Er barnet ditt utvikler på samme måte som hans eller hennes kolleger?

En god venn av meg, en første gang mor, hevet et interessant poeng. Foreldre, når man sammenligner barn, ofte se ett barn å være i stand til å gjøre noe som sitt eget barn (av en tilsvarende alder) ikke kan gjøre. Denne naturlige metoden for sammenligning ofte gir opphav til angst. Foreldre ofte lurer på i slike situasjoner barnet mitt kan ikke gjøre dette ennå, bør barnet mitt være i stand til å gjøre dette nå? Er barnet mitt utvikle riktig? De kan til og med slå opp barns utvikling bøker å sjekke opp informasjon om barnets utviklingsplaner eller vekter. De vil se etter forsikring, for å sørge for at når et barn bør lære en bestemt ferdighet. Det er naturlig å være engstelig om utviklingen av ens barn. Men et annet spørsmål kan oppstå, er slike barn til barn sammenligninger gyldige, og de er verdt den potensielle angst. Min venn spurte skal vi ikke bare la våre barn være og la dem vokse opp alt av seg selv, i sin egen god tid?

Foreldre er generelt kjent med disse planene, fordi de vil ha lagt merke til barneleger og tidlig barndom fagfolk ved hjelp av dem til å måle barns utvikling. Faktisk foreldre vil bli bedt om fra tid til annen, ved slike fagfolk, som vil ønske å vite, når barnet deres først begynte å spise faste stoffer, gå, snakke, og så videre.

Utviklings tidsplaner har eksistert i lang tid. De er basert på observasjoner av et stort antall barn. Disse observasjonene (forskning) vil da trekke sammenligninger og konklusjoner om hva egenskaper barn har til felles aldre og stadier, vi lærer å akseptere disse observasjonene som fakta. Men foreldre bør være engstelig når barnet ikke kan gjøre de tingene som utviklingsskalaer foreslå et barn av et bestemt alder burde ha kjøpt? Er det ikke riktig å si at omfanget av normal utvikling er ganske bred? Og hvis omfanget av utbyggingen er så bred, så hvorfor ikke la våre barn bare utvikle seg i sitt eget tempo?

Det kan angis med litt overbevisning om at det er veldig nyttig faktisk for foreldre som har svært små barn å gjøre seg kjent med og få tilgang til programmer som inneholder gode utviklings retningslinjer på grunn av verdien av å vite hva deres barn skal lære neste . Det er eksponeringen til passende utviklingsmuligheter som betyr noe. Å vite om utviklings sekvenser vil redusere angst for en forelder.

Bruk og verdien av utviklingsplaner for foreldre fortsatt mest relevant i det 21. århundre. Bevis på viktigheten av tidlig barndom læring har blitt betydelig. Publisert bevis ufarlig for longitudinelle studier, som har fulgt store grupper av barn fra fødsel til voksen alder viser fire viktige konklusjoner:.
A) banen til et barns levetid utvikling er fastsatt for det meste ved fylte tre
b) eksponering til et bredt spekter av opplevelser fra den aller første er den viktigste faktoren i kognitiv (intellektuell) utvikling, og Selge c) jo mer erfaring et barn har som et spedbarn og småbarn; jo større potensial for vekst. og Selge d), men kanskje det mest interessante resultatet er at kvaliteten childrearing vinner motgang. "

Så hva saker er ikke så mye hvis barnet ditt kan gjøre hva dine venners barn på samme alder kan gjøre nå , men at barnet ditt får eksponering til riktig utviklings læring. Hvorfor? Fordi vi vet at utviklingen er forutsigbar og følger en ordnet rekkefølge og alle ferdigheter henger sammen, og til slutt barn lærer best av sine første lærere? foreldrene.
.