Glem Harmony, Settle For Peace

glemme Harmony, Settle for fred

En ofte vanlig feil å jobbe med høyt konflikt skilt foreldre er å flytte dem mot å få sammen og arbeide i fellesskap for trivsel for sine barn . Det er en høyreist og edelt mål dessverre langt utenfor rekkevidde for folk som sannsynligvis foretrekker å se den andre forsvinner for en mer umiddelbar og varig løsning på konflikten. Jo mer de er presset sammen, jo mer intense konflikten

Hva må forstås her er at foreldre i høy konflikt faktisk innviklet i hverandre &'; s. Liv, som står fast i bagateller av klager. Deres eneste måte av engasjement er den pågående bosetting av scorene som hver kontinuerlig tar anstøt med den andre. Disse foreldrene ofte fremkalle uttrykket, “ De beste interessene til barn &" ;. Men sin egen innsats på egenbeskyttelse gjennom gjengjeldelse og hevn undergrave noen reell forståelse av barnets &'; s beste interesse. Barnet &'; s beste interesse er erstattet og smeltet sammen med egeninteresse av den overordnede.

I stedet for samarbeidende foreldre, der begge får hjelp til å komme sammen, er det mer oppnåelig mål å hjelpe foreldrene løsner. De trenger hjelp til å se nytteløse i lobbing bomber som bare tjener til å holde konflikten i live, ofte til magen-verke, rastløse netter eller begrenset konsentrasjon på skolen for sine barn. Snarere enn samarbeidsvillig foreldre, disse folkene krever klare grenser og regler for engasjement når engasjement er helt nødvendig. Det kan kreve at foreldrene til å forstå at både skal foreldre i henhold til sin egen stil og skikker (objektivt forutsatt ikke-krenkende eller neglisjerende atferd).

Foreldre vil hevde at deres avvikende foreldre stiler og forventninger vil forvirre barnet. Her foreldre blir minnet om at barna tilpasse seg mange ulike forventninger og atferdsstiler. De lærer ikke å kjøre på dekk ved svømmebassenget, men å kjøre fullt ut på fotballbanen. De lærer at med en lærer må de sette opp sin hånd for å stille et spørsmål, mens den andre læreren oppfordrer dem til å snakke ut og hevde seg. Derfor barn gjør lære de forskjellige forventninger og stiler av ulike omsorgs leverandører, lærere og trenere. Det er først når man rumper i å stille forventninger til hverandre, anarki hersker og konflikter oppstår. En lærer kan ikke fortelle hverandre hvordan du kjører sin klasse. En av foreldrene kan ikke fortelle andre hvordan du forelder.

For å oppnå foreldre frakobling, må en foreldre plan bygges som adresser og forventer så mange områder av interesse og potensielle områder med overlapping som mulig. Klare grenser må etableres samt de respektive spenn av myndighet under gitte situasjoner. Her djevelen er i detaljene. Enhver sak latt til tilfeldighetene vil være fôr for en ny runde med bomber.

Der det er mulig, må disse foreldrene holdes atskilt og hverandre. De er trolig ikke i stand til å motstå en provoserende tone, enn si å heve et problem når du er i hverandre &'; s selskap som i løpet av tiden av utveksling.

Behovet for kommunikasjon er uunngåelig imidlertid. Kommunikasjon vil trolig kreve en mellommann, for eksempel en Paren Coordinator. Foreldrene er trolig best å bruke e-post, med kopi til PC. I vanskelige situasjoner kan foreldrene bli pålagt å ha deres kommunikasjon og skjekket først der foreldrene kan bli undervist i hvordan å skrive en mer passende communiqu é ;.

Trekningen senker konflikt. En godt konstruert foreldre planen letter utkobling.

Forstå at det er foreldrenes konflikt som er bestemmende for dårlige resultater for barn i skilsmisse, er målet å begrense muligheten for konflikt, ikke oppfordre foreldre, ivrig på hver andre &'; s ødeleggelse, å komme sammen. Dette er en mer realistisk og gjennomførbart mål, virkelig i beste interesse for barnet.

Don &'; t bekymre separerte foreldre i høy konflikt lære å leve i harmoni, men å lære å forlate hverandre alene til minst leve i fred

Dette vil frigjøre barna fra deres konflikt. å så ivareta oppgavene i barndommen.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
[email protected]
http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld er en sosialarbeider. Domstoler i Ontario, Canada, betrakter ham en ekspert på barns utvikling, foreldre-barn-relasjoner, ekteskapelig og familieterapi, varetekt og tilgang anbefalinger, sosialt arbeid og en ekspert i den hensikt å gi en kritikk på en § 112 (sosialt arbeid) rapport . Ring ham for din neste konferanse og for ekspertuttalelser på familien saker. Tjenestene omfatter rådgivning, mekling, vurdering, vurdering kritikken og workshops
.