Hvorfor barn oppføre seg dårlig: 8 grunner og 8 Solutions

En av de vanligste uttrykkene foreldre kan bli hørt sier er, “ Jeg don &'; t forstå hvorfor han &'; s /hun &'; s gjør at &" ;. Det er åtte, svært vanlige årsaker til at barn oppføre seg dårlig. Det er svært nyttig for foreldre å vite disse fordi om de kan finne årsaken til dårlig oppførsel, kan de være mer vellykket på å redusere den.

Her er de åtte vanligste årsakene til at barn oppføre seg dårlig og en løsning å bidra til å redusere eller eliminere problemet:

1) De ønsker å teste om omsorgspersoner vil håndheve regler

Barn &'; s viktigste jobb er å finne ut hvordan deres komplekse verden fungerer.. For å mestre det de trenger til på hvert utviklingsnivå de vil teste sine foreldre. De er bokstavelig talt prøver å se hvor grensene er, eller, hvis de eksisterer i det hele tatt. Selv om testing er frustrerende for foreldre de bør vite at det er normalt og at dette er deres sjanse til å virkelig gjøre en forskjell i deres barn &'; s liv.

Hvordan? Ved å sette grenser og grenser og konsekvent å følge med på dem. På denne måten vil barna vedta positive verdier og få selvtillit

2) De opplever ulike sett av forventninger mellom skole og hjem.

Konsistens er enormt viktig i å gjøre et barn føler seg trygge og sikre og i stand til å ha en komfortabel forståelse av verden og hvordan det fungerer. Hvis de får blandede meldinger fra hjem og skole de vil føle seg urolig innvendig og uttrykke dette gjennom mer testing enn normalt og vil føle en indre følelse av stress.

Det beste foreldre kan gjøre er å lære en enkel metode å disiplinere og deretter ha en samtale med barnet deres &'; s lærer. Under denne samtalen, bør foreldrene forklare deres metode og spør hvordan læreren håndterer situasjoner. Målet er å prøve og bruke noen av de samme språk både på skolen og hjemme. Med en konsekvent, klart budskap, vil barna stige til forventning og bli lykkeligere i prosessen.

3) de ikke forstår reglene, eller blir holdt til forventningene som er utenfor deres utviklingsnivå. Anmeldelser

Noen ganger, overordnede forventninger gå utover sine barns evner. Disiplin og veiledningsstrategier bør alltid ta hensyn til barnets utviklingsnivå. For eksempel ville det være urimelig å fortelle en 2 år gammel for å rydde opp på rommet sitt og forventer at han vil fullføre jobben. I denne alderen, barn trenger mye støtte og veiledning til å gjøre en jobb som dette.

Lese bøker om hva barna kan gjøre på hver alder er nyttig med dette problemet, slik at foreldre kan vite hva som er utviklingsmessig passende for dem å forvente av barnet sitt.

4) De ønsker å hevde seg selv og sin uavhengighet.

Barn begynner å vise sitt ønske om mer selvstendighet på rundt toårsalderen. De begynner å ønske kontroll over visse områder av livet, slik at de kan føle seg dyktige og selvstendige. Det spiller &'; t ta lang tid for barn å identifisere de områdene de kan kontrollere, til stor irritasjon for foreldre. Situasjoner som å spise, sove, pusse tenner, og dressing er gode eksempler på ganger når barna gjenkjenne deres makt for å få deg opprørt og derfor føle seg i kontroll.

Hva er løsningen? Gi dem masse valg i hverdagen, slik at de føler seg kontroll over livet sitt i andre, mer positive måter. I tillegg er det nøkkelen til å lære en enkel, kjærlig måte å disiplinere slik at misbehaviours blir tatt vare på lett, uten noen følelser nødvendig. Uten følelser, er det ingen grunn for barnet å ønske å gjøre opprør for å få kontroll.

5) De føler seg syk, lei, sulten eller trøtt

Når barn og'. s grunnleggende behov aren &'; t møttes regelmessig hver dag de er alltid mer sannsynlig å oppføre seg dårlig, gråte, kaste et raserianfall osv

Løsningen på dette er enkel: har en rutine der barnet spiser, har individuelle spilletid, foreldre og barn lek eller interaksjon tid og sover.

6) De mangler nøyaktig informasjon og tidligere erfaring.

Når barn gjør noe som går å krysse en vei for første gang, har de ikke vet at de er ment å se begge veier , slik at vi alle vet at vi må forklare til dem for å se til venstre og se til høyre, etc. Imidlertid må den samme teknikken som skal brukes til å disiplinere situasjoner. Barn vil gjenta en atferd om og om igjen før de har nøyaktig informasjon om hva de skal gjøre i stedet, og tidligere erfaring med konsekvensen hvis de fortsetter oppførselen

Ved hjelp av klart, konsist språk som sier hva de “. Behovet &" ; til å gjøre heller enn hva de “ burde &'; t &"; være å gjøre er ekstremt viktig. Bedre å si, “ Carry dette nøye &" ;, i stedet for “ Don &'; t slippe dette &" ;. Med andre ord, gi dem noe å bruke som forkunnskaper til neste gang.

7) De har tidligere blitt "belønnet" for deres dårlig oppførsel med voksen oppmerksomhet.

Ingen av foreldrene noen gang ville tenke på målrettet givende dårlig oppførsel, men det subtilt skjer ganske ofte.

Husk at negativ oppmerksomhet fortsatt oppmerksomhet så hvis de oppføre seg dårlig og deres foreldre enten roper eller spanks, har de bare blitt belønnet.

Hvis barnet hyler, skriker eller kaster et raserianfall og mamma eller pappa til slutt gir etter for å gjøre dem til å bli stille, har de bare blitt belønnet.

Løsningen? Si hva du forventer uten følelser, og følger opp konsekvent hvis de fortsetter den negative atferden. De to tastene her er:.. Ingen følelser og lite snakk

8) De kopierer handlingene til sine foreldre

Den beste lærer om hvordan å oppføre seg dårlig eller handle og snakke feilaktig er ved å se mamma eller pappa oppføre seg dårlig eller handle og tale upassende. Husk hva barna se og oppleve i hjemmet er det deres normale er. Så, hvis de ser mamma og pappa roping, vil de hyle. Hvis de får dasket, vil de trolig bruke trykket til å uttrykke sitt sinne eller frustrasjon. Hvis de hører, “ Hva &"; i stedet for “? Pardon &"; det er hva de vil bruke. Hvordan kan vi forvente noe annet?

Selv om det ikke alltid enkelt, foreldrene trenger å se på foreldre som et liv leksjon i personlig vekst. Jeg sier alltid at barna kan lage åpne og villige foreldre inn i de beste menneskene i verden fordi de har mulighet til å øve på å være deres beste selv hver eneste dag i året. Ser vi på foreldre på denne måten gjør det lettere å fange seg selv oftere og begynne å demonstrere god behviour ved å modellere det
.