Bedriftens Storytelling - Engasjement - Hvordan tjene fakta og data Compelling

Jeg hadde en gang en katt som heter Hermine. Hun ble syk. Så jeg dro til veterinæren og han ga meg noen piller og ba meg om å gi dem til henne. Det hørtes ganske enkelt før jeg prøvde å gjøre det.

Hermione hadde ikke lyst til å ta henne piller. Hun kneblet og vris og klødde meg i hånden, men hun ville ikke ta henne pille. Jeg gjorde &'; t vet hva de skal gjøre. En nabo av meg hadde også en katt, så jeg spurte henne hva jeg skal gjøre

“. Stick det i et stykke ost, &"; hun sa. Det gjorde jeg. Jeg fikk noen myk ost, pakket den rundt p-piller, og lav og se, Hermione tok henne medisin.

Mange år senere, da jeg hadde en hund som ikke ville ta henne piller, lærte jeg om å gjemme pillen i en hot dog eller noen cookie dough. I &'; ve hørt at peanøttsmør fungerer også

Disguising pillen ved å pakke den inne noe mer spiselig er en analogi.. I forbindelse med salg, presentasjonsteknikk og offentlige taler, representerer pille fakta, data og innhold som er vanskelig å svelge. Ved vanskelig å svelge, I &'; snakker ikke om dårlige nyheter. I &';. M henviser til kjedelig, tørr og teknisk innhold som, om ikke presentert på en kreativ og engasjerende måte, har tendens til å sette folk til å sove

P-piller er god medisin. Det &'; s god og nødvendig innhold. Fakta og data som du har å presentere er ofte overbevisende bevis. Kanskje din god medisin er en ny idé eller initiativ som representerer en positiv endring. Imidlertid er mange ganger godt og verdifullt innhold presenteres på en slik avbøtende og kjedelig måte at, som Hermione, gags lytteren med kjedsomhet og Wiggles ubehagelig i hans eller hennes sete håper at presentasjonen vil være over raskt.

Det er ikke informasjonen eller fakta eller data som er kjedelig. Hva er kjedelig er den måten programleder presenterer det.

Din jobb som programleder er å være engasjerende. Det betyr at du må være slu og kreative. Hvordan kan du få den unnvikende katten (hjernen til lytteren) å svelge pillen? Hva kan du vikle rundt innholdet som gjør det lettere å svelge? ?. Hva er speaker &'; s tilsvarer ost eller cookie dough

Her &'; s min formel for effektiv engasjement:

Imagery + følelser + logikk = engasjement

Hvis du bare levere innholdet ved å resitere den i en logisk rekkefølge, kan du like godt være å lese din handleliste. At &'; s problemet med mange presentasjoner. Programleder aldri blir crafty eller kreativ; de gjør noe mer enn sekvens sine ideer og innholds poeng og deretter lese dem ut av PowerPoint-lysbilder.

Læring foregår når lytteren internalizes innholdet og ideer i sammenheng med deres liv og erfaringer. Ingen ny informasjon, tanke eller ide eksisterer i et vakuum.

Forfatter Charles Jacobs sier i sin artikkel, Hvorfor Tilbakemelding Doesn &'; t Arbeid og andre overraskende Lærdommer fra den nyeste Brain Science *, etter

« Bruke funksjonell magnetisk resonans imaging, eller fMRI som det &'; s kjent i feltet, forskere er nå i stand til å se på hjernen på jobb, og hva de &'; re læring er tankene boggling. I økende grad har et bredt spekter av kognitive forskere bygger på funn av nevrovitenskap konkluderte med at det menneskelige sinn virkelig fungerer gjennom historier.

Stories er veien våre sinn naturlig arbeide, og de innledet oppfinnelsen av logikk som en måte å skape mening i verden. Vi kan bruke historier både å forstå mennesker og til å ombestemme seg, og vi kan bruke historier som et rammeverk for å analysere en bedrift, går utover tallene til årsakene til tallene. I nesten enhver situasjon vi befinner oss i, historier gi oss en mye dypere forståelse av kreftene på jobb og hvordan vi trenger for å løse dem &";.

Så svaret på mitt tidligere spørsmål om speaker &'; s tilsvar til å bruke ost eller cookie dough å skjule pillen …! er historien

Kreative og engasjerende foredragsholdere legge ned sine synspunkt eller leksjon (p-piller) inne i kroppen til et godt valgt historie. Historien må også være utformet på en måte som gifter seg med bilder og følelser med logikk. Med andre ord, er en god historie mer som en film enn en rapport.

Noen sier at historien er bare et springbrett til en dypere diskusjon og at fortelleren skal ikke være fokus på historien. At &'; s som å si at rattet ikke bør være fokus for å kjøre bil. Akkurat som rattet er avgjørende for å kjøre bil, er fortelleren avgjørende for å lykkes i historien.

Da jeg begynte å undervise historiefortelling for virksomheten tilbake i 1996, ble historien ikke tenkt som et strategisk kommunikasjonsenhet. Nå er det. Jeg trenger ikke lenger å overbevise noen av effekten av historiefortelling i næringslivet. Story er nå en mainstream kommunikasjonsstrategi. Men det som ofte mangler fra samtalen er den how-to av god historiefortelling. Mange av mine coaching klienter og Retreat deltakerne kommer til meg med gode historier, men med ingen forståelse av hvordan å lage og levere dem.

Ikke bare fortelle en historie. Fortell høyre historien til rett tid på rett måte. Lær håndverket historiefortelling, og du vil utkonkurrere konkurrentene. Dessverre kan du ikke lære å fortelle en god historie ved å lese en artikkel. Du trenger en god lærer. Studie med noen som kan hjelpe deg å ta dine historier til neste nivå.

Eksepsjonell historiefortelling er både en kunst og en vitenskap. Som godt teater, det &'; s blanding av god skriftlig og en strålende ytelse. Den gode nyheten er at god historiefortelling er en lært ferdighet. Alt du trenger for å komme i gang er en meningsfull opplevelse der du lært en verdifull lekse

Du &';. Har hatt erfaringer. Du &'; ve lært leksen. Nå, lære å fortelle historier på en måte som tjener andre.

* Charles Jacobs, Ledelse rewired, Penguin Group, 2009 http://managementrewired.com
.