Desember Disiplin for Naughty Children

Mens de første (atferd modifikasjon teknikker) har vært konsekvent vist seg å virke mot sin hensikt langsiktige, forskningsresultater om fysisk avstraffelse er mindre avgjørende. Det er ingen bevis for at de alltid er skadelig, men det er heller ingen bevis de er konsekvent nyttig, heller. Det eneste alle forskerne kan enes om er at det er en risiko for foreldre misbruker fysisk avstraffelse, og det er ineffektiv langsiktig. (Dette er grunnen til at de fleste foreldre slutte å bruke fysisk avstraffelse av sine barn &'; s tenårene.)

Your Choice

Så foreldrene har et valg å gjøre - et valg som presenterer seg nesten daglig: Må jeg bruke en foreldre taktikk som fungerer raskest, selv om det er respektløst eller det er noen fare for det backfiring senere? Eller investere jeg noen trodde og krefter i å lære, velge og bruke en tilnærming som er respektfull, virker på kort sikt, og blir mer effektive langsiktige resultater?

I en av mine 937-513moms.com artikler, råd om foreldre råd, jeg definere forskjellen mellom “ Reaktiv &"; og “ Proaktiv &"; foreldre. Generelt sett, reaktiv foreldre er mer sannsynlig å gjøre det som kommer til tankene først, eller som “ fungerer &"; med en gang. Proaktive foreldre tar seg tid til å lære de mest effektive metodene (det er dusinvis), deretter velge mellom disse alternativene, tillitsfulle de vil få enda bedre langsiktige resultater.

Vi kan kjøre “ The Santa Threat &"; og mange andre foreldre tilnærminger gjennom den samme beslutnings filter: “ Er dette en mindre effektive ting å gjøre, bare for å få en rask løsning eller er det mer effektive ting å gjøre, for å få bedre langsiktige resultater og"?

Ved hjelp av dette filteret, ser vi “ The Santa Threat &"; er bare en rask løsning. Det fungerer kanskje i det øyeblikket - eller i ca seks uker på det meste - men det er manipulerende og ville være grusomt å følge gjennom med det. Slik at foreldrene blir bedre av å motstå denne ferien fristelsen og bruke uansett disiplin de normalt ville bruke i en lignende situasjon.

Min forslag

Så hva kan en forelder gjøre? I stedet for å gjenta deg selv eller telle til tre, bruke en 1-2-3 tilnærming der hvert trinn serverer et bestemt formål:

1. I en kort setning, erkjenner barnets &'; s følelser og gi en grunn eller nytte uttalelse slik at barnet internaliserer verdien av regelen eller forespørsel. For eksempel “ Jeg vet du er sannsynligvis lei av alt dette shopping, men hvis vi får alt nå kan vi unngå flere turer senere &"; Hvis dette doesn &'; t stoppe dårlig oppførsel, gå til trinn 2.
   
2. beskrive oppførselen du ønsker å se som vil redegjøre for årsaken til dårlig oppførsel. For eksempel “ Vi kan fullføre raskere hvis du hjelper meg. Her, se om du kan hjelpe meg å finne elementet i denne annonsen &"; Hvis dette doesn &'; t stoppe dårlig oppførsel, gå til trinn 3.
   
3. Reveal disiplin for fortsatt dårlig oppførsel. Start denne setningen med "Hvis du velger å fortsette (navngi dårlig oppførsel), deretter (fullføre setningen med ett av disse alternativene):

   a Den naturlige konsekvens. &Ldquo; Det vil ta oss lengre tid å komme seg ut av butikken og begge av oss vil føle seg mer stresset og ulykkelig mens vi er shopping &";
   b Mulige logiske konsekvenser.:. “ Vi &'; ll trenger å komme tilbake en annen gang for å fullføre &"; Or “ Vi &'; ll må. hoppe over flere morsomme stopp på turen, som å ta en pause på mat domstol &";.
   

4. Hvis dårlig oppførsel fortsetter, følger gjennom med disiplin du avslørt
   .  . ;