Hva er fordelene med Optimistisk Support i Children

Pleie barn har vært den mest stimulerende og givende jobb. Positiv styrking hjelper barna føler seg godt om sine valg, som inspirerer dem til utbruddet forestillingene som bringer premier.

Social Response

Den fremste målet med tilbakeholdenhet er å endre atferd. Mens noen individer bruker disiplinære metoder eller eliminere rettigheter, kan positiv styrking ha mer knapp langsiktige betydninger og flere livslang welfares. I en studie publisert, tiara, en åtte år gammel autistisk gutt, valgte stadig oppmuntrende støtte da bedt om å gjøre bestemte oppgaver. Først etter mengden krevde husarbeid økt til 10 gjorde hun begynner å velge umoralske verdier. Positiv støtte effekter i endringer i bakhodet samhandling, noe som kan positivt påvirke langsiktig oppførsel. Atferd endret med terror eller nervøsitet kan påvirke i negativ stemninger og kan fortsette i aindividual hele livet.

kjendis Forbedring

Personer som er drevet av glans tendens til selv overvåke sine konsekvenser flere enn de som drevet av redsel for straff. Bidrag optimistisk styrking kan heve en persons insentiv til å overstige utsiktene heller enn få av med den minste energien som kreves for å unndra seg straff. Fordi vår kultur premier personer som oppnår, oppfordringer og premier trene barn at deres aktiviteter kan ha konstruktive verdier. Individualduty øker under en ordning av optimistisk befestning.

Emosjonell respons

Barn som utvikler god følelse om seg selv og sine dommer vokse seg sterk selvtillit. Snarere enn å tenke at de aldri kan gjøre alt rett, et barn rakt ut med optimistiske festningsverk lærer at han kan føle seg godt om sine bestrebelser. Straff kan formidle en følelse av skam eller ydmykhet som kan i sin tur føre til at uønskede valg å slippe ubehaget.

Bestemme Barne overtalerne Inspirasjon saker. Ikke alle barn er inspirert av mange praksis av såkalte "optimistisk støtte." For et svar som skal vurderes optimistisk, må det gi ønsket konsekvens. Folk kan bli inspirert av ulike belønninger. Penger kan være en innflytelsesrik persuader for noen, men til en 3-åring, kan det være meningsløst. Oppdag din gutt persuader å tjene fordelene.

Metoder for positiv støtte av Early Childhood Education (ECCE) Program

Positiv støtte er vanligvis merkbar, for eksempel aincentive, eller samfunnsmessig, slik som å være offentlig rost. Ord påstand arbeid for mange barn. Anger liker, "Godt jobbet!" "Jeg liker det mens du deler" og "Du er så snill," kan surge et barns ønske om å gjenta atferden. I andre tilfeller merk overtalerne som en iskrem, kanskje en ny dukke hjelpe endre atferd.

Metoder for å utvikle foreldredeltakelse i skole

Barn med foreldre som er involvert med skolen oppnå bedre pedagogisk, være til stede i skolen oftere, har bedret seg sosiale ferdigheter og har en forstørret sjanse for å fremme videregående skole og være til stede i college. Uavhengig av godtgjørelser til foreldrenes deltakelse i livene til elevene, skolene ofte slagsmål med å få foreldrene involvert. Konsentrerer seg om kommunikasjon og starte bedrifter med familier vil hjelpe din skole utvikle foreldremedvirkning.

Kommunikasjon

Teacher Training Course in India understreker at kommunikasjon er viktig for alle relasjoner, telle forholdet mellom foreldre og skole . Skoler kan reparere kommunikasjon ved å holde studier der skolen, elever og foreldre jobber kollektivt for eksempel fonds stigende hendelser, foreldre-lærere møtes og foreldremøter økter. Kommunikasjon kan også bli styrket med en planlagt sirkulær og skolens hjemmeside.

Form Corporations

Utvikle selskaper med foreldre som sliter på betydningen av foreldre og skolen fungerer sammen. Samarbeids- og godtroende relasjoner kan etableres ved å sende læringsressurser, for eksempel trening pakker, hjem for foreldre og barn til å jobbe videre sammen. Dette blir en forelder entusiastisk involvert i barnets undervisning, danne et aksjeselskap hvor skolen og foreldrearbeid kollektivt mot et felles mål. Krav familie kan oppnås ved å påføre foreldre workshops.

Decision Making

Foreldre deltakelse og forming bedrifter med foreldre forsterkes ved at den omfatter foreldre i viktige skole dommer. Skoler kan også velge foreldrerepresentanter som konversere med andre familier i skolen og tilbyr informasjon om dommene skolen er å skape, samt informasjon om lokale valg for skolerepresentanter. Å effektivt inkludere foreldre i beslutningsprosesser, må skolene inneholde overordnede ledere fra mange urfolk, kulturelle og sosio-økonomiske opplevelser karakteristiske av skolen som en hel, og tilbyr undervisning til disse overordnede ledere.

foreldre-lærere møte

foreldre-lærere møte samtaler foreldre og andre familie deltakerne inn i skolen for å oppfatte hva barna har jobbet med, og for å møte med lærere, ledere og andre mennesker.

Hjelpere

Foreldre deltakelse i skolen utvikler seg når frivillige sjansene er gitt. Når du arbeider med ulike parentages, kan det være topp å tilby lav-engasjement hjelpe sjanser til å unngå knusing eller tvingende foreldre. For ytterligere å bero frivillighet, har en bok som planlegger fordelene og obtainability av frivillige for lærere til å søke, og tilbyr frivillige med en håndbok som planlegger hvordan du registrerer deg for anledninger og åpninger, den slags frivillig tilgjengelig og instruksjonene som gjelder for frivillige ..