Utdanne Vår Young

På et nylig møte i Future Business Leaders of America Advisory Council, jeg hørte noen interessante, eller skal jeg si, urovekkende kommentarer. Minst de var for meg. Vi diskuterte behovet for et nytt program i videregående opplæring med tittelen "Business Operations Support og assistent tjenester. Dette programmet fokusert spesielt på kontoret støttepersonell (eller, ved hjelp av sine ord, telefonoperatør, ordre funksjonærer, fil funksjonærer og resepsjonister). Nå Jeg spør deg, når du sist høre av en stillingstittel telefonoperatør?

Som diskusjonen utviklet seg, ble det klart at denne foreslåtte nye programmet var nesten identisk med et foreløpig tittelen "Business Management og administrative tjenester." På spørsmål om redundans, ble vi fortalt at dette var hva næringslivet oppleves som et behov. Videre diskusjon ledet meg til å tro at dette nye programmet vil bli senking, ikke heve, baren satt for støttepersonell. Er dette bare en annen metode rettferdiggjøre lavere lønn, eller er det ærlig møte behovene til næringslivet?

Vi gikk på å diskutere hvilke insentiver kan gis for å oppmuntre elevene til å ta denne foreslåtte nye utdanningsprogram. Mitt spørsmål (sammen med flere andre i rommet) var dette: Siden når vi føler behov for å stimulere læring? Bør det ikke være et mål i seg selv? Skulle våre studenter i dag ikke strebe etter å oppgradere være jobb klar? Etter videregående opplæring er blitt økonomisk utenfor rekkevidde til et økende antall familier, og avgangsstudentene i nær fremtid vil møte et stadig økende behov for å finne arbeid.

Utfordringen for foreldre

Foreldre i dag står overfor utfordringen med å faktisk være foreldre til sine barn. En god del av de unge i dag er plassert i K-12 skoler med forventning om at fakultetet blir ikke bare lærere, men foreldre, karriereveiledning, og ja, til og med barnevakter. Hvis vi har lagt mer vekt på foreldrene undervisning grunnleggende prinsipper og verdier til sine barn, ville de ikke ha en bedre sjanse til å lykkes når de kommer inn den virkelige verden? Verden for å tjene til livets opphold; av å være produktive medlemmer av samfunnet; av aksept av ansvar.

Incentivized læring er noe urovekkende (minst for meg), når grublet fremtiden for vårt land og vår verden. Aspirasjon til større høyder bør inngrodd i våre barn fra den dagen de blir født. De håpet å høyder er oppnåelig bare gjennom utdanning og hardt arbeid – ikke insentiver. Derfor er målet å lære så mye som mulig for å forberede seg for veien videre. Vår nye president er et perfekt eksempel på hva som kan oppnås. Ikke en gang har jeg hørt president Obama snakke om å være tilbudt insentiver til å fortsette sin utdannelse; for å nå sine mål.

Når begynte vi blitt en nasjon av rettigheter? En nasjon av mennesker som har stor tro på at noen andre vil ta vare på oss hvis vi ikke kan eller vil ikke. Jeg er selvstendig næringsdrivende, og at rollen har ikke vært en enkel en. Det har kommet med motgang, utfordringer og mye av mange, mange timer med arbeid. Jeg verken forvente, heller ikke vil jeg spørre, noen andre å kausjon meg ut. Det er mitt ansvar å enten gjøre det eller ikke, og skylden hviler bare med meg hvis jeg ikke er vellykket.

Tid for å komme tilbake til det grunnleggende

Visste at ideen om arbeidsmoral kommer til meg gjennom osmose? Absolutt ikke! Mine foreldre startet som fattige, hardt arbeidende Kansas bønder. De visste verdien av en dollar og arbeidet det tok å gjøre at dollaren. Og de var aldri sjenert når lærer meg de samme prinsippene.

La oss komme tilbake til de grunnleggende prinsippene som gjorde denne nasjonen stor. La oss ta ansvar, ikke bare for oss selv, men for våre barn. Lær dem at de blir gitt muligheten for en utdanning som mange på denne planeten bare kan drømme om. Det er opp til dem å få mest mulig ut av det. Og nei, de vil ikke få en gullstjerne hvis de ikke lever opp til forventningene. Det blir ingen incentiver, priser eller klapp på ryggen for å akseptere utfordringen å være alt du kan være
.