Fire Illuminating Retningslinjer for vellykket Online Teachers

Online læring har blitt en trend i nyere tid. Ved at betydningen av online undervisning har økt. I denne artikkelen; vi ser på ulike retningslinjer som vil være nyttig for vellykket online undervisning.

Online utdanning er blitt en hellig gral for mange K-12 lærere. Med fremme i teknologi, har e-læring blir 21. århundre læremiddel som ikke bare gir fortryllet læring, men det også forvandler utdanning til et annet nivå. Derfor; online undervisning har blitt en av de viktigste jobbene i nyere tid. Det er spesielle sett av ferdigheter og holdninger som kreves for nettlærere. La oss se på noen av de viktigste kriteriene som kreves for å bli en vellykket online lærer:

Personlig kontakt: Klasseromsundervisning og nettbasert undervisning er helt forskjellige fra hverandre. I undervisningen er det en stor mulighet for studentene til å ha en-til-en interaksjon med sine lærere. Men i tilfelle av online undervisning, den eneste måten å gjøre budskapet personlig er gjennom e-post. Online lærere må ha en langt større trygghet og følelsesmessig trygghet i form av sin faglige kompetanse. Online lærerne må jobbe hardt for å tilpasse sitt budskap så langt som mulig, slik at elevene ikke tenke på det som en robot interaksjon
Kjenn dine studenter. Det er alltid lurt for den elektroniske lærerne å vite styrkene og svakhetene til hver av elevene individuelt ved å kommunisere effektivt med studentene. Dette vil hjelpe dem til å ha klare og konsise kommunikasjon med studentene. De kan også spore resultatene av student på individnivå
miste fullstendig kontroll. Klasseromsundervisning gjør lærerne til å få full kontroll over elevene og få oppgaven gjort vakkert. Derimot; i tilfelle av online undervisning, er det ingen kontroll over undervisningen mønster. Studentene har valget mellom å velge uavhengig når man skal studere og ta quizer. Selv i tradisjonell klasseromsundervisning er det sjanser for juks mer så i tilfelle online undervisning. Men hvis de elektroniske lærere er i stand til å formidle sitt budskap til studentene om tilfredshet og fordeler utledet fra kursene så er det en enorm potensial for dem. Men hvis tvangs teknikker brukes til å trekke ut informasjon fra elevene da blir det veldig vanskelig for nettlærere for å få de ønskede resultater
24 x 7 support. Online undervisning er mer en livsstil enn en jobb. Det er veldig vanskelig for online lærerne å sette rimelige grenser på deres arbeidsdag. Dersom en elev går i trøbbel den grunnleggende instinkt er å hjelpe dem så snart som mulig. Flertallet av ganger online-støtte er spurt av studenten fra 22:00 til midnatt.

Online undervisning er en spesialisert jobb. Det passer ikke bare å tilby innovative utdanningsløsninger til elevene umiddelbart; men det tar også sfæren av 21. læring århundre til et annet nivå
.