Læring Læring Styles

Du kan &'; t lære noen noe på engelsk hvis alt de snakker spansk. Vel, du kan hvis du viser dem, heller enn å fortelle dem. Likeledes, hvis du ønsker å undervise effektivt, må du forstå at studenten &'; s foretrukne læringsstil. Noen mennesker gjør veldig bra med ordrike forklaringer, mens andre don &'; t og foretrekker visuell typen utdanning. Enten du er en forelder, en coach, en lærer eller en krybbe, du sannsynligvis finne deg selv i en posisjon for å utdanne folk i miljøet. Det sømmer seg for deg å ha en viss forståelse av ulike læringsstiler

Det er vanligvis fire generelle læringsstiler:.

Analytiske. Denne typen elev foretrekker å stole på hva ekspertene allerede vet om et gitt emne eller emne. De kan lese, se på videoer eller elektronisk opplæring av de som er kunnskapsrik og eksperter i det respektive felt. Disse slags elever vant &'; t ønsker å engasjere seg i selve prosessen med å gjøre noe nytt til de er godt bevandret i hva ekspertene eller myndigheter har allerede sagt om emnet på hånden

Fakta.. Denne typen elev ønsker fakta. Ikke meninger eller anekdotiske erfaring, men kalde, harde fakta. I motsetning til den person som foretrekker å utsette eksperter, er avhengig av denne personen mer tungt på objektiv forskning. Dersom forskning viser gyldigheten, så de er mye mer tilbøyelig til å gå videre og lære materialet.

Interaktiv. Denne typen eleven ønsker informasjon fra de som allerede har engasjert i noen form for direkte erfaring. Dette er den personen som verdier anekdotiske erfaring fra andre. De vil snakke med andre, lytte til andre, stille spørsmål til og rådføre seg med andre. Basert på denne typen interaksjon, vil personen bestemme verdien og verdighet av læring informasjonen og gå videre med det, eller ikke, avhengig av hva andre sier.

Dynamnic. Dette er den type person som lærer best ved å gjøre. De skjønner &'; t bryr seg om logikk analyse; de skjønner &'; t bryr seg om kalde, harde objektive fakta og de don &'; t virkelig bryr seg om anekdotiske erfaringer fra andre. Hvis de har noen interesse overhodet, vil de hoppe rett i å prøve å finne ut av det ved å gjøre det. Denne tilnærmingen innebærer ofte prøving og feiling, men det er en del av appellen for disse typer elever.

I tillegg til disse fire stiler av læring, har hver person også en dominerende eller foretrukne modus for læring.

Visual. Denne personen lærer best når de kan se informasjonen. Dette er ikke å si at å høre informasjonen vant &'; t arbeid, men høre alene ville være mye mindre effektiv enn å se og høre. Som art, er vi svært visuelt orientert og noen undersøkelser viser at ca 80% av den informasjonen vi får fra våre omgivelser er visuelle. Vi lever også i en veldig visuelt dominerende samfunnet. Dette er den type elev som reagerer positivt på videoer, filmer eller live demonstrasjoner.

hørbar. Dette er en person som kan bli forstyrret av visuelle presentasjoner og vil mye heller å høre eller lese verbale instruksjoner. Denne personen ville tendens til å velge noe som lydbøker, kassetter eller ha noen lese instruksjoner til dem.

kinestetisk Dette er en person som trenger å føle det. Som det sies, " de som føler det, vet det &'; og disse er de slags mennesker. En kinestetisk elev er en som ville finne den hands-on tilnærming mest tiltalende som det ville tillate dem å ta på, flytte og manipulere ting.

Interaktiv. Dette er den personen som trenger å ikke bare engasjere sine visuelle, auditive og kinestetisk moduser, men trenger å samhandle med andre også. Dette er den mest inkluderende form for læring og undervisning. Det engasjerer hele mennesket. Det inkluderer ikke bare sinn og kropp, men omfatter det sosiale miljøet. Noen av våre beste læringsopplevelser skje i denne type interaktiv setting. Ironisk nok, disse erfaringene er generelt ikke på noen slags offisiell pedagogisk setting, men heller bare en del av livet.

Prøver å finne ut hvilken stil og hvilken modus er dominant og foretrukket i en gitt person kan være en utfordring, og tidkrevende. En mye bedre tilnærming er å gå for den mest inkluderende form for undervisning /læring og bruk dette som den generelle paradigmet. I tilfelle av begge stilarter og moduser, ville dette bli stemplet som dynamisk-interaktiv. Som sådan, hvis du ønsker å være den mest effektive trener, forelder, lærer eller rollemodell; Hvis du vil være sikker informasjon, ideer, konsepter, ferdigheter og atferd blir ikke bare overført men internalisert så effektivt som mulig, så du trenger for å engasjere sine ute og se, høre og lytte, håndtering og følelse, og mest av alt Når det er mulig, gjør med andre. Som kinesisk ordtak sier: “ jeg hører og jeg glemmer. Jeg ser og jeg husker. Jeg gjør og jeg forstår &";.
.