De kognitive effektene av Brain Injury

Artikkeltittel: de kognitive effektene av Brain Injury
Forfatter: Trevor Powell
Skrevet av: Craig Lock
kategori (stikkord): hodeskade, hjerneskade, nevro psykologi
webområde: http://www.headway.org.uk

Innsenderen blogg (med utdrag fra hans forskjellige skrifter: artikler, bøker og nye manuskripter) er på http: //no. search.wordpress.com/?q=%22craig+lock%22 og http://craiglock.wordpress.com

Andre artikler er tilgjengelig på:
http://www.selfgrowth.com/artikler /bruker /15565 og http://www.ideamarketers.com/library/profile.cfm?writerid=981
(Personal vekst, selvhjelp, skriving, internett markedsføring, åndelige, 'åndelige skrifter' (hvor 'airey )

-fairey '), ord til inspirasjon og penger ledelse, hvor kjedelig nå, craig! Jeg håper at den følgende stykke kan være informativ
til andre. Hvis det hjelper
noen "der ute i det ofte svært vanskelig, men alltid utrolig 'reise i livet" på noen måte, så vi er veldig fornøyd.

"Vi deler det vi vet, slik at vi alle kan vokse product: *
de kognitive effektene for hodeskade

av Trevor Powell

Innsenderen Merknad:.
Craig har vært undersøkelser og studere på dette feltet i nesten tjue år som stammer fra en langvarig hodeskade. Han håper at ved å dele at det vil gjøre noen forskjell i de livene som påvirkes av hjerneskade. Craig liker å dele kunnskap og innsikt fra sine livserfaringer å forsøke å hjelpe andre. Han håper at ved å dele, vil det gjøre noen forskjell i de livene som påvirkes av hjerneskade product: *
del av teksten er gjengitt med tillatelse fra Trevor Powell fra sin bok 'Head Injury: A Practical Guide "..

De kognitive effektene av en hjerneskade påvirke måten en person tenker, lærer og husker. Ulike mentale evner er plassert i ulike deler av hjernen, slik at en hodeskade kan skade noen, men ikke nødvendigvis alle, ferdigheter som hastigheten på tanken, hukommelse, forståelse, konsentrasjon, løse problemer og bruke språket.

Den kognitive system kan deles opp i seks separate områder:

Minne

Minne er ikke en ting eller en ferdighet på egen hånd. Det er lett skadet av hjerneskade fordi det er flere strukturer i hjernen som er involvert i informasjonsbehandling, lagre den og hente den. Skade på de deler av hjernen som disse egenskaper er avhengig kan føre til dårlig hukommelse. Problemer med hukommelse er et komplekst tema, og er dekket i mer dybde i et eget avsnitt.

Headway har produsert en publikasjon Minneproblemer etter hjerneskade som gir ytterligere informasjon.

oppmerksomhet og konsentrasjon

En redusert konsentrasjon span er svært vanlig etter hodeskade, som er en redusert evne til å ta hensyn til mer enn én oppgave samtidig. Disse problemene er vanligvis forårsaket av skade på frontallappen. Oppmerksomhetsproblemer har en tendens til å bli verre når personen er trøtt, stresset eller bekymret. Når det er problemer med konsentrasjon, kan andre ferdighetsområder bli berørt. Det er vanskelig å følge instruksjoner, planlegge, være organisert og så videre, når det er et problem med å konsentrere. Arbeider på et sted med så få forstyrrelser som mulig kan hjelpe, og som konsentrasjon bedres, kan distraksjoner økes. På denne måten kan noen sakte lære å konsentrere seg bedre i en verden som er overfylt med forstyrrende lyder og.

Speed ​​of Information Processing

Sakker hastigheten som hjernen utfører oppgaven med informasjonsbehandling er ofte på grunn av "diffuse aksonal skade 'forårsaket av en shake up av alle veier i Hjernen bruker til å sende meldinger. Dette resulterer i problemer som ikke forståelse rask tale, som ikke klarer å absorbere instruksjoner første gang rundt, og ikke være i stand til raskt å formulere et svar på et spørsmål. For å forbedre hastigheten på informasjonsbehandling, er det lurt å holde mentalt stimulert på riktig nivå for å unngå overbelastning.

styringsfunksjoner - Planlegging, Organisering, problemløsning

Skader frontallappen kan påvirke disse ferdighetene, noe som resulterer i en subtil sett underskudd som har blitt kalt "Dysexecutive syndrom". Dette omfatter problemer i å lage langsiktige planer, målsetting og initiere tiltak for å oppnå målene. Evnen til å stå tilbake og ta et objektivt bilde av en situasjon kan være mangler, som kan evnen til å se noe fra en annen persons synspunkt. Hvis personen er klar over at dette er et problem, da oppmuntring og direkte tilbakemeldinger kan gis for å hjelpe personen å endre sin atferd. Det er nyttig å prøve å skape struktur i ellers ustrukturerte situasjoner, ved å bryte ned alle oppgaver i spesifikke oppgaver, kanskje ved hjelp av sjekklister. Fleksibel tenkning består av både avvikende tenkning (tenkning utover eller generere ideer fra et enkelt punkt) og konvergent tenkning (tenker innover, ta ideer og oppsummerer dem). Øvelser som praktiserer disse ferdighetene ikke bare bedre evne, men bidra til å identifisere problemer og øke bevisstheten.

visuo-spatial og Perseptuell Vanskeligheter

organer som ører og øyne kan jobbe helt bra, men den delen av hjernen som er fornuftig innkommende informasjon fra disse kildene kanskje ikke fungerer som den skal . Dette gir opphav til flere forskjellige typer vanskeligheter. Problemer i bedømme avstander, kan romlige relasjoner og orientering betyr for eksempel at en person kan støte på møbler som de har sett, men har feilbedømt hvor det er i forhold til seg selv. Noen ganger kan en person vil ha et problem der den ene siden av hva de ser på er ikke sett (visuell forsømmelse). En person kan bare spise halvparten av maten på tallerkenen, eller lese bare halvveis på tvers av siden. Evnen til å gjenkjenne noe sett fra en annen vinkel, eller uvanlig kan gå tapt. Dette kan også gjelde for lyder samt visjon. Bygge gjenstander eller trekke dem fra komponenter som farget blokk kan være svært vanskelig.

Språkkunnskaper

Problemer med språket tap kan enten være mottakelig slik at ingen følelse kan være laget av det som er hørt eller lest, eller uttrykks som betyr at det er ikke lett å finne de rette ordene for å si eller skrive. Vanskeligheter med disse områdene er kjent som afasi. Når begge problemene er tilstede tilstanden er kjent som "global afasi '. Det er et spesielt område på venstre side av opptatt av å produsere tale (Brocas område som ligger mellom de frontale og tinninglappene) hjerne og et annet område for å forstå andres tale (Wernickes område som ligger lenger tilbake mellom det timelige og parietallappene). Disse to er koblet sammen med mange stier, men er ganske tydelig. Det er nyttig å huske at hjernen ferdigheter som produserer og forstå tale er annerledes enn evnen til å lage lydene i språket. Sistnevnte kan være på grunn av problemer med musklene i hals og munn, og mer detaljert informasjon er gitt i avsnittet om fysiske effekter etter hodeskade.

En publikasjon med tittelen kommunikasjonsproblemer etter hjerneskade er tilgjengelig som beskriver vanlige problemer og gir hint og tips på å håndtere dem.

Andre organisasjoner kan hjelpe, for eksempel Speakability.

emosjonelle effekter:

Alle som har hatt en hodeskade kan sitte igjen med noen endringer i følelsesmessig reaksjon og oppførsel. Disse er mer vanskelig å se enn de mer åpenbare problemer slik som de som påvirker bevegelse (en fysisk effekt) og tale (en kognitiv effekt), for eksempel, men kan være det vanskelig for den enkelte, og deres familie å håndtere.

Headway har produsert publikasjoner for å hjelpe og gi råd om mange av de problemene som er beskrevet nedenfor. Det er mer enn tjue titler som dekker fag som Psykologiske effekter av hjerneskade og Personal og seksuelle relasjoner Følger Brain Injury

Headway nettverk av lokale grupper og grener er en utmerket kilde til råd og støtte for hodet skadde og medlemmer av familien etter folk som har opplevd disse problemene på nært hold, og kan gi råd om mestringsstrategier og behandlingsmetoder.

Dette emnet er veldig stort, og ikke alle vil oppleve alle problemene nedenfor. Alvorlighetsgraden av problemene vil også variere.

Uro

Eksplosiv Anger og Irritabilitet

For eksempel overdrevet sint reaksjon på tilsynelatende små irritasjonsmomenter.

Direkte skade på frontallappene, som er den delen av hjernen som styrer emosjonelle atferd og toleranse for frustrasjon, kan skape emosjonell labilitet. Dette betyr følelser kan svinge til det ekstreme. Stresset av å takle selv små kriser, slik som feilplasserte sko eller en bråkete støvsuger, kan bli for mye og utløse en sint utbrudd. Hvis disse spenninger kan bli identifisert, kan de være i stand til å bli redusert.

mangel på bevissthet og Insight

Den mentale evne til å overvåke personlig atferd og justere det tilsvarende er en sofistikert ferdighet som finnes i frontallappene i hjernen. Skade på dette området påvirker evnen til å være selvbevisst, ha innsikt i effektene av personlige handlinger, viser følsomhet eller føle empati. Det betyr også at en person ikke kan fullt ut forstår eller forstå virkningen at ulykken har på deres liv, helse eller familie. Engasjement i en hodeskade støtte gruppen kan være svært nyttig for å møte folk på ulike stadier i utvinningen, som kan hjelpe en person gjenkjenne problemer de kan også ha oppstått.

Impulsivitet og disinhibition

For eksempel snakker ditt sinn uansett hva omstendighetene, berøre mennesker feilaktig, og ikke vurderer konsekvensene av eventuelle tiltak.

Dette er den manglende evne til å kontrollere enten handlinger eller tale, og er på grunn av nevrologiske skader i frontallappen. Dette problemet går ofte hånd i hånd med mangel på bevissthet, og personen kan ikke være klar for brudd på noen sosiale regler eller etikette. En atferds styringssystem utviklet med hjelp av en nevropsykolog kan bidra til å forbedre situasjonen, og hindre at en person utvikler uakseptabel atferd gjennom vane.

emosjonell labilitet

Dette beskriver en persons tendens til å le og gråte veldig lett og å flytte fra en emosjonell tilstand til en annen svært raskt.

Tap av kontroll over følelser betyr at personen har mistet evnen til å diskriminere om når og hvordan de skal uttrykke sine følelser. Dette kan være svært anstrengende og pinlig for familiemedlemmer å forholde seg til, men i tid en person kan begynne å re-lære emosjonell kontroll.

egoisme

For eksempel, ikke viser noen interesse i familiesaker, og bare være opptatt av personlige behov.

Dette kan delvis skyldes direkte skade hjernen som påvirker en persons evne til å bedømme hvor en annen person er følelsen, og kan være delvis på grunn av en person å bli vant til den enorme mengden av oppmerksomhet rettet mot en hodeskade overlevende mens de var på sykehuset. Resultatet kan være svært vanskelig å takle. Det må håndteres fast for å unngå en familie føler deres innsats og kjærlighet er ikke verdsatt.

Apati og dårlig motivasjon

For eksempel, ingen interesse i hobbyer hatt tidligere, eller ikke blir plaget for å komme seg ut av en stol hele dagen.

Mangel på motivasjon eller spontanitet, eller apati, er et direkte resultat av hjerneskade til frontallappsfunksjoner strukturer som angår følelser, motivasjon eller fremtidsplanlegging. Over tid, kan mangel på motivasjon føre til sosial isolasjon og mangel på glede. Å hjelpe, kan virksomheten bli brutt ned i små skritt for å unngå overveldende person.

Depresjon

For eksempel, føler det er ingen vits i å ha overlevd ulykken, eller tenker at alt har forandret seg til det verre.

Depresjon er en svært vanlig følelsesmessig reaksjon som kommer på i de senere stadier av rehabilitering, ofte når en person innser det fulle omfanget av problemene forårsaket av ulykken. Dette kan bli sett på som et godt tegn, at en person er klar over realitetene i situasjonen, og kommer til å kalle de følelsesmessige konsekvenser. "Sunn" depresjon kan bli jobbet seg gjennom tid, som justeringer er gjort. Hvis en person føler seg følelsesmessig blokkert og ute av stand til å bevege seg på, kan profesjonell rådgivning fra noen som forstår hodeskade være nyttig.

Angst

For eksempel, panikkanfall, mareritt, og følelser av usikkerhet.

Det er naturlig for mennesker involvert i en traumatisk opplevelse å føle seg engstelig etterpå. Tap av tillit når de står overfor situasjoner og oppgaver som er vanskelig å takle er også en ganske normal reaksjon. Imidlertid kan langvarige problemer oppstå hvis vanskelige situasjoner stadig unngått, eller hvis pleierne oppmuntre avhengighet snarere enn uavhengighet. Snakker om frykt og bekymringer er svært nyttig, og bruk metoder ved å bo rolig under stress kan redusere effekten av angst på hverdagen.

Redusert fleksibilitet og Obsessionality

For eksempel urimelig stahet, obsessive mønster av atferd som vasking eller sjekke ting, eller frykt for eiendeler blir stjålet.

Evnen til grunn må ikke tas for gitt. Røttene til denne type rigid atferd er i kognitive vansker som følge av skade på frontallappene. Personen kan miste evnen til å hoppe fra en idé til en annen, og blir "sittende fast" på en bestemt tanke. Denne typen atferd er ofte gjort verre av angst eller utrygghet, så forsikring er nyttig, som prøver å avlede oppmerksomheten til mer konstruktive ideer og atferd. Denne type atferd kan være veldig irriterende for familie og venner, og fører ofte til sosial isolasjon.

Fysiske Effects

En del av teksten er gjengitt med tillatelse fra Trevor Powell fra hans bok hodeskade: A Practical Guide

Tretthet

Fatigue etter hodeskade kan være en av de mest begrensende symptomene fordi det påvirker alt en person gjør. Energi butikker er lett oppbrukt, og det kan ta lang tid å bygge opp reservene igjen. Ved å skyve seg selv for hardt i hodet skadet person kan eksos tilførsel av energi, så det er bedre å gjenkjenne tidlige tegn på tretthet og å hvile.

Movement, Balanse og koordinering

Skade på hjernen som forårsaker bevegelsesvansker vanligvis skjer med motor cortex, hjernestammen og lillehjernen. Som en side av hjernen påvirker motorisk koordinasjon på den motsatte side av legemet, opplever en person ofte en svakhet eller lammelse av en side. Skade på lillehjernen påvirker fin koordinering av muskler, og kan bety problemer fortsatt med behendighet selv etter en periode med bedring. Vanskeligheter med balansen kan være forårsaket av skader på det vestibulære system, som er en liten mekanisme på baksiden av hodeskallen. Selv en liten hjerneskade kan forstyrre denne delikate organ, slik at personen føler seg ofte svimmel. Lære å gå igjen etter en hodeskade innebærer re-lære de grunnleggende utviklingsstadier slik at de lærer å balansere før en stabil holdning kan oppnås. Kontrakturer, det vil si unormal forkorting av muskler som gjør det svært vanskelig å strekke bena, kan alvorlig påvirke holdning. Øvelser som tilbys av fysioterapeut er viktig å bidra til å overvinne dette i tidlige stadier. Mer alvorlige kontrakturer kan kreve at muskelen til å være innkapslet i gips og gradvis strukket.

Dyspraxia

Dyspraxia er en lidelse av bevisste frivillige handlinger eller sekvenser av handlinger. Det betyr at det er forskjellig fra problemer med motor koordinering eller bevegelse. Personen kan ikke ha et problem med selve bevegelsen, snarere problemet ligger med å være ute av stand til å sette bevegelser sammen bevisst og forsettlig. Denne typen problem kan ofte bli oppfattet som mangel på samarbeid om personens del. Et godt eksempel på den type problem ville være en person som ikke kan bøye albuen når instruert til, men noen minutter senere kunne fortelle tiden ved å se på klokken som innebærer bøying albuen ganske automatisk. Rehabilitering har som mål å bryte handlinger ned i en sekvens av aktiviteter, med pekepinner og ledetekster, som deretter praktisert inntil signaler og meldinger kan bli gradvis avviklet.

Tap av Sensation

Ulike deler av den sensoriske cortex avtale med opplevelser i ulike deler av kroppen. Etter en hodeskade, kan folk oppleve et tap av syn, hørsel, smak, lukt (anosmia) og så videre uten å faktisk skade noen av de sanseorganene. Hvis den sensoriske cortex har blitt forslått, kan en gradvis bedring av sensasjon være mulig. Hvis området har blitt revet, er det usannsynlig å gå tilbake til normal funksjon. Behandler hva øynene ser blir utført i occipital fliker på baksiden av hjernen. Skader her kan resultere i enten full eller delvis blindhet, eller hull i synsfeltet. Visual omsorgssvikt er dekket i avsnittet om kognitive problemer. Temperaturkontroll kan også bli påvirket, spesielt ved skade på hjernestammen.

Trevor Powell

Gjengitt fra Headway web site: http://www.headway.org.uk
© Headway - hjerneskade foreningen Reg Charity No 1025852 product: *

"Suksess for andre kan være tydelig på hva du gjør, men
betydning, mening og hensikt løgner, avslører deretter seg selv
i hva du er og BLIR ned "river of life" - hvordan
og ånden som du møter, da overvinne daglige
hindringer, de hyppige prøvelsene langs
ofte steinete sti-måten livets magiske og mystiske
reise
Lys banen brightly "'

PS: For å avslutte off, nyte disse tankene ...

".. Vi har det innenfor, men vi får det hele utenfra Det er et godt våren
av styrke, visdom, mot og stor fantasi innenfor hver enkelt av oss, men når vi trekke på denne sannheten, blir det vannes utenfra, av en høyere Source -. Kilden til livet og kjærligheten, som er Gud, den aller Ground av vårt vesen. "

" Når du ser noe lys i enden av tunnelen, tenn din egen stearinlys og la ditt lys lyse opp verden , som utstråling fra et vindu ved midnatt. "

Det er en metafor, BTW

"Når verden er fylt med kjærlighet, folks hjerter er overfylte
med håp."

"Den oppgaven foran deg kan alltid bli overvunnet ved kraften i deg ... og tilsynelatende vanskelig bane foran deg er aldri så bratt med stor ånd som ligger i deg "

-. craig

En del av Teksten er gjengitt av tillatelse fra Trevor Powell fra sin bok 'Head Injury: A Practical Guide "..

" Med kunnskap kommer forstå "