7 Essential tips for Beroligende Children

La oss innse det, er det vanskelig å forholde seg til noen barn med autismespekterforstyrrelser, så det er derfor vi må ha løsninger klare til fingertuppene
.
1. Bruke rutiner, ikke tomme ord!
Sett opp en krystallklar, daglig struktur før dagen begynner og minske maktkamper .. Tenk struktur, struktur, struktur. Hvorfor bli fanget i krise i siste øyeblikk for deg selv og alle berørte. Mennesker, særlig i autismespekteret trenger rutine og struktur. Være pro-aktiv og struktur tenkende selv om du ikke er. Lær å kutte ned på å styre med ord som du begynner å velge ord med omtanke og omtanke og sparsomt. Litt går langt.

2. ENDRE MILJØ snarere enn BARNET!
Se rundt deg. Hvis du faktisk lage fysiske, konkrete endringer i din husstand, skolen eller nærmiljøet og endre det som må endres, for eksempel plassering av møbler, farger, lys, klær, kaos etc. Folk i autismespekteret er spesielt følsomme for sensoriske forhold slik som lyd, lys, fysisk berøring og så videre. På denne måten miljøet snarere enn du diktere reglene og barnet kan nyte uavhengighet på denne måten!

3. Følge gjennom med OPPFØLGING … OPPFØLGING … OPPFØLGING
Bruk dine rutiner og regler du satt i gang, og deretter sørge for at de gjør det de er ment til. Ved å gjøre dette, er du ikke den slemme, og de blir nødt til å forholde seg til de naturlige konsekvensene av sine handlinger. Med de i autismespekteret, de svarer godt til oppfølging som de ting konkret i stedet for abstrakte seg. Dette kan være din frelse og lærer barna hva som vil skje i den virkelige verden. Naturlige konsekvenser kan være vanskelig for dem å forstå derfor reaksjoner og atferd kan bli verre før det blir bedre, men henger der.

4. Jord deg selv, ikke barna med grunnregler!
Hold din troverdighet og ditt ord med barna. Selv om det er vanskelig til tider, hold-til-det-ive-ness er nøkkelen til langsiktig suksess. Barn i spektrum lidelse kan faktisk nyte jording og time-outs på grunn av deres egosentriske natur så vær forsiktig. Bruk mesterlig logikk og fornuft og ikke la dem bryte deg ned, eller det vil bryte deg opp!

5. NEGOTIAITON ER IKKE BARE FOR VOKSNE
Når du lager regler for barna, gjør det med dem, ikke bare for dem når det er mulig. På denne måten vil de kjøpe seg inn i prosessen og vil være mer sannsynlig å samarbeide. Reglene er flott for barn med autisme som det hjelper dem å holde forankret. De vil også overraske deg mange ganger med sin forståelse av hva som faktisk skjer. Selv om de er ikke-verbal, dette betyr ikke at de ikke forstå eller kommuniserer så får buy in.

6. BREAK OPPGAVER i små biter
Hvis du overvelde dem er det ikke rart de kjempe tilbake. Ved å bryte ned oppgavene til gjør-stand oppgaver er du sikrer deres følelse av suksess og selv heve sin egen selvfølelse. Jo mer de har herredømme over sine omgivelser jo bedre vil de føler om seg selv. Dette bør begynne så liten som må være med små beslutninger, små oppgaver etc og jobbe opp til større funn. Når de bestemmer seg for hvilken type oppgave å fullføre, kan du prøve å bruke de tilsynelatende ubetydelige aktiviteter som fyller hver barns dag.

Når du arbeider med mennesker i dette spekteret, livsferdigheter er svært viktig å integrere i tidlig alder. Sosiale historier og visuelle signaler kan være ganske nyttig som en påminnelse. Du kan plassere bilder og /eller tekst på et sted de vanligvis ser, slik at de enkelt kan få tilgang til dette. Det er godt å sette ord ved siden av bilder slik at de kan lære å knytte mening.

7. Gir barna "enden av bordet"
La dem stå for deres ansvar om det fristende å prøve og unngå å ta over ansvaret. På kort sikt kan det virke enklere, men det er bare hvis du vil fortsette å gjøre dette for dem, i tilfelle av foreldre, når de er over 20! De kan være ganske overbevisende, ingen de mindre, henge der. Du kan balansere din beslutning om å gi ansvaret tilbake ved å opprettholde en støttende og omsorgsfull holdning heller enn å være skurken
!.
WATCH FOR FLERE TIPS SOM KOMMER SNART