Hva skjedde med studieteknikk

Det &';? S mai i min åttende klasse klasse og jeg gir barna tid til å gjennomgå for sin up-coming fransk finalen. Jeg er helt rådvill: De fleste barna bare sitter der og ser på sine bøker, notater eller gamle papirer. De sitter og svinge på stolene sine, bruke ett minutt på hver side, og etter ti minutter er på et tap om hva de skal gjøre. De &'; re gjort! De &'; ve bare lese gjennom de siste timene, og de &'; re klar.

Selvfølgelig, når jeg spør dem to spørsmål, kan ingen svare på! Så jeg fortelle dem om å gå tilbake til arbeidet og denne gangen for å få litt blankt papir ut og å skrive notater, quiz seg selv, utfordre sin kunnskap med boken lukket og sjekke sine svar. Jeg ser noen ser for sine papir og stirre blankt på det for et øyeblikk før du skriver noen ord ned, så gjemmer dem, hvisker noe og starter på nytt med en ny liste over ord. Til slutt, jeg skjønner at dette er bortkastet tid, og at jeg må lede gjennomgangen økten meg selv, eller enda bedre, tilbringe flere timer å lære dem studere ferdigheter, fordi hvis jeg don &'; t, hvordan de kommer til å forberede hjemme?

Hvordan kan barna komme ut av grunnskolen uten å vite hvordan du skal studere? Selv svært grunnleggende studie ferdigheter synes å ha blitt fullstendig forbigått av skolesystemet. Forventningene at lærerne har fra pre-teens og tenåringer er helt ute av takt med virkeligheten. Lærere forventer barna å ha en viss grad av selvstendighet og forståelse så langt som effektivt studerer går. Barn sliter med leksene ikke fordi det er vanskelig, men på grunn av hvor mye tid de ender opp med å kaste bort på det ut av manglende studieteknikk.

Dette starter med organisering og tidsstyring. Lærere don &'; t gi for mye lekser. Det som skjer er at de fleste barna utsette. Hvis en lærer gir tre uker å fullføre et prosjekt, betyr det at barna trenger å begynne å jobbe på det så snart som mulig og bruke tiden formidles. Hvis de venter til to dager før du gjør det, er det endelige prosjektet bundet til å være middelmådig. Et slikt prosjekt, jobbet på ti minutter hver dag vil bli sterkt belønnet. Dette er en enkel organisasjon tips, som gjør en verden av forskjell. Når lærerne gi prosjekter, de er ikke bare trening barn på det aktuelle emnet, men også på realisering av den, inkludert tid ledelse og organisasjon.

Den store fordelen av å vite hvordan man skal organisere lekser og administrere tiden de har er at barna vil være i stand til å gjøre det meste av fritiden de har. Når barna begynner lekser på fredag ​​kveld og don &'; t fullføre det før søndag kveld, kan de &'; t slappe helt av i løpet av sin tid fordi de har denne Damocles Sword kalt lekser hengende over seg. Selv deres beste venn &'; s birthday party kan bli bortskjemt fordi deres sinn vant &'; t virkelig være i det. Hvis de vet hvordan de skal håndtere sin tid og jobbe mer effektivt, vil de være i stand til å fullføre alt arbeidet raskere og har en virkelig avslappende tid.

Gode studieteknikk må læres tidlig, og bør ikke lært harde måten i ungdomsskolen eller videregående skole. Som foreldre, må du hjelpe barna dine. Begynn tidlig med dem, og hvis du ikke er sikker, kommunisere med lærerne og be om råd. Holde på toppen av ting og vet hva og når arbeidet er grunn til å overvåke fremgang. Hvis du klarer å ha barna i stand til å jobbe selvstendig og effektivt så snart de begynner ungdomsskole, gode resultater er garantert før de oppgraderer

Det &';. Er mye mer å si om dette emnet og på mer spesifikke studier ferdigheter, men jeg &'; ll komme inn i det neste gang
.