Asperger Diagnosis

Hei alle sammen. Mitt navn er Marji og jeg bor i Vermont. Jeg er ny på gruppen og nye til hele AS spekteret. Jeg vil gjerne dele min erfaring, styrke og håp med deg som jeg våge ned denne banen, som mange av dere allerede har gjort, og mange flere vil være å gjøre. Min sønn Ryan (bare 10) fikk diagnosen AS, angst og ADHD over sommeren '07. Min første reaksjon var "ikke min gutt, de bare ønsker å due-hull ham på skolen og satte ham på meds". Etter fornektelse fase jeg kom inn i aksept fase. Jeg dro til seminarer, snakket med
andre foreldre, ble med en lokal AS støttegruppe og fant de lokale, regionale og nasjonale ressurser som var tilgjengelig for meg. Deretter tror jeg av hele mitt hjerte at det er min jobb som forelder å gjøre hva det tar å hjelpe Ryan bli vellykket. Første gang jeg taklet dette på sin skole. De var veldig støttende og deltok 2 seminarer; Dr. Mooney (et AS spesialist i Vermont) og Dr. Loomis (en NLD spesialist fra Connecticut). Ryan bare pep innom for en individuell opplæringsplan for matematikk. Ifølge Dr. Mooney, dersom skolen ga ham visse tester det ville vise svakheter vs standard testing. Uansett, jeg er glad for den ekstra
hjelp. Ryan har også en svært vanskelig tid å få tanker fra hodet ned på papiret. Vi har prøvd en diktafon - etter at han leser han dikterer historien på diktafon enn skriver det. Han kan spole tilbake og ta sin tid på denne måten. Det fungerte for en liten stund, men han hater skolen fordi han vet han må skrive 3 posteringer hver uke. Han deltar på etter skolen program 3x uke bare for å få dette arbeidet gjort. Jeg eliminert problemet med å kjempe hver dag etter skolen i løpet av dette. Jeg har også Ryan deltar på et 10-ukers sosiale ferdigheter klasse som han elsker! Han føler han er ikke dømt, og han liker hans nye venner. De kaller hverandre på telefonen og alle logger inn på Club
Penguin på datamaskinen og spille sammen. For hans 10-årsdag vi gjorde en bowling party. Jeg spurte om han ønsket å invitere sine sosiale ferdigheter venner til dette med noen venner fra skolen og han sa nei. For noen grunn, ønsker han å holde dem adskilt. Det er greit for meg
Han gjør mye bedre med matte nå -.. Når han får det, får han det
Det tar bare lengre tid med AS barna, men de får det

jeg har. spurte skolen for en fullstendig OT eksamen. Ryan bærer lange
ermer hele året. Han går gjennom nærings stadier (kun mac og ost og nå bare tunfisk i food prosessor). Over februar ferie Ryan gledet seg til ski. Han er en ivrig skiløper, elsker det og utmerker seg på det. Men ut av 7 dager han bare gikk 2 ganger. Hans problem var hans sokker fikk bunched opp under hans tå og han ikke kunne stå det.
Han ville kaste skistøvelen av og sparke veggen. Etter ca 2
timer kunne han komme til meg med sine snø bukser på, skistøvler på og klar til å gå. Jeg kan ikke fortelle deg hvor frustrert dette har gjort meg. Hvis noen har noen forslag, ville jeg gjerne høre dem. Når 10-ukers sosiale ferdigheter klasse ender vi skal gå for rådgiving med Dr. Mooney slik at han kan hjelpe Ryan å takle. Jeg er sikker på at du kan forholde .... tålmodighet vi må ha og vilje til å få på roten av hva problemet er har vært utfordrende å si det mildt.

Jeg tror Gud gjør ikke gi oss mer enn vi kan håndtere, og jeg er takknemlig hver dag for muligheten til å lære, vokse, nå og strekke meg til å være Ryans talsmann. Jeg er også takknemlig for denne støttegruppen, og ser frem til å gjøre livslange venner gjennom hele denne reisen av våre
Marji
.