Disiplin for Young Children

Hva er disiplin? Undervisning og opplæring gjort for barnet.
Mål? - > Å hjelpe barnet:
Feel stand
Lær selvkontroll
Lær å respektere andres rettigheter
Lær akseptable regler for atferd
Lær å mestre ferdigheter til å bruke hele livet.....
Lær å ta ansvar for sin egen oppførsel.

Hvordan?
Godta og verdi hvert barn og deg selv som en ufullkommen menneske.
Etablere en rutine og tidsplan. Planlegge for endringer.
Lag regler enkel, tydelig og hensiktsmessig for barnets alder.
Gi oppmerksomhet, godkjenning, smiler og gode ord for riktig oppførsel. Observere hvert barn "være god" og gi spesiell anerkjennelse når det skjer, for eksempel "Johnny, som var snilt av deg å dele med William."
Del dine følelser åpenlyst slik at barnet vil føle seg fri til å dele sine følelser. Les Kelly bjørn Følelser ofte, lytter nøye mens ikke bedømme barnets kommentarer.
Unngå trusler, juling, eller shaming. Spar din høy stemme for nødhjelp.
Ha en sans for humor, innser at vi alle gjør feilene.
Vær konsekvent, rettferdig og forståelse.
Oppmuntre barnet til å uttrykke ideer og følelser.
Unngå å overbeskytte, men likevel beholde barnet trygt.
Gi et rolig sted hvor en sint barnet kan roe ned .

Hva er straff? . Verbal mishandling og fysisk gjengjeldelse gjort til barnet
Mulige resultater:
Child føler frykt, angst, bitterhet, avvisning, skam Child
kan bli underfundig, aggressiv eller ekstremt sjenert
Lærer at.. når du er stor du kan plukke på de som er mindre.
Lærer at når du blir sint bør du slå tilbake og skade noen.
Child føler at han eller hun ikke har kontroll over livet og lærer å adlyde uten å tenke.
Lærer at noen andre tar ansvar for barnets atferd.
Lærer at noen andre bestemmer reglene.
hardt straffet barna har følelsesmessige og sosiale problemer. De føler seg verdiløs og har et lavt selvbilde

Eksempler:..
Sinte barn som kjemper og mobber andre
barn som er offer som lar andre ta på ham eller henne
<. p> Hva er naturlige eller logiske konsekvenser av disiplin?
tillate et barn å oppleve resultatene av hans eller hennes oppførsel (hvis oppførsel er positiv = hyggelige resultater, hvis negative = ubehagelige konsekvenser).
Child plager kontinuerlig og distraherer andre. Konsekvens: Barnet må gå til hans eller hennes rom før barnet kan komme ut "happy". (Ingen TV, TV-spill eller PC-bruk i løpet av denne tiden.)
Barne spark eller kaster sand på et annet barn. Konsekvens: barnet sitter alene. (Etter en periode, hvis barnet tror han eller hun kan leke lykkelig, la ham prøve igjen. Men hvis oppførselen fortsetter, raskt fjerne barnet.)
Child forlater verftet uten tillatelse. .. Konsekvens: Barnet må bo inne for en periode