Managing Personal Change - Hvorfor vi kan læres Likevel Vi vil likevel ikke Change

Hele gjenstand for styring av personlig endring har i stor grad vært proveniens av verdener av personlig utvikling og selvtillit forbedring

Fra en endring. ledelsesperspektiv, og i mine egne view professorene Robert Kegan og Lisa Laskow Lahey i sin siste bok: "Immunitet mot Endre - Hvor å overvinne det og låse opp potensialet i deg selv og din organisasjon" har adressert en av hjørnesteinene i vellykket ledende, forvalte og overlevende endring, nemlig:

Organisasjoner endre seg når folk endrer

Dette setter hele virksomheten til å håndtere personlig forandring på kartet og dermed på dagsorden for næringslivet
Den iboende feil antagelse som er til stede i de fleste opplæring og arbeidsrelaterte forsøk på å håndtere personlig forandring - i støtte til organisasjonsendring - er at det er ferdigheter som er basert, med andre ord vi kan læres opp til å endre

. Mens det er helt sant at vi kan læres, vanligvis vi ikke vil endre seg. Faktisk kan vi ikke endre på grunn av vår ubevisste motstand mot endring. Det som trengs er en adaptiv respons å endre - eller som Kegan og Lahey sette det vi trenger for å utvikle en "adaptiv mind"

Den adaptive sinn

Kegan og Lahey har en utviklingsstadiet modell. som skisserer deres syn på hvordan voksne utvikler mental kompleksitet, og dette er basert rundt tre platåer av voksne psykisk utviklings kompleksitet

(1) sosialisert sinn -.. formet av sosiale miljø og gruppe lojalitet

(2) Den selv authoring tankene -. formet av et fokus på å fremme et klart personlig agenda

(3) Den selvtrans tankene - formet av en evne til å se utover den personlige agenda og å ta på bredere perspektiver, inkludert de i konflikt med den personlige agenda.

Den selvtrans sinn er en adaptiv sinn stand til å gi adaptive løsninger på komplekse problemer.

I svært enkle termer, "nivå av mind "av en person er reflektert av nivå av selvbevissthet for den enkelte og deres evne til helhetlig tenkning - det vil si, deres evne til å assimilere og reflektere over, og handle på, den bredeste perspektiv - alle andres perspektiver samt .. sine egne