P7 Learning System

Før vi går inn i dybden av P7 Learning System la oss først og fremst forstå hva er læring. Mens du surfer nettet jeg oppdaget ulike betydningen av læring som følger:

- Den kognitive prosessen med å anskaffe ferdigheter eller kunnskaper; “ barnet &'; s oppkjøp av språket &";

- Læring er å skaffe ny kunnskap, atferd, ferdigheter, verdier, preferanser eller forståelse, og kan innebære å syntetisere ulike typer informasjon. Evnen til å lære er besatt av mennesker, dyr og noen maskiner. Fremgang over tid har en tendens til å følge læringskurver.

- En handling der noe er lært; Akkumulert kunnskap; Noe som har blitt lært

- Oppkjøpet av kunnskap eller ferdighet. Det forekommer i, og kan føre til endringer i, hjernen.

- En øvelse for å bygge personlig kunnskap som krever at eleven til å være mentalt aktiv snarere enn passiv; tolke heller enn …

- En endring i atferd som et resultat av erfaring.

- En fremgangsmåte for tilpasning av hvilken synapser, er vekter av nevrale nettverket, Klassifiserings styrker, eller et annet sett av justerbare parametere automatisk modifisert slik at noen objektiv blir lettere oppnådd. De tilbake forplantning og bøtte brigade algoritmer er to typer læringsprosedyrer.

Så mange tekniske og ikke-teknisk forståelse er avledet fra alle ovennevnte web definisjoner. Likevel, hvis du har til å definere lære hvordan ville du gjøre det? Grunn på tankene dine for en stund på dette ordet læring og se hva som kommer opp i tankene dine. Jeg har gjort denne øvelsen med flere hundre tusen mennesker over hele India spør dem hva tre ordene kommer til hjernen din når du tenker på " Learning &' ;.

Jeg har oppdaget at de fleste kommer opp med de følgende tre ord:
1. Skole
to. Lærer
3. Utenat

Dette er faktisk det som har blitt indusert av utdanningssystemet i tankene våre. Ennå å forenkle forståelsen av " Learning &'; Jeg vil si det er en prosess – en prosess som har potensial til å føre oss til intern og ekstern vekst.

Menneskelig læring er ikke begrenset i grensene av utdanningssystemet eller i de fire veggene i skolen har et enormt landskap som er ubegrenset. Anmeldelser

La oss undersøke dybden av læring. Når vi sier “? Jeg har lært sykling, matlaging, maling, skriving, lesing etc. "Hva betyr det Konkret betyr det at vi har fått en spesiell ferdighet som resulterer i enten materielle eller immaterielle utfallet For eksempel sykling når en. barn lærer å sykle han /hun føler stor tillit og bli glad nå dette er immaterielle utfall og hvis et barn lærer å lage mat da han /hun vil forberede deilig mat som er et konkret resultat.

Så betyr det at læring er å anskaffe ferdigheter? La meg gjenta at læring er en prosess som har potensial til å føre til intern og ekstern vekst hvis vi oppfatter læring likeledes deretter lære kan ikke begrenses til å anskaffe ferdigheter eller kunnskaper. Det tar oss utover ideen om anskaffe noe. Det tar oss til realms av å vite det ukjente.

Når du lærer deg vet

Når du vet du har klarhet

Når du har klarhet du har bedre ytelse

Når du har bedre ytelse

Du vokser både internt og eksternt …

Jeg håper dette kan ha kastet nok lys over hva som er å lære nå er det på tide å flytte fremover og forstå hva dette P7 Learning System er.

Jeg laget denne prosessen i 2007 mens jeg underviste MBA-studenter. Nå i de fleste av mine klasser har jeg oppdaget at elevene får lett distrahert hvis deres interesse er ikke i et bestemt emne eller de blir tvunget til å sitte og lytte eller undervisningsmetoden er ensformig.

Hvis skoler, høyskoler eller noen lærerikt kurs introdusere P7 Learning System før de faktisk begynne å undervise alle fag de vil finne en quantum hopp i oppmerksomheten til studentene.

P7 Learning System er fortsatt i prosessen med utviklingen som læring er en livslang prosess. Jeg håper at flere mekling vil bringe uutforskede dimensjoner ganske snart till den tiden du kan nyte dette systemet.

P7 Learning System

P1 = Presence

Hvis du ønsker å lære og beholde ting for livslang deretter P1 er viktig. Være til stede uansett hvor du er med din kropp, sinn, hjerte og sjel. Mesteparten av tiden folk er til stede fysisk og mentalt de er plassert. Så P1 som er Presence er det viktigste aspektet for noe som du ønsker å lære i livet. Din helhetlig tilstedeværelse vil lede deg til bedre og raskere læring

P2 = Progressive Mind

Jeg har observert når jeg introduserte P1 i klassen min eller økter alle &'; s. Ryggmarg er blitt oppreist. Men når jeg introdusere P2 noe mer skjer med folk. Progressive sinn er et åpent sinn som har en ikke-dømmende karakteristisk. Et åpent sinn mottar og griper raskere enn en partisk eller en kritisk sinn eller lukket sinn. Så når du ønsker å lære noe nytt holde dørene sinnet åpent som informasjonen kan høres litt urolig for første gang, men det åpent sinn har kapasitet til å fordøye ny informasjon positivt.

P3 = Proactive

I mitt besøk til flere tusen utdanning institutter over hele India har jeg oppdaget at i klasserommet P3 har blitt undertrykt nettopp på grunn av den grunn av etterbehandling pensum. Hvis du er proaktiv mens du lærer noe nytt så din dendritter blir mer aktivert som fører til sunn læring. Mens du lærer noe nytt hvis du er proaktiv som er deltakende tankene dine vil ta dette læring som en sterk opplevelse og vil brenne den i minne for livet lang.

P4 = Øv

La &' ; s ikke bli forvirret mellom disse to ordene Practice og Tren som det tidligere er brukt som substantiv og sistnevnte brukes som verb men de både føre til samme punkt. La meg minne deg noe hvis du har lært sykkel og hvis du slutter å trene det i flere år fortsatt vil du ikke glemme hvordan du bruker sykkelen. Nå hvorfor dette skjer fordi mens læring sykkel på den innledende fasen du har praktisert det for et bestemt tidsrom som er atleast for en måned nonstop du skulle gjøre narr av den daglig. Dette skaper mønster i hjernen, og det holder for livslang. Så når du lærer noe nytt praksisen er ihvertfall i 30 dager og du vil se stor forbedring.

P5 = Vedvarer

Testen av P4 kommer når du ikke klarer å lære noe nytt. Du prøver for 10 ganger og likevel ikke klarer å lære så sinnet har en tendens til å gi opp. Det er grunnen til P5 er viktig. Selv om du ikke klarer for 10000 ganger du har å vedvare, og jeg kan garantere deg at du vil lykkes i å lære. Utholdenhet har stor makt, og denne makten når den er blandet med å lære det gir optimale utfallet.

P6 = Sett det på papir

Hvis du har sett Secret film så du må være klar over at våre sinn møter rundt 60000 tanker i en dag. Nå ut av disse 60000 tanker er tanker med kreative ideer. Men som vi har ingen vane å sette våre tanker på papir disse tankene komme og forsvinne. Så hvis du ønsker en effektiv læring deretter når du lærer noe nytt bruk penn og papir og skrive ned tanker, ideer, spørsmål og hva som kommer til hjernen din på papir og læring vil komme til neste nivå som forbedrer konsentrasjonsevnen.

P7 = Pass it on

Uten P7 all læring er bortkastet og ubrukelig. Hvis du har lært noe, og hvis du ikke deler din læring med andre, eller hvis du ikke er å hjelpe andre til å lære så din læring er i venen. Uansett hva du lærer på daglig basis selv små ting bare passere den på – lære det til andre.

Bruk av P7 Learning System vil hjelpe deg til å forbedre læring. Før du dømmer eller kritiserer dette systemet prøve det i 30 dager uten noen skjevhet i tankene og se resultatet.

La meg avslutte denne artikkelen med min nye forståelse at i fremtiden disse menneskene vil bli betraktet som analfabeter og uneducated som er ikke klar til å lære, avlære og lære på nytt. Lære nye måter å leve på, avlære egoer, fordommer, negative skjønt påvirkninger og relearn medfødt visdom eksisterende i bevisstheten til hver vesen
 .;