Intellektuell Behavioral behandling for barn med Depression

Barndom tristhet kan være ødeleggende og usikre hvis stående urørt. Kognitiv atferdsterapi kan håndtere ny selvtillit til barn med depresjon.

Ulykkelighet i barna ser ulikt enn ulykkelighet i voksne. Ulykkelig barn kan noen ganger virke mer hissige enn ulykkelig. De kan også ha litt livlighet, kan løsrive seg videre, og deres resultater kan være avtagende. Hvis du har sett avvik i barnas disposisjon og forestillinger er det viktig å søke tiltak så snart som tenkelig. Sjekk med ditt barns lege og debatt kur muligheter. En blanding av behandling og medisin er ofte den beste behandling for dejection; imidlertid kun behandling kan være tilstrekkelig til å behandle dejection om den er liten.

Urørt ulykke kan bli farlig for barn som motløshet kan føre til følelser om død og selvmord.

Endring Actions av Pre-Primary Teacher Training

Intellektuell-atferdsterapi kan bidra til å redusere tristhet ved å utdanne kid &'; s nye evner. Barn med motløshet skråning å ha fratatt problemløsende evner og behandling kan hjelpe dem til å studere hvordan man effektivt oppnå en løsning på problemer slik at når problemer stiger, kan de fordeles kyndig. Dessuten kan intellektuell atferdsterapi hjelpe oppsving aktivitet stadier i ulykkelige barn. Ved å trene barn til å bli mer flokete med gjerninger, kan dette bidra til å redusere separasjon og gjenopprette humør. Utarbeidelse av hverdagen "underholdning" kan være del av kur for å hjelpe barn til å gjøre ting de liker å gjøre noe som kan øke humør.

Conduct kan også omfatte midler for å hjelpe barna å gjenkjenne individer de kan chatte til om deres emosjonelle tilstand. Dette kan bidra til å redusere avstanden og hjelpe barna tilegne seg andre individer bryr seg om dem. Hvis barna tussle å gjenkjenne individer de kan snakke til om deres sinnstilstand, en del av kuren kan omfatte finne ufarlige individer for dem å snakke med, slik at de kan fortsette å prate med noen etter deres behandling ender.

Endring Meninger

Intellectual -behavioral behandling kan hjelpe barna erstatte ensidige tanker. Barn med tristhet ganger tror meninger som "ingen elsker meg", eller "jeg aldri gjøre noe nøyaktig." Ved saumfarer hvordan fakta disse meningene er barn kan bytte disse forvrengte meninger med mer sannferdig tanker som: "Jeg har tre venner," eller "Jeg har gjort en tabbe, og det er akseptabelt fordi jeg lærer."

Endre ensidige meninger kan være svært nyttig for barn og kan være en ubegrenset all-time ferdigheter til å hjelpe dem å avverge kommende hendelser av motløshet

Foreldre Deltakelse fra førskolelærerutdanning

Intellectual. - atferdsterapi trenger generelt foreldrenes deltakelse i behandlingen. Barn er ofte gitt oppdragsprosjekter for å trene hver uke, og foreldre kan støtte for å garantere at barna gjør treningsoppdrag. Foreldre kan også bidra til å gjenta barn i de evner som de har lært og å styrke bruk av disse hjelpemidler ved passende tider.

Barn kan studere nye evner som viser dem at de har mer mekanisme over deres humør enn de kan ha trodde de gjorde. Det kan også nytte dem til å skaffe seg hvordan å identifisere når humøret er forverret i den kommende tid, og de kan forbruke sine hjelpemidler for å avverge fremtidige hendelser av ulykkelighet

Konklusjon:. Undersøkelser har avdekket at intellektuell-atferdsterapi er vennlighet i å slippe ulykkelighet i barna
.