Følelser og læring: Foreldre for akademisk success

Bekymrede foreldre ofte spør hvordan de kan hjelpe barna sine bli smartere, mer vellykkede elever. Den overraskende nyheten er at forskning på området av menneskelige følelser gir en blåkopi for den slags foreldre teknikker som øker barn &';! S intelligens

På grunn av måten hjernen er kablet, emosjonelle tilstander kjøre våre liv, enten vi liker det eller ikke. Emosjonelle tilstander er stadig i forandring, og blir lett påvirket.

Læring skjer når hjernen vokser nye celler som respons på miljøet. Følelser som glede og glede oppmuntre hjernecellenes utvikling. Når barn er glade og nøkterne, de lærer og husker mer.

Dessverre hindrer stresset hjernecelle skapelse. Omstendigheter som barnet finner ubehagelig, engstelig, og ute av hans kontroll produsere en spenningstilstand i kroppen. Kroniske stressreaksjoner frigi kjemikalier som svekker hukommelsen, reduserer blodstrømmen til hjernen &'; s atferdskontrollsentraler, og føre til atrofi av hjernen &'; s nerveceller

Interessant, visse hjernen kjemikalier som dopamin stimulere intelligent atferd.. Barnet &'; s hjernen frigjør dopamin i respons til behagelige omstendigheter. Hjernen deler ut dopamin som svar på konkrete belønninger som iskrem. Men enda viktigere, frigjør hjernen dopamin i respons til immaterielle ting som sikkerhet, anerkjennelse, suksess og lidenskap.

Dopamin reiser til fronten av hjernen hvor det påvirker ferdigheter avgjørende for læring. Frontallappene for ditt barn &'; s hjernen er i stor grad ansvarlig for kritiske ferdigheter som betaler oppmerksomhet, anerkjennelse og diskriminerende kritiske funksjoner og beslutningsprosesser, som alle er viktige for intelligent atferd og skolesuksess

Foreldre. kan bruke tendensen av hjernen til å svare på gleden ved å hjelpe sine barn til å finne glede og suksess i læring. Når elever er interessert i et fag, de er mer oppmerksomme og prøve hardere. Videre studenter som er inspirert til å lære for sine egne grunner har full støtte av hjernen &'; s kjemisk system

Vi har nå vitenskapelig bevis for å sikkerhetskopiere vår intuisjon som hjelper barn tror på sin egen intelligens, talenter. og evner vil hjelpe dem utmerke seg faglig! Som tenkte foreldre, har vi alltid visst dette. Studenter som tror de kan gjøre det bra på faglige oppgaver utkonkurrere studenter som ikke tror på sine egne evner. Når barn tror de kan lære, studere de mer, og deres studieinnsats er mer smidig og effektiv.

Tenning interesse og lidenskap er mye mer gunstig for barnet enn å peke på måter som ytelsen er mangler. Når barn gjentatte ganger vise sin atferd som feil, er deres fremtidige suksess redusert. Henviser til feil surne inspirasjon, blokker frigjøring av dopamin, og reduserer muligheten for at barnet skal bli strålende.

Paren for akademisk suksess betyr også at vi støtter våre barn når vi oppfordrer dem til å tro at de kan ha interessant, oppfylle futures. Studenter som vet at suksess er “ i sine severdigheter &"; gjøre kloke valg. De bevege mer mot intellektuelle aktiviteter enn de elevene som tviler på sine muligheter. Snakk med barnet om fremtidige mål. Utforsk mulighetene. Kindle lidenskap og formål. Demonstrere din tro på suksess. Aldri være nedslående om barnets &'; s sjansene for seier
 !;