7-Lessons for Business Success

Jeg deltok i en "male party" med sytti bedriftseiere. Maleriet har aldri vært min greie. Jeg don &'; t ser meg selv som kunstnerisk. Og skaper et bilde av tegning, maleri, tegning eller noe annet sånt gjør meg ukomfortabel.

Det var rader med bord og staffelier. Hvert sete hadde maling, pensler og et forkle. Det var tre plattformer, også med staffelier for instruktører og en bar.

Jeg søkte på en unnskyldning. Hvordan kunne jeg få ut av denne "party"? Jeg trodde ikke det skulle være morsomt; faktisk, var jeg sikker på at jeg var i ferd med å avsløre noen alvorlige mangler.

Med ingen måte å unnslippe, fikk jeg meg et glass vin, tok et dypt pust og plukket et sete nær en av plattformene (jeg ønsket å være nær en instruktør).

Instruktørene gikk trinnvis, fortelle oss hvilke farger og børster å bruke, hvor du skal male og hvordan å blande fargene.

Jeg lyttet, Jeg så, jeg fulgte instruksjonene som best jeg kunne, og jeg malte (og drakk litt vin).

Etter noen minutter på rommet fylt med latter. Vi skulle ha det gøy.

Det tok omtrent en time å fullføre maleriene.

Etterpå jeg vandret rundt og så på maleriene. Hver og en var annerledes, og mens de sannsynligvis aren &';. T museum kvalitet, de alle kom ut veldig bra

Så jeg sjekket ut alles arbeid jeg innså at det var lærdommer å trekke fra den erfaring at søke direkte til din . virksomhet

Her &'; s hva jeg la merke

1.. Vi var alle gitt samme materialer og retninger og fortalte hvor mye maling du bruker. Likevel viste fargene ut alle forskjellige. De var alle hyggelig, men noen brukte mer pigment og fargene var fet og dype, noen brukte mindre farge. De var mindre intens og mykere

Leksjon:. Hvordan du nærmer deg din bedrift? Har du bare gå for det, kaste forsiktig til vind? Du ta det sakte og forsiktig på? Har du stoppe når det er god nok, som jeg gjorde fordi jeg var redd jeg &';? D rotet det opp hvis jeg rørte det lenger

2. Instruktørene snakket om "jobber fargene," legger mer for å øke dybden, teksturen og kontrasten i maleriet. Det var tydelig å se på maleriene at noen mennesker gjorde mer av dette enn andre

Leksjon:. I din bedrift trenger du bare sette noe der ute og gå bort fra det? Har du justere og finpusse det litt så det &'; s god nok? Eller holder du arbeider og arbeider det og er aldri fornøyd?

3. Ingen to malerier var like. Noe av forskjellen kan tilskrives dyktighet med en pensel, men det gikk lenger enn det. De reelle forskjellene var om å følge, eller ikke følge, retningene. Vi skulle male en solnedgang scene, var det flere malerier som hadde ingenting å gjøre med en solnedgang, maleren bare ønsket å gjøre noe annet

Leksjon:. I virksomheten din når du følger instruksjonene? Når må du gjøre hva du vil gjøre? Når det er en ekspert ledende følger deg sine råd eller har du ignorere det? Du følger en oppgave trenger eller har du satt dine egne regler? Det er absolutt en tid og et sted for begge, bare sørg for at du bevisst bestemmer hvilke regler å følge og for å sette til side.

4. På et tidspunkt underveis, de fleste av oss falt bak eller har gått tapt i de retninger. Alle håndtert disse øyeblikkene av forvirring annerledes. Noen spurte instruktøren om hjelp, mens andre er kalt til assistenter som gikk rundt, noen spurte personen som sitter ved siden av dem, andre så på personen ved siden av dem og gjettet på neste trinn, noen gjorde det opp og andre ga opp.

Leksjon: Hva gjør du når du don &'; t vet at neste steg å ta? Får du frustrert og slutte? Du spør trenger for å få hjelp? Hvis du spør om hjelp, som gjør at du får til å hjelpe deg?

5. Det var over hundre mennesker på arrangementet; bare sytti deltatt i maleriet partiet

Leksjon:. Disse menneskene gikk glipp av en veldig morsom tid. Har du engasjere selv om du &'; re redd? Prøve noe nytt kan være skummelt. Maleriet er WAY utenfor min komfortsone. Hva synes du automatisk unngå i din bedrift uten egentlig å forstå hva &'; s involvert eller selv prøver

6?. Jeg har allerede fortalt deg at jeg ikke ser meg selv som kunstner. Jeg don &'; t tror jeg kan male; men når jeg kom hjem jeg viste min maleri til min sønn, og han sa

Lesson "Wow, det &';; s veldig fint Og du sier at du kan &' t male!": Hvilke forutsetninger har du gjøre om dine ferdigheter det stoppe deg selv før du starter? Hvor er du shortchanging deg selv? Hvor er du shortchanging dine kunder?

7. Når vi var ferdig vi sjekket ut alle andre &'; s maleri. Mange av dem var veldig bra, men "artist" vil si at de gjorde &'; t liker det. Tenker tilbake til kvelden, sa jeg at jeg likte min gress, men gjorde &'; t liker måten solen så ut. Neste morgen jeg gikk av maleriet på hotellrommet mitt, det fanget mitt øye, og før jeg innså at det var min, tenkte jeg, at &'; s fint maleri

Leksjon: Ser du deg selv og ditt arbeid rettferdig. ? Har du forhånds dømmer deg selv? Er du åpen for å se og anerkjenne hva du gjør godt? Jeg mener, være ærlig med deg selv for et øyeblikk, hvis du ikke var &'; t snakker om deg selv hva ville du tenke på dine prestasjoner? Vil du se etter feil eller det gode?

Har du noen gang gjort noe ut av komfortsonen og fant selv overrasket over utfallet? Har du forhånds dømmer deg selv? Du risikere forlegenhet trenger
 ?;