Hva hjelper barn trives i samhandling?

Vel, det var veldig interessant å se hva folk tenkte og kom opp med som svar. Da jeg fortalte dem svaret, de fleste av dem i utgangspunktet ble overrasket og etter en forklaring fra meg de så helt forstått hvordan det brukes til barnet sitt.

Jeg er sikker på at du kan komme opp med en svært lang liste over hva hjelper barn trives i samspill, og det er mange faktorer som må tas med, men nøkkelen til barn gjør det bra i samspill over alt og alt annet er: KOMPETANSE

La meg spørre deg om noe, hva gjør du hvis du kan &'; t gjøre noe eller don &'; t føler at du er veldig god på noe!? Vel, de fleste vil trekke tilbake eller unngå å gjøre det helt. Jeg vet at dette er sant fordi jeg ser det gang på gang med barn på autistiske, foreldre, venner og familie, og selvfølgelig meg selv!

Så jeg vil sette dette i forhold til en typisk barn med autisme nå Her er en kort beskrivelse av barnet: foretrekker å være på egen hånd, er alltid prøver å forlate aktiviteten /samhandling, kan &'; t vente til slutt med det du gjør sammen, kan &'; t vente å komme videre til neste ting ønsker å rase gjennom alt, er lykkeligere på sine egne, aktiviteter og interaksjoner ikke alltid ender med en positiv etc etc. Jeg tror du får bildet. Dette barnet ikke føler seg kompetent i sosiale situasjoner og så hva han gjør er trekke seg ved å være uoppmerksom, unngå aktiviteten ved å rømme og prøver å komme unna, forstyrre eller ødelegge virksomheten fordi han kan &'; t gjøre det, gjøre seg opptatt med andre aktiviteter at han foretrekker og føles mer kompetente på eller rett og slett nekter å delta i første omgang. Høres det kjent ut?

Hva kan du gjøre for å bidra til å utvikle kompetanse hos barnet ditt? Dette tar tid, avhengig av barnet, hans historie og andre faktorer i ditt forhold, men det er fullt mulig! Det er viktig å utvikle guiding forholdet mellom deg og barnet ditt basert på tillit. Her er noen små skritt som gjør en stor forskjell i å utvikle kompetanse:

1. Være innbydende, ta bort presset til å svare.
2. Hold interaksjoner kort, vil mange små og korte positive interaksjoner bidrar til følelsen av kompetanse.
3. Bruk positiv kommunikasjon og tilbakemelding til å la barnet få vite at de har det bra.
4. Praise innsats og prosess, ikke sluttresultatet /produktet.
5. Gi nok støtte som de kan føle at de har lyktes.

Når vi føler oss kompetente på noe vi ønsker velkommen den inn i våre liv, vi vil ha mer av det, er vi glade for å engasjere seg i det, og vi søker det. Det er når vi ser barn trives i samspill, dette ser ut som interaksjoner som varer lenger, barn som søker deg ut for å være med deg, interaksjoner følelsen lettere og mye mindre hardt arbeid, barn ikke rømmer eller unngå deg, barna kommuniserer med deg mer, barn .. lære mer, og barn å gjøre store fremskritt med liten innsats fra deg fordi de er på vei tilbake til en typisk utvikling pathway