Når barn ikke holde sine avtaler: Bestem deg hva du vil gjøre, og Følg Through

Jones familien var veldig spent. De hadde nettopp ferdig med å planlegge en dag på stranden. Syv år gamle Jason og fem år gamle Jenny hadde lovet de ville ikke &'; t kjempe. Mr. Jones, advarte, “ Hvis du gjør det, vi &'; ll snu og komme tilbake &"; “ Vi vant &'; t, vi vant &'; t, &"; lovet Jason og Jenny igjen
Jones familien ikke hadde &';. t gått to miles når et høyt hyl kunne høres fra baksetet, “ Jason slo meg &";.
Mrs. Jones sa, “ Hva gjorde vi forteller du barna om bekjempelse &";?
Jason forsvarte seg, “ Vel, rørte hun meg &";.
Mr. Jones truet, “ Dere to hadde bedre kutte det ut, eller vi kommer hjem &";.
Barna ropte det unison, “ Nooooooo! Vi &'; ll være bra &";.
Og de var – i ca ti minutter. Deretter ble en annen hyl hørt, “ Han tok min rød fargestift &";.
Jason svarte “ Vel hun ble hogging det. Det &'; s min tur &";.
Mr. Jones sa, “ Vil du at jeg skal snu og gå hjem &";?
&Ldquo; Nooooooo. Vi &'; ll være bra &";.
Og slik historien går. Gjennom hele dagen Jason og Jenny kjempet, og Mr. og Mrs. Jones gjorde trusler. På slutten av dagen, mamma og pappa var sint og truet med aldri å ta med barna overalt igjen. Jason og Jenny følte skyld at de hadde gjort sine foreldre så elendig. De begynte å tro at de virkelig er dårlige barna
Nå la &'; s. Besøke familien Smith. De har nettopp planlagt deres tur til dyrehagen i løpet av sin ukentlige familiemøte. Del av planleggingen, inkludert en diskusjon om grenser og løsninger. Mor og far informert Susan og Sam hvor elendig de føler når de slåss. Ungene lovet de vant &'; t. Mr. Smith sa: “ Jeg setter pris på det, og lar komme opp med en plan for hva som vil skje hvis du glemmer &"; Mr. og Mrs. Smith kjenner sine barn har gode intensjoner, og de er også svært godt kjent med mønsteret av gode intensjoner gått galt. Så bestemte de hva de ville gjøre. Pappa sa: « Vi don &'; t tror det er trygt å kjøre når man slåss, så vi &'; ll bare trekke over til siden av veien og vente på deg til å slutte. Når vi hører fra dere begge som er klar til å slutte å slåss, vi &'; ll kjøre igjen. Hva føler du om at løsningen &"; Begge barna var enig med uskyldig entusiasme
Det gjorde &';. T ta dem lang tid å glemme sitt løfte, og en kamp begynte. Mamma dro raskt ut til siden av veien. Mor og far tok ut magasiner og begynte å lese. Hvert barn skylden andre mens maser om sin uskyld. Mamma og pappa ignorerte dem og fortsatte å lese. Det gjorde &'; t ta lang tid for Susan å ta på at mamma og pappa må bety hva de sa, så hun sa, “ Ok, vi er klare til å holde kjører &"; Pappa sa: « Vi &'; ll vente til vi høre det fra dere begge &"; Sam sa, “ Men, hun traff meg &";.
Mamma og pappa bare fortsatte å lese. Susan treffer Sam “ Fortell dem at du er klar &"; Sam gråt, “ Hun slo meg igjen &"; Mamma og pappa bare fortsatte å lese. Susan innså at treffer Sam ville ikke &'; t hjelp, så hun prøvde å snakke fornuft med ham. “ Vi &'; ll nødt til å sitte her for alltid hvis du skjønner &'; t si at du er klar &"; Deretter fulgte Susan foreldrene lede og begynte å fargelegge. Sam holdt ut i ca tre minutter før du sier, “ I &'; m klar til å begynne å kjøre &"; Mamma sa: “ Tusen takk. Jeg setter pris på samarbeidet &";.

Om 30 minutter senere en annen kamp begynte. Mamma begynte å trekke over uten å si et ord. Begge barna ropte i kor. “ Vi &'; ll stoppe. Vi &'; re klar til å holde kjører &"; Det var ikke mer å slåss for resten av dagen, og Smiths hatt en fantastisk dag i dyrehagen.
Hva er forskjellen mellom Jones familie og familien Smith? Er Jason og Jenny virkelig “ dårlig &"; ?. kid &"; Nei, forskjellen er at Smiths hjelper sine barn lærer samarbeid og problemløsning ferdigheter mens Jones er å hjelpe sine barn lære manipulering ferdigheter. Mr. og Mrs. Smith vise at de sier hva de mener og mener hva de sier ved hjelp av slag og fast følge gjennom. Mr. og Mrs. Jones don &'; t. De bruker sinte trusler, men aldri følger gjennom.
Mr. & Mrs. Jones hørt om “ bestemme hva du vil gjøre og følge gjennom med slag og fast handling &"; og bestemte seg for å slutte å bruke inaktiv trusler. Fordi Jason og Jenny er barn, de måtte bare teste vannet. Når foreldrene konsekvent brukt slag og fast oppfølging, lærte barna de mente det de sa. De ble igjen med følelsen, ikke at de var dårlige barna, men at de var smarte nok til å finne en løsning på problemet og at samarbeidet var det mest effektivt alternativ
.