Mirakler, mirakler og flere mirakler!

Jeg vil nå gjerne dele denne historien om en meget spesiell barn som jeg har jobbet med i løpet av de siste fire månedene i Edmonton, AB, Canada. Denne lille jenta ble diagnostisert med:..

Nystagmus ... vaklende øynene på grunn av hjernens utvikling

lissencephaly (glatt hjerne) ... Miller-Dieker syndrom (sjelden genetisk lidelse)

West syndrom & Infantile spasmer-anfall lidelser

Global Development Delay

Svelge problemer-høy risiko for aspirasjon /lungebetennelse

I don &';... Ikke alltid forstår eller vet hva disse diagnose bety så jeg er ikke lege, men jeg vet at når jeg først møtte dette barnet, ville hun lå på bordet som et stykke papir og selv egentlig ikke flytte eller være klar noe rundt henne. Med dette arbeidet, vi engasjere hele kroppen eller hele mennesket. Hva er hun i stand til å gjøre? Hvor kommer hun flytte enkelt og uten anstrengelse? Det er alway "Jeg lurer på". Som vi begynte å gjøre leksjonene med henne, la jeg merke til at hun hadde satt hennes høyre pekefinger i hennes munn. Det var en måte for meg å introdusere henne i språket, "er du telle tennene"? Utrolig hvor fort hun lærte å knytte språket med "action", en av de første delene av å bringe bevissthet om hvem hun er i kroppen hennes. Leggene var langt fra hverandre og ikke rørende og hennes armer og hender var ikke veldig interessert i å berøre seg selv, andre og deretter pekefingeren i munnen.

Hun hadde en veldig "wobbley head" med de veldig, veldig sakte bevegelser, gjort med stor oppmerksomhet, differensiering og med mange varianter jeg begynte å flytte henne bekkenet. Veldig, veldig forsiktig for å se hvordan hulrommet av hennes bekkenet til hodet var koblet. Visste du flytter hennes bekken forårsake noen bevegelse i hodet? Hvis ikke, hvor langt opp ryggen hennes gjorde bevegelsen overføring? I hvilke retninger? Hva ville gjøre en forskjell i livet hennes?

Øynene var veldig fokusert på å se opp mot henne forhead. Virker som ser ned og rundt var noe hun var i stand til å gjøre på denne tiden. Hun ble introdusert for noen nevrologiske movemetns som interlacing fingrene, berøre føttene med hendene, berøre hennes høyre fot til hennes venstre fot og så mange forskjellige varianter som jeg kunne tenke på.

På grunn av denne måten å flytte henne over 28 leksjon hun fikk, hun ble raskt mer bevisst, begynte å bevege seg og oppdage hendene, føttene og bena. Hun har alt hard-kablet i hjernen hennes, trenger hun noen bevegelser hun kan ha gått glipp av mens i livmoren. Med dette er hun nå å rulle over, i stand til å snu hodet på siden, mens på magen hennes. Øynene og se opp, ned, sidelengs og alle retninger. Bena er staight under hennes!

Hun gjør noen nevrologiske ting som interlacing fingrene, i stand til å ta på hennes høyre side, berører tærne med hendene. Ler og smiler ofte.

skritt for å få henne til dette punktet har blitt gjort med stor omhu og kjærlighet. Ikke bare gjorde hun har mulighet til å endre, men det var et skifte gjort av hele familien. Hun er en så heldig jente å ha foreldrene hun har! De virkelig omfavnet og støttet prosessen ved å gjøre alt hjemme som ville oppmuntre og gi entusiasme til henne og holde henne lære inbetween økter. Hennes eldre bror er også med på moroa nå !! Dette familie lagt merke til og hedret alle de små endringene, alle de små mirakler!

Dette er den delen av merke små mirakler ved å holde dine mål løst. Jeg hadde jobbet med en ung gutt bare 8 økter. Jeg la merke til mange, mange små endringer i barnet. Jeg så ham 2 eller 3 x per dag i 4 dager. På den tredje dagen forandret han så mye, når jeg nevnte å "myke opp" bena, gjorde han. Mesteparten av tiden hans ben var veldig spastisk. Han har en så fantastisk læring hjerne! Jeg ble overrasket med disse endringene.

Den triste delen for meg var på fjerde dagen leksjon 7 og 8 den unge mannen var stiv og mistet alt fått i de foregående dagene. Jeg kunne ikke finne ut hva som hadde skjedd, til slutten av forrige leksjon. Mamma spurte om jeg ville virkelig gjøre noen endringer i sin sønn. Hun gjorde &'; t merke noe. Dette er ikke en feil med henne, men det legger så mye press på sin sønn til å utføre på en måte at han ikke var i stand til å gjøre på dette tidspunktet. Det var en flott måte å lære en lekse i å utdanne foreldrene til å "se" og bli entusiastisk på de små endringene og holde sine mål løst.

Jeg er bare så takknemlig for muligheten til å jobbe med disse svært spesielle barn . Den tillit, entusiasme og lener seg at vi som samfunn i Edmonton skaper ett barn om gangen, én familie om gangen! La oss holde fremdriften voksende og se hvor vi kan ta dette arbeidet og kunnskap ut i verden.

Menneskekroppen er så fantastisk og fasincating!

Veien gjennom bevegelse kan være en måte, og etter en 45 minutters leksjon som væremåte har endret seg. Ut av smerte, et skifte av bevissthet, føler en del av deg som du ikke kunne føle før.

Alt dette er hva som skjedde med en av mine barn mens i Edmonton! Hun for første gang i hennes to år av livet, har mer kontroll over hodet hennes.

For de fleste av hennes liv hodet ville bare falle bakover! Nå, takket være hennes gode ferdigheter for å lære hun kan bringe hodet fremover. Jeg fant det helt utrolig hvor hun bare tok denne stimulering og snudde det til informasjon som er impowered henne til å føle seg ikke bare med hodet, men mer av henne den øvre delen av ryggen hennes og koble det ned til bekkenet.

Når hun først begynte å rulle over, ville hun slenge over av hjelp hodet. Nå ruller hun gjennom ryggen hennes og lar bena, armene og hodet kommer med på turen.

Denne lille jenta forundrer meg alltid! Hun er ikke den eneste, men hun tar alle i og bruker det. Min drøm eller visjon var å se henne crawl, men hun først må føle henne ryggen, hodet hennes og hennes bekken. Det er hva hun gjør nå.

Mens på magen hennes hun er nå for første gang i sitt liv, nå for stedene. Ting som blir tatt for gitt med de fleste barn. Hva mirakler vil presentere seg selv neste gang du ser henne, vet jeg ikke, men jeg vet at hun tar informasjonen og bruker den måten hjernen hennes behov for å funtction å komme til neste nivå!

Karen Toth

www.stretchyourlife.com

519-743-5375

Karen har blitt velsignet med å følge sitt hjerte i livet og i sin karriere. Hun tok en 3 - 3/4 års trening med Anat Baniel. Anat hadde studert direkte under Moshe Feldenkrais i Israel, San Fransisco og fulgt og hjulpet trene andre over hele verden. Anat studert med Moshe for de siste 15 årene av sitt liv.

Anat har skrevet en bok "Gå ut i livet, The Nine Essentials for livslang vitalitet". Det er en bok Karen anbefaler alle å lese! Dette er en måte å sette det vi gjør til språk folk flest forstår. Her er 9 essensielle:

Movement med oppmerksomhet - hjernen vår er organisert gjennom bevegelse

Lærings switch - alt i livet blir en mulighet og mirakler

finesse - slår stimulations inn ny informasjon

Variasjon - skape et større utvalg av muligheter i måten du tenker, føler og flytte

Slow - sakte får hjernen oppmerksomhet

Entusiasme - energi som løfter og inspirerer deg

Fleksible mål - gir hjernen muligheter til å oppdage nye måter å oppfylle du drømmer

Fantasi og drømmer - slik dagens begrensninger og som fører til din autentisk liv banen

bevissthet - å leve i nuet og være fullt levende

For å kjøpe denne boka Flytt inn Life: The Nine Essentials for Livslang Vitality

For mer informasjon om denne metoden sjekk www.anatbanielmethod.com/

Neste trening begynner mars 2011 sjekk dette nettstedet for mer info http://www.anatbanieltraining.com/
.