Media veiledning: imparting visdom og gi expertise

Mentoring er en integrert del av næringslivet, og blir stadig mer populært i områder som sport coaching, karriereutvikling og pedagogisk veiledning. Men liksom ideen om at mentoring er nå praktiseres, eller i det minste oppmuntret, i media virker ufattelig for de fleste av oss. Journalistikk har et spesielt rykte for å være en nøktern og cut-hals yrke. Tydeligvis har det endret seg og utviklet seg over de siste 20 årene, og har fullt omfavnet den digitale revolusjonen, men gamle vaner vedvarer. Det kan bli færre innskrumpet gammel hacks grer gjennom nyhetsartikler, men de som fortsatt er sterkt beskyttende av deres kuler og er avsky for å dele informasjonen eller teknikker som brukes til å hente ut denne informasjonen med junior medlemmer nye til industrien. Vel, alt som er i ferd med å endre seg. Eksperter har oppfordret senior medie utøvere til å oppmuntre og utvikle mentor i bransjen, spesielt i redaksjonen for å gi ytterligere opplæring til unge akademikere på praksis i journalistikk. Selv i dag &'; s nyutdannede kan godt ha en omfattende kunnskap om programvaren og prosessene som er involvert i dagens &'; s digitale medier, er de dessverre mangler i grunn kunsten generelt newsgathering. De kan ha teoretisk kunnskap til å takle, men de haven &'; t ennå lært å identifisere journalistiske pukkel og handle på det.

Snakker i et intervju med munnhell politimesteren strategi offiser ved MediaCom, Sue Unerman, sa mentorer, enten de er valgt eller uhell faller inn i rollen er avgjørende i redaksjonen, og at det å ha folk til å lære av er avgjørende for fremtiden velvære for bransjen:

« Å ha en mentor er viktig for alle &'; s karriereutvikling. Noen ganger vil en mentor bli én organisert av arbeidsgivere i et strukturert program. Noen ganger vil en mentor være en “ utilsiktet mentor &"; - Noen du &'; ve komme over hvem som har lært deg noe som ingen formell prosess kan lære deg, &"; Unerman bemerket

Hun mener mentoring forholdet vil gi begge parter et nytt og friskt perspektiv på sine respektive karrierer, og muligens også på deres liv.

« Det vil finpusse lytting. Det vil skape nye utfordringer for begge. Noen ganger, folk får problemer fordi de trenger noen til å tro på dem, og mentoring er stor på å levere dette til begge deltakerne. Noen ganger får du fast og du trenger en ny teknikk for å løse et problem &";

Men hun er også opptatt av å understreke at mentoring forholdet vil bare fungere hvis det er basert på et ekteskap av likemenn: med andre ord på en voksen relasjon der den relative status og opplevelse av den enkelte deltaker er irrelevant. Ideen om at mentoring bør være basert på en lignende forhold som i foreldre /barn er nonsens, og vil ikke fungere. Hvis folk ser for seg en mentee sitter ved foten av mentor og venter forventningsfullt for visdomsord, da de egentlig ikke har noen oppfatning om hva mentoring egentlig er.

Unerman &'; s valpen ble gjentatt av Dave Jonett, president i Aegis Media. Han mener at karriereutvikling for ansatte bør være flerdimensjonal for å maksimere utvikling og foredling av alle &'; s evner. Han ser for seg et mentorsystem hvor det vil være noen grunnleggende opplæring, samt noen mer skreddersydd trening, og kanskje også noen svært spesialisert opplæring for å utvikle spesielle evner. Men hva ligger til grunn for alt dette er det en-til-en veiledning forhold:

« Etter mitt syn, mentor &'; er s rolle å formidle visdom, gi kompetanse, dele kunnskap, forbedre sin utdanning, forbedre sine karrierer og bygge sine nettverk ... men det skal være så mye mer. Jeg tror de beste mentorer bli en guide til hvordan du helhetlig lykkes på jobb &";.

Men mentoring fordeler don &'; t stoppe der. Jonett mener at mentor kan også få betydelig fra mentorprogram. Begge parter får tid til å reflektere over sitt arbeid, være fornuftig av de tingene som skjer fra dag til dag og hjelpe hverandre i å takle disse problemene. Hvis forholdet utvikler seg godt, vil det være et tillitsfullt miljø for å utforske alle prøvelsene som vi står overfor i vår dag jobber
.