Kommunikasjon: Å snakke med Children

En nyfødt baby kan vocalize at de har et behov, men det er den av foreldrene som må avgjøre hva behovet er. Etter en tid forelder kommer til å anerkjenne hva tyster, knirker eller ansiktsuttrykk betyr. Ord og handlinger blir brukt av foreldre til å kommunisere tilbake. Men når et barn begynner å kommunisere ved hjelp av ord pleier det å være et tap i den stille formidling av tolkning og handling av foreldrene. Når dette skjer, ord blir ubrukelig uansett hvordan du frase dem.

Tolkningen av hva barnet prøver å si bør gå på godt inn i voksenlivet. Et lite barn kan si ord som kan tydelig kommunisere behov og ønsker, som “ I &'; m sulten &"; eller “ Jeg vil at &" ;, men et barn kan &'; t kommunisere hvordan deres dag gikk til de er eldre og bare da hvis en forelder tar og interesse for hva de gjorde den dagen. Handlingen delen tar over å innlede dialog, og at handlingen viser barnet at noen lytter og noen er omsorgsfull.

Når barnet vokser til tenåring, kan han eller hun ikke vil at du skal vite hvordan hans eller hennes dag var, men han eller hun fortsatt ønsker å vite at du bryr deg og at du forstår. Tenårene er en tid for å lære selvstendighet og foreldre bør begynne å tillate at deres barn skal være sin egen person. Handlingen fra foreldre blir da å bli noen å lene seg på, som kan være av og til gir råd, men mer så noen som forstår og er alltid der selv om en feil beslutning fattes.

Forskjellen mellom Hørsel og forståelse

Harry Potter er en populær barn &'; s roman som forteller en historie om skole år med Harry Potter ved Galtvort høyere skole for trolldom. Det er mange ganger barna i historien er også redd for å si fra til lærerne eller voksne sannheten for frykter de vil få problemer, eller fordi de don &'; t tror de ville forstå. Dessverre er dette hvor mange barn i reelle situasjoner føler, fordi mange voksne don &';. T tar deg tid til å forstå hva et barn er å si

Barn kan være kreativ og komme opp med historier som det er monstre i deres skap eller under sengen. Disse tankene kan ikke bevises, men å snakke med barna om dem og viser at det ikke er noen monstre vil det vise barnet at du bryr deg nok til å beskytte dem.

Når det er vanskelige situasjoner som skjer i skolen for et barn , lærere og foreldre må lytte til barnet selv når barnet har en unnskyldning. Forstå problemene og hjelpe barnet til å innse situasjonen med sine egne tanker er viktigere enn å bli fortalt hvor feil han eller hun er.

forstå hvordan et barn oppfatter en situasjon kan være vanskelig. Foreldre, som regel, har visse forventninger til sine barn, og når de aren &'; t møtte de ønsker barn å forstå hvorfor de har disse forventningene. Men å finne ut barnets &'; s forventninger bør være mer viktig hvis foreldrene ønsker en åpen kommunikasjon med sine barn

Å være effektiv når du snakker med barn betyr at du tar deg tid til å forstå hva barnet sier og deretter arbeide innenfor. barnets &'; s tankeprosess for å hjelpe ham eller henne å oppnå suksess. Når et barn er klar over at det han eller hun sier blir hørt og forstått barnet vil ikke være redd for å stille spørsmål for å aktivere seg selv for å unngå feil.

Livet lang kommunikasjon krever handling, tolkning og ord fra begge parter. Modellering som for barnet ditt vil bygge en varig liv langt forhold
.