Religiøs Deltakelse:? Fundamental del av Adolescent Development

Har religion endre kvaliteten på ungdoms utvikling? ! Ifølge tidligere og nåværende forskning, det absolutt ikke

Selv kjende av utviklingspsykologi som, Piaget, Erikson, og Elkind, hevder religiøse engasjement for å være en integrert del av barn og' s psykisk helse

Psykologer enig imidlertid at forståelsen av religiøs tro og praksis er ikke til stede i små barn, men heller utvikler hele barndommen. Og det &'; s ikke før barna kommer i alderen 7 til 8 at deres hjerner er i stand til å assimilere religiøs teori til praktisk atferd

Så hva er disse grunnleggende fordelene som religion tilbud til ungdom.? Den spiller en viktig rolle på følgende måter:

1. Identitetsutvikling:
One &'; s identitet doesn &'; t bare bestå av styrker og interesser, men også av verdisystemer, moralske holdninger, atferd, etc. Hvor samfunnsmessige verdier skifter etter generasjon, religiøse verdier har en tendens til å holde seg konstant over generasjoner som gir ungdom følelsen av stabilitet og tilkobling til individer fra forskjellige aldersgrupper.
2. Tilhørighet:
En av de viktigste aspektene for ungdom utvikling er en følelse av sammenheng og tilhørighet. Religion gir ofte en inspirerende og håpe verdenssyn innenfor en " samfunnet &'; at offentlig praktiserer samme perspektiv. Dette fellesskapet stikker ofte sammen, og når samfunnet er stramt nok, ungdom har en tendens til å tilpasse seg et gruppemedlem som rollemodell.
3. Atferds og beslutnings veiledning:
Barn som er faste deltakere på en religiøs institusjon fra en ung alder er mer sannsynlig å absorbere tro, verdier, prinsipper og retningslinjer fra praktisert religion og aksepterer dem som gyldig. Disse verdier og moral blir inngrodd i deres identitet og vil påvirke atferd gjennom oppveksten og senere i livet; læren også en tendens til å påvirke sine planer for fremtiden.
4. Sosial kompetanse:
religioner lærer sine tilhengere om den ideelle måten å leve (for eksempel hvordan man skal behandle mennesker, hvordan å behandle selv, hva du skal unngå, hva du skal omfavne). En rikelig mengde forskning har koblet religiøsitet til ulike dimensjoner av sosial kompetanse (for eksempel sosiale, emosjonelle, kognitive og atferdsmessige). Ungdom som er involvert i læren er generelt mer sannsynlig å holde seg til dem når vi samhandler med medlemmer av samfunnet. De er også mer sannsynlig å ta en annen &'; s perspektiv, har en forståelse av hva &'; s. Akseptabelt, har mer medfølelse, og har mer utviklet seg forventninger til seg selv

Alle de ovennevnte kategoriene spille en viktig rolle i utfallet av barn &'; s selvtillit, egenverd og selvtillit nivåer. Som voksne, barn måle sin verdi basert på deres handlinger, en følelse av tilhørighet, og på kvaliteten av deres prestasjon.

Det ser ut til at regelmessig religiøs deltakelse har en samlet positiv innvirkning på de kategoriene som påvirker ungdom og' selvbilde og selvevaluering.

beste ønsker til deg og din familie
 !;