The Musical Side Of Accelerated Learning

Du har kanskje allerede vet fra tidligere artikler at "akselerert læring" betyr å finne måter å optimalisere aktiviteten av sinnet til å forbedre læringsprosessen. En velprøvd metode for å gjøre det er å innlemme musikk i akselerert læring pensum.

Noen typer musikk kan hjelpe læringsprosessen, og kan også være skadelig. Musikk som inneholder et forhåndsbestemt antall slag per minutt, men har vist seg å akselerere læringsprosessen. Dette er fordi den slags musikk faktisk "entrains 'hjernebølgeaktiviteten til å åpne sinnet til læring.

Når vi diskuterer hjernebølgeaktiviteten, vi snakker om frekvensene slippes ut av neo-cortex (learning center) som å ha størst effekt på læring akselerasjon.

En av pionerene innen akselerert læring, Dr. Georgi Lozanov, bestemmes gjennom sin forskning at musikk spilt på 60 slag per minutt resulterte i den type hjernebølgeaktiviteten er nødvendig for læring. Mozarts Sonate for to klaverer i D-dur K 448, for eksempel, er skrevet i denne måleren.

Dr. Alfred Tomatis, i hans 1991 essay, «Pourquoi Mozart?», Innførte begrepet "Mozart Effect" da han delte sin forskning konklusjon at barokkmusikk, særlig Mozarts, ble skrevet i den perfekte meter for å stimulere hjernebølgeaktiviteten er nødvendig for å akselerere læring.

I tillegg, selv om kontroversielle, forskning ved University of California, Irvine, konkluderte også med at spesifikke musikkstykker komponert av Mozart, når den spilles i et kontrollert læringsmiljø, kunne styrke studentens evne til å absorbere ny informasjon raskt, og selv heve visse IQ testresultater midlertidig.

En setning som dukket opp under utvidelsen av dette forskningsfeltet er "tilgang til det geniale sinn", eller å sette sinnet i den beste staten for uhemmet læring, delvis ved hjelp av musikk.

En spennende avlegger av dette feltet er et verk av Dr. John Diamond av Mount Sinai School of Medicine i New York. Diamond arbeid med fag som høre han kunstig begrenset beviste hva mange forskere på dette feltet mener at selv hørselshemmede kan dra pedagogisk fra innføringen av musikk av varierte mønstre i akselerert læring pensum.

En siste gigant i innen musikk og akselerert læring må inkluderes i vår diskusjon. Den avdøde Dr. John-David opprettet tre strålende verk som inkluderer musikk for å medføre hjernen bølger av lytteren. Disse arbeidene-Environmental Learning, Brain-Mind Expansion Intensiv og eliminere Selv sabotasje, kan undersøkes videre på BrainSpeak.com.

Inkludering av musikk, om å skape det beste miljøet for læring, eller til å medføre at veldig aktiviteten i hjernen, er en viktig del av din beste akselerert læring program
.