Stopp Forelesnings barna og Start-Listening

Hvis jeg var begrenset til en anbefaling som vil forbedre forholdet mellom foreldre og barn, spesielt med barn, det ville være å lytte til å lære. Lytte og verdsette unge og' s følelser og ideer er hva som fremmer evnen til foreldre til å effektivt kommunisere med dem

Dessverre, mange foreldre frykter at barna ikke vil ta ansvarlige beslutninger, så forelese begynner.. Dette innebærer at foreldrene ikke har tro på sine barn &'; s beslutnings evner. Etter en stund, barn mister troen på seg selv, i sitt eget indre viten. Hvis unge mennesker ikke har tro på seg selv, da foreldrene og' tro på dem synker enda mer, og foredrags begynner på nytt.

Selv velmenende foredrag formidle den subtile, negative budskap om at det unggutten har gjort er galt eller ikke er bra nok. Dette resulterer ofte i forsvar og motstand, spesielt med unge. Hvis fortelle virket, ville unge mennesker gjør akkurat det de ble fortalt. Prøver å overtale unge ved hjelp grunn ofte har liten effekt; de vet at de har rett. I tillegg ser unggutten dette som “ Mine foreldre prøver å styre meg igjen &"!; Et munnhell når du arbeider med unge mennesker er ikke å si mer enn tretten ord om gangen, og med en tenåring, gjør det tolv.

Siden unge mennesker er sensitive om å bli fortalt hva de skal gjøre, men foreldrenes hjelp er helt riktig, tenke på forslag spørsmål: “ Hva synes du om … &";? “ Har du tenkt …? &"; “ Vil du vurdere …? &";

En vane er mest lett endres ved å erstatte den med en annen. Når det er en fristelse til å fortelle, omdirigere det ved å tenke på spørsmålet, “ Vil resultatene bli bedre hvis jeg forteller eller spør &"; En annen tilnærming er å følge Harry S Truman &'; s tilnærming:. &Ldquo; Jeg har funnet den beste måten å gi råd til barna dine er å finne ut hva de vil ha, og deretter råde dem til å gjøre det &";

Den beste tilnærmingen av alt er å lytte for å lære

Lytt til å lære som ikke med å sette inn en &'; s. mening og ikke bedømme hva unggutten sier mens unggutten snakker. Foreldre har en naturlig tendens til å godkjenne eller ikke godkjenne av unge mennesker og' s uttalelser. Foreldre &'; første reaksjon er å evaluere fra sitt eget synspunkt og deretter godkjenne eller avslå av hva unggutten sier. Dette er å lytte autobiographically. Tendensen til å gjøre vurderinger er vanlig i nesten alle samtaler, men det er mye mer intens når følelser er involvert. En enkel strategi for å erstatte denne tendensen til å lytte autobiographically er å dyrke vane å lytte for å lære.

Lytte i påvente av hva et barn vil si er også en vane å være brutt. Lytte i påvente oppfordrer avbrudd. Et barn ønsker å bli anerkjent og ønsker ikke å føle at du vet hva han er i ferd med å si. En forelder som lytter godt erkjenner unggutten &'; s følelser og meninger. I tillegg kan det å lytte godt være en modell for ungdom, som ofte ikke lytter godt

“. Zip leppen &"; er ekstremt vanskelig for en forelder, men det er den sikreste måten å forbedre kommunikasjon og forståelse. Ingen stor innsikt noen gang kommer inn i tankene gjennom en åpen munn. Det er viktig å la unge mennesker vet at en av foreldrene er villig til å lytte, selv om det ikke kan føre til enighet. En enkel, “ snakke med meg om det &"; er en effektiv start mot dialog. Bare bruk den mest effektive salgs prinsipp: Forespørsel forut advocacy
. .