Hvordan man skal håndtere Skole Daze

Selv om været er varmt og dampende, er det nesten tilbake til skolen og i mange steder, klasser er allerede i økten. Bare tanken på lunsj forberedelser, etter skoletid berikelse aktiviteter, lekser tilsyn og rapporten kort gjør oss få en synkende følelse i gropen av våre mager. Ikke bare fordi vi er involvert eller overextended som ansvarlige foreldre, men også fordi vi husker hvordan våre egne late dager i en sorgløs sommer bare gled unna, og deretter tilbake til skolen vi marsjerte: a. Tap av uskyld

Ofte en middelmådig eller sviktende karakter internalisert med stille aksept. Som sangen går, “ Den første cut (e) er den dypeste &"; Disse barndoms merkene kan hindre vår åndelige utvikling, vår kreativitet og vår selvutfoldelse. Mange av oss går rundt i dag tenker at vi ikke er gode i naturfag, matematikk eller skriftlig, eller at vi rett og slett ikke god nok.

Men har du noen gang tenke på å snu en fiasko til en suksess? Lærere, rektorer, rådgivere er approachable. College professorer har kontortid. Dersom en student sviktet eller ikke utføre opp til sine forventninger på en semesteroppgave eller eksamen, så et møte med læreren kan åpne opp en ny verden. Noen vil tillate studenten å omskrive papir eller ta testen for å lære mestring. Hvis ikke, kanskje en ekstra kreditt prosjektet kan legges. I verste fall, vil studenten lære hvordan du lykkes neste gang og kan øve befeste sitt svakeste ledd. Med riktig mentor elevene kan spire og blomstre og gjøre utrolige ting. Den personlige kontakten bidrar til å lede oss

Vi må endre vår oppfatning av skolen for vår skyld, så vel som våre barn og' s.. Sensureringen kan avmystifisert; barn kan nå høyere og fortsatt være fornøyd med små prestasjoner, forutsatt at vi samarbeider og bekrefter deres innsats. Jeg husker å ha lest en anekdote av Anthony De Mello der et barn ønsket ledelsen i en skoleforestilling. Han øvde hjemme for utallige timer. På dagen for tryouts hans mor var spent venter han kom tilbake fra skolen. Han brast gjennom døren smilende. Hun skjønte at han hadde lyktes. “ Hva har skjedd? Fikk du en del &"; Hun spurte. “ Jeg ble valgt til å klappe og heie &"; Vi kan alle lære av denne gutten &'; s holdning samt læreren &'; s følsomhet

Start for å forestille skolen som en væske, tilpasningsdyktig miljø hvor læring er gøy og oppnåelig.. Forklar barna at læring skjer rundt oss, og at alle kan potensielt være våre lærere, inkludert andre barn. La dem vet også at du
stadig lære av dem
.

Her er noen forslag for å ta brodden ut av skolen transformerende skole daze inn forbausende dager.