Mer effektiv kommunikasjon med barn - Part 1

I dag opplever vi en stadig økende gapet kommunikasjon mellom foreldre, lærere og barn som de er ansvarlige for. Bare gjennom ærlig og oppriktig kommunikasjon kan vi hjelpe våre barn til å bli ærlige, sunne og glade mennesker. Noen av de grunnleggende begrepene kommunikasjon uttrykt i tidligere kapitler gjentas her med vekt på kommunikasjon med barn.

GRUNNLAG AV KOMMUNIKASJON

Retningslinjene for effektiv kommunikasjon med barn er, selvfølgelig, samme som for kommunikasjon mellom alle mennesker.

Grunnlaget for kommunikasjon er den gylne regel "gjør mot andre som du vil at andre skal gjøre mot deg". Så vi trenger bare å spørre: "hvordan vi ønsker at andre skal kommunisere med oss?" Her er noen tanker:

1. Vi ville alle som ærlighet fra alle som kommuniserer med oss. Ingen liker å bli fortalt løgner. Heller liker vi folk til å gjøre opp historier og unnskyldninger. Vi ønsker å høre sannheten om hva den andre tenker, føler eller gjør. Vi føler seg tryggere, mer i stand til å takle enhver situasjon når vi vet hva vi har å gjøre med. Det samme gjelder for våre barn. Når vi forteller dem ligger, de føler seg usikre og mistroisk av verden rundt dem. De lærer å fortelle løgner. Det kan ikke være noen kommunikasjon i et slikt tilfelle. Selv om sannheten er kanskje ikke alltid det enkleste svaret, er det alltid "sjel- ution"

2. Vi ønsker alle logiske resonnementer og forklaringer fra personen som kommuniserer med oss. Hvis han eller hun snakker på en irrasjonell måte, eller sier, "se det vil bare bli gjort på denne måten, og jeg har ingen intensjon om å forklare deg hvorfor, gjør det på den måten fordi jeg sa det, fordi jeg vil ha det på den måten, selv om det virker ulogisk ", vil vi ikke føler meg veldig glad. Vi vil føle at den andre har ingen interesse i våre behov og følelser. Vi vil føle at han eller hun ikke respekterer oss. Dette er måten våre barn føler når vi gir ordre eller komme med uttalelser uten å forklare årsakene bak dem.

Ingen barn er for ung til å bli snakket til med fornuft og logikk. Selv om han eller hun ikke kan forstå alle de faktorene som er involvert, vil han eller hun i det minste føler seg respektert. Det er ekstremt viktig.

3. Respekt er helt avgjørende i kommunikasjon. Vi må respektere både oss selv og andre. Det betyr at på den ene siden, har vi ikke undertrykke det som vi ønsker eller føler, og på den andre, har vi ikke undertrykke andre. Det betyr også at vi ikke rope på, kritisere eller fornedre de andre med harde ord. Vi ønsker ikke å bli snakket til på denne måten. Barn er enda mer følsom og sårbar for roping og harde ord. Deres selvbilde og følelse av trygghet er alvorlig undergravd.
Respekter raser respekt. Når vi vise respekt for våre barn i løpet av sine tidlige år vil de returnere denne oppførselen i de senere år. Hvis vi ofte kritisere, klandre, fornedre eller snakke ned til dem, vil vi finne at i ungdomsårene, vil denne mangelen på respekt da bli returnert til oss.

4. Vi ønsker alle å bli elsket. Vi ønsker å vite at den andre personen har omsorg for oss, aksepterer oss. Det er ikke nødvendig for dem å være enig med oss ​​eller imot alt vi gjør eller mener. Vi kan akseptere hverandre til tross for våre forskjeller. Denne typen ubetinget aksept er avgjørende for åpen og ærlig kommunikasjon. Hvis vi føler at den andre kommer til å bli sint, avvise oss eller mase meg for noe som vi vil fortelle ham eller henne, så vi vil trolig ikke kommunisere i det hele tatt med den personen. Dette er en situasjon barna komme inn ofte.

Når vi kontinuerlig kritisere og gi råd til våre barn, de gradvis slutte å fortelle oss hva de gjør. De slutter å kommunisere, fordi uansett hva de vil si vil bli kritisert. Eller de kan begynne å kritisere oss. De begynner å avvise uansett hva vi sier. De kan gjøre dette med ord eller handlinger som symboliserer opprør, uavhengighet og avvisning av vår tro.

Assurance at det alltid vil være kjærlighet og aksept, uansett det ene eller det andre kan gjøre, holder kanalen åpen for ærlig kommunikasjon. Vi snakker om å akseptere vesen og ikke hver handling som han eller hun kan utføre. Dette skillet er viktig. Vi kan uttrykke vår misnøye eller uenighet om en bestemt tro eller atferd, mens du fremdeles følelsen kjærlighet og aksept for barnet.

5. Våre barn ser for konsistens fra de eldre. Vi har diskutert dette i forrige kapittel. Når det ikke er samsvar mellom ord og handlinger, bryter grunnlaget for kommunikasjon ned, fordi ord har ingen betydning at de er tomme.

6. Kommunikasjon er en toveis prosess. Vi trenger å lære å snakke og å lytte. Vi liker ikke å kommunisere med noen som snakker hele tiden og ikke tillate oss en sjanse til å uttrykke oss. På den annen side, verken som vi gjør det når vi snakker og den andre reagerer ikke. En balanse er nødvendig. De fleste av oss trenger å lære å lytte mer. Barn trenger en samtalepartner for sine tanker, oppdagelser og problemer. Hvis vi ikke er i stand til å lytte ordentlig våre barn vil lukke opp og /eller finne noen andre å snakke med.

Hvis du ønsker å motta en gratis e-kurs med 16 meldinger om hvordan vi kan hjelpe våre barn, Sende i en e-post til følgende adresse for å få en melding hver uke på livets lærdom for 16 uker.
[email protected]
.