ikke har gjort en innsats for å finne noen som allerede har vært svært vellykket som en gitarlærer (og kan vise dem hva de gjør galt). I de fleste tilfeller vil disse menneskene lære gitar i årevis uten noen gang virkelig gjøre betydelige forbedringer i sine gitar pedagogiske ferdigheter.
Her er 11 vanlige gitar undervisnings feil som mindre erfarne lærere gjør. Hvis du kan holde seg borte fra disse, vil du være godt på vei til å bli en svært vellykket gitarlærer

Feil # 1:.. Ikke fokuserer på studentens &'; s mål for gitar

Mye av gitarlærere gjør feil i å undervise gitartimer på en helt improvisert måte når det gjelder innholdet i hver leksjon. Lærere som dette ikke tar seg tid til å planlegge ut hva de vil bli lærer eller hvorfor de lærer det til sine elever. Ofte vil de rett og slett bestemme seg for dagen &'; s tema basert på hva eleven bringer opp i de første minuttene av leksjonen. Dette kan føre til mange problemer fordi en slik pedagogisk tilnærming som helhet mangler noen retning, og studentens &'; s. Mål som en gitarist er ikke sannsynlig å bli oppnådd

Noen gitar lærere prøver å gjøre det motsatte. Dette betyr at de har tenkt ut alt fra start. Dette er et problem, fordi hvis du planlegger alt ut før du får faktiske erfaringer med undervisning gitar, vil du være mer sannsynlig å gå glipp av subtile problemer som oppstår fra de unike behovene til dine gitar studenter.

Den mest effektive gitar pedagogisk tilnærming vil bruke en balanse av begge disse ytterpunktene, og som et resultat vil hjelpe gitar studenter fremgang mye raskere

Feil # 2:. Ikke arbeider med å kombinere en student &'; s " ønsker &'; med hans eller hennes " må &' ;.

De fleste lærere nærmer gitar undervisning fra disse perspektivene separat:

1.Focusing på hva en gitar student ønsker
2.Focusing på hva en. gitar elevenes behov.

feil i dette er at gitaren lærere står fast på den ene ytterligheten, mens forsømme den andre. Hvis du lærer gitar bruker den første tilnærmingen (bare hva studenten ønsker å undervise), vil du snart finne ut at denne tilnærmingen doesn &'; t arbeid. Mange gitar lærere forstår at hva en student sier han " ønsker &'; er ikke alltid det samme som det han trenger. Når det er sagt, det er mye bedre å lære en gitar student hva de " behovet &'; enn hva de " vil at &' ;. Men for å virkelig hjelpe din gitar elevene

Den største gitar pedagogisk tilnærming er å fokusere på studentene og ' bedre, du må balansere ut begge tilnærminger; mål, mens også vise ham /henne at det de " behovet &'; er det samme som det de " vil at &' ;. Du må konsekvent holde styr på sine mål, og deretter vise dem hva de må gjøre for å oppnå disse målene (og samtidig forklare hvordan disse tingene fungerer sammen). Ved å gjøre dette, vil du hjelpe gitar elevene få motivasjon fordi de forstår at de vil være koser seg gjennom hele læringsprosessen. Dette vil hjelpe elevene holde seg på sporet og nå sine mål

Feil # 3:.. Ikke hjelpe din gitar studenter søke nye gitar ideer

Det er lett å si hvilke gitar lærere er svært vellykket , og som ikke er svært vellykket. Hvordan? Ved å se på de elevene de underviser. For mange gitarlærere, er det vanlig at elevene har lært mye informasjon, men kan &'; t faktisk spille gitar også, lage fine gitarsoloer, lage sanger, eller uttrykke seg med musikk. En av de største feilene som gitar lærere begår ikke viser elevene hvordan de skal bruke de tingene de lærer.

Det er veldig vanlig å se en gitarlærer som tilbringer mye tid på å vise nye ting til studenter i stedet hjelpe dem til å bruke det de allerede har lært. Til slutt, produserer denne gitar studenter som kan fortelle deg om en haug med gitar ting, men i virkeligheten kan &';. T gjøre veldig mye med denne informasjonen

Noen ganger vil du få studenter som ber deg om å vise dem nytt ting på gitar. Men ikke føler stresset til å være kontinuerlig gi ny informasjon om dem. Det beste er å sørge for at de vet hvordan de skal bruke det de allerede har lært, slik at de kan bruke det i ekte musikk

Feil # 4:. Å være enten for " lett går &'; eller for " streng &'; med gitar studenter.

gitaren studenter alle har ulike nivåer av erfaring som spiller gitar, spesifikke læringsstiler, og unike musikalske mål. På toppen av det, elevene alle har varierende grad av tillit og følelsesmessige behov. Noen gitar lærere ikke legger nok arbeid i å undervise sine elever hvordan å spille ting riktig fra begynnelsen, fordi de ønsker å unngå " skyve &'; studenten for hardt. Dette ender opp med å være en feil i det lange løp som det fører til problemer med å dukke opp igjen for studenten over tid (fordi de ikke ble behandlet riktig å begynne med).

Andre gitarlærere vil nærme undervisning fra den andre siden av spekteret. Disse lærerne vil lære sine gitar studenter i en streng måte som ikke klarer å ta studenten &'; s unike bekymringer i sitt eget gitarspill eller selvtillit. Dette er en stor feil fordi det kobler læreren fra studenten på et følelsesmessig nivå.

De mest vellykkede gitar lærere har muligheten til å fusjonere ideer sammen. Det bør være målet ditt å fikse alle elevene &'; dårlige vaner som tiden går. For å gjøre dette må du prioritere de mer presserende de som trenger å bli tatt vare på først. De viktigste problemene å fikse er de som kan føre til noen form for fysisk skade. Etter dette, fokusere på gitaren student &'; s plukke hånden (ofte gitarister sone ut på deres plukke hånden i dagligdagse spillesituasjoner, og vil være uvitende om noen dårlige vaner)

Feil # 5:. Forventer din gitar studenter å gi sine beste innsats (eller i det minste prøve).

Det er noen studenter som alltid vil gi mye arbeid for å øve og lære, men de fleste vil ikke med mindre du forteller dem til. Hvorfor skjer dette? Svaret: De fleste av dine gitar studentene vil være kjent med det som trengs for å være produktiv og gjøre fremskritt på gitar. Mange av disse menneskene også ikke er helt motivert til å øve gitar. Denne mangelen på motivasjon kommer fra ikke helt å forstå hvordan gitar praksis er faktisk gøy. Grunnen til at det skal være gøy er fordi det er å bringe dem nærmere å nå sine musikk mål.

De største gitar instruktører vil la elevene vet at de forventer en viss innsats, og vil hjelpe studenten til å forstå hvorfor dette fungerer til fordel for dem. I tillegg er det viktig å ikke ha de samme forventninger til hver og en av elevene. Husk at hver elev har sine egne unike behov som en gitarist

Feil # 6:.. Med fokus på undervisning for mange ideer på en gang

Mange gitarlærere undervise altfor mange nye ting til sine studenter under sine gitartimer. Disse lærerne føler at de må hele tiden være å gi elevene nytt materiale å jobbe med for gitar. I virkeligheten er denne tilnærmingen veldig mot sin hensikt. Det er viktig at din gitar elevene lære å bruke det de vet på gitar. Her er grunnene til at mange gitarlærere har en tendens til " mer enn teach &'; sine studenter:
Grunn 1 – De føler ubehagelig å gi gitar undervisning og fokuserer på å vise nye ideer hver leksjon for å kompensere for sin manglende pedagogiske ferdigheter

Grunn 2 – De prøver å kopiere andre lokale gitar instruktører fordi de tror det vil hjelpe dem å bli mer vellykket

Grunn 3 – Læreren ønsker å behage studenter som uttrykker at de er klare til &'; gå videre &' ;. Sannheten er, selv når en student sier dette, ni av ti ganger …! De er ikke klar

Den største pedagogisk tilnærming er en som hjelper din gitar elevene å effektivt lære å bruke det du viser dem. Nøkkelen er å trene nye studenter til å bruke det de lærer, slik at de ikke blir overveldet med overflødig " fakta &'; at de kan &'; t virkelig bruke

Feil # 7:.. Ikke vite hva de skal gjøre når gitaren studenter don &'; t forstå etter at du &'; ve forklart noe flere ganger

Mindre erfarne gitarlærere vanligvis vet ikke hvordan jeg skal forklare nye konsepter til studenter i mer enn én måte. Disse lærerne vil kjøre inn flere problemer så vel fordi de er mer tilbøyelige til å bruke sin egen stil av læring til å undervise sine elever. Dette fører bare til mer problemer i kommunikasjonen.

De største gitarlærere søke å finne ut den beste måten å kommunisere med sine elever ved å forstå hvordan de lærer. Noen elever lærer godt av å se deg spille på gitar (visuell), noen ved å lytte til deg spille (lyd), og noen ved å plukke opp gitaren og spille den for seg selv (kinestetisk /touch). For å best utnytte hver av elevene og' unike læringsstiler, lære å bruke tydelige metaforer, analogier, diagrammer, grafer og hendene på øvelser.

Over tid vil du gjøre forbedringer i dette aspektet av din gitar undervisning. Å lære å gjøre dette raskere, studere med noen som kan trene deg til å lære gitar mer effektivt

Feil # 8:. Ikke vite at din gitar elevene don &'; t alltid trenger du å være en " lærer &'; .

De fleste gitarlærere der ute bare tenke på seg selv som lærere. Dette betyr at de er låst i et tankesett for bare å forklare og vurdere materialer med sine elever (mye som lærer på en skole). Selv om du er tenkt av potensielle studenter som en gitarlærer, må du gjøre mer enn bare " lære &'; elevene.

For å bli en god gitarlærer, må du lære hva forskjellen er mellom " undervisning &'; din gitar studenter og " trening &'; dine gitar studenter. Realiteten er at de fleste mennesker trenger å bli trent omtrent like mye eller mer enn de trenger å bli undervist. Hva du trenger å gjøre er å investere mer tid til å hjelpe din gitar studenter PLAY ting på gitar, i stedet for bare å lære dem nye ideer eller gå over gamle ideer med anmeldelse. Ta elevene gjennom dette ett skritt av gangen. Don &'; t la dem vite rekkefølgen av trinnene, eller at du selv tar dem gjennom disse trinnene. På et tidspunkt vil de trolig fortelle deg at de " allerede forstår &'; det du lærer. Men de fleste som sier dette ikke forstår! Så ved å lære gitar på denne måten vil du spare mye tid for deg og dine elever ved å trene dem riktig fra begynnelsen. Gjør dette til alle tider

Feil # 9:.. Ikke å holde styr på hvor lenge folk blir stående som din gitar studenter

Mange gitar instruktører figuren at mengden av studenter de er for tiden underviser er lik til mengden av suksess i sin gitar undervisning virksomhet. Sannheten er, hvor mye elevene du underviser ikke direkte relatert til ditt nivå av suksess som gitarlærer (I dag underviser 100+ gitar studenter, men på egen hånd, betyr dette faktum ikke at jeg er en god lærer). For å kunne måle din suksess undervisning gitar, må du ta diverse andre ting i betraktning. En av disse tingene er å observere hvor lenge hver av elevene holder med deg (dette kalles din " retention rate &';). Hvis gitaren studenter bare bo sammen med deg for et par måneder, det er mye rom for forbedring. I hovedsak bør målet være å holde gitar studenter som kommer tilbake i år.

Husk at ikke hver eneste en av elevene må bo hos deg i år. Noen av elevene du underviser vil ha spesifikke gitar mål som kan oppnås på bare uker eller måneder. Hjelpe din gitar studentene til å bli vellykket på å oppnå sine mål er den egentlige definisjonen av suksess som gitarlærer. Til tider kan dette være vanskelig å måle når student &'; s mål er mindre spesifikk eller krever svært lang tid å nå. Sørg for å observere hvor lenge elevene bor med deg, hvorfor dine (tidligere) studenter har igjen, og hvorfor de som fortsatt er med du er fornøyd med måten du lærer dem. I tillegg må du huske å ta affære med denne informasjonen og implementere nødvendige endringer

Feil # 10:!. Ikke å kunne nøyaktig bedømme kvaliteten på din egen gitar undervisning

De fleste av gitar Lærerne har ingen pålitelig måte for å avgjøre om de er flinke til å lære gitar. Her er de viktigste årsakene til at dette skjer:

1. Når gitar lærere prøver å måle sine pedagogiske ferdigheter, de som oftest ser på hva andre gitarlærere gjør i sitt nærmiljø. Dessverre, dette er ikke en god metode for sammenligning fordi de fleste lærerne ikke er svært vellykket. Dette betyr at å sammenligne deg selv til gitar lærere rundt deg vil vanligvis bare gi deg en middelmådig standard i beste fall.

2. Generelt sett er elektrisk gitar leksjoner ikke tenkt på så høyt som andre musikkundervisning som piano eller taletrening. Dette er grunnen til at du ser (for eksempel) piano instruktører som holder sine studenter i flere år mens gitarlærere har en hard tid å holde dem i flere måneder av gangen.

3. Det er svært få gitar lærere som faktisk oppsøke profesjonell trening for å forbedre sine gitar pedagogiske ferdigheter og bygge sin gitar undervisning virksomhet. Mange gitarlærere vil be om råd fra andre gitar lærere som er heller ikke veldig vellykket, men dette fører ofte til noen resultater, siden disse lærerne ikke har noen utprøvde metoder. Dette fører mange gitarlærere nedover en sti av å eksperimentere med ulike tilnærminger til undervisning gitar. Dessverre, dette setter dine gitar elevene inn i en frustrerende posisjon hvor de ikke kan få det de er ute etter ut av gitartimer med deg

Feil # 11:. Ikke tar det fulle ansvar for kvaliteten på gitaren instruksjon.

Sannheten er, de fleste gitar lærere gjør lite eller ingenting for å øke verdien de gir til sine elever. Mange lærere nå et punkt når de rett og slett slutte å prøve å forbedre, og bare gjøre det som er nødvendig å " komme med &' ;. Dessverre kan dette ha svært negative effekter på gitar studenter. Det er ingen god grunn til at en student skal betale for leksjon når personen lærer dem å spille gitar ser ikke etter måter å trene og forbedre sine gitar pedagogiske ferdigheter.

Selvfølgelig er det ikke nødvendig å være en mester på gitar undervisning før du begynner, men for å gi ditt aller beste for elevene (og deg selv), er det viktig å sette i arbeid for å få trent, trent og veiledet slik at du kan nå ditt fulle potensial. Når du har gjort dette, vil du kunne vite sikkert at du gir elevene de absolutt beste leksjoner du kan gi.

Alle de mest vellykkede gitar lærere begynte i stedet du er i akkurat nå. De aller fleste av disse lærerne gjorde det ved å finne en mentor som kunne vise dem hva som kreves for å overvinne noen hindringer i veien. Disse typer lærere er de som tar konsekvent handling for å hjelpe sine studenter å oppnå sine mål. Disse lærerne stort sett har fylt tidsplaner (og ventelister) full av gitar studenter, et stort navn i byen sin, og lever et godt liv å gjøre det de elsker hver dag … Du har nøyaktig samme potensial til å gjøre valg som vil ha stor nytte for deg i din virksomhet! Iverksette tiltak nå for å gjøre karriere som gitarlærer mer vellykket med denne gratis 7 dagers mini-kurs som vil hjelpe deg til hvordan du kan bli en utmerket gitarlærer
.