Forbedret Klasserom Learning med Brain Øvelser & Brain Gym

Et nyskapende program utviklet for å lære elevene å aktivere sine hoder gjennom spesifikke kroppsbevegelser er å hjelpe barn over hele verden være bedre forberedt på å lære. Med tilbake til skolen i full gang nå, er dette velkommen nyheter for både lærere og studenter. Programmet, Brain Gym http://www.braingym.com, ble utviklet av tidligere klasserom instruktør, Dr. Paul Dennison, og er basert på Pedagogisk kinesiologi, som er vitenskapen om økt læring gjennom bevegelse.

Dennison har til hensikt å vekke elever, foreldre og lærere til en forståelse av den gjensidige avhengigheten mellom bevegelse, læring, og utvikling av hjernen. Prinsippene i programmet hans er så allment akseptert at hans Brain Gym program blir standard på skoler rundt om i verden og anbefalt av veiledere og lærere og de som leter etter bedre helse og velvære. Lærere som innlemme de Brain Gym bevegelser innenfor sitt daglige klasserommet rutine gjenoppdage den gleden av undervisningen som de opprinnelig valgte sitt yrke.

The Brain Gym programmet gir en serie enkle bevegelse aktiviteter som optimaliserer hjerneaktivitet, mens integrere kropp og sinn. Leksjonene undervist er dypt enkelt, kan gjøres hvor som helst, og fungerer godt for alle aldre. Konseptet er så enkelt, men likevel så effektive. Og det &'; s hvorfor det fungerer. De som praktiserer øvelsene liker å gjøre dem, så de ønsker å gjøre dem konsekvent. De også se positive resultater, noe som er en pådriver for å fortsette å gjøre dem på en jevnlig basis.

Følgende er noen eksempler på øvelser, hvordan du utfører dem, og fordelen oppnådd:

Cross Crawl - Samtidig løfter høyre hånd og venstre ben, lett å peke på hånden like over venstre kne. Gå deretter tilbake hånden og beinet til en hvilestilling som du løfter venstre hånd og høyre bein, rørende venstre hånd til stedet ovenfor det motsatte kneet. Fortsett denne frem og tilbake mønster for et minutt eller så, som om å gå rytmisk Anmeldelser oppnår - Forbedret venstre /høyre koordinering; forbedret pust og utholdenhet; økt samordning og romlig bevissthet, forbedret hørsel og syn. Hjelper med staving, skriving, lytting, lesing og Selge forståelse Energy Yawn -. Mens later til å gjespe, lukker øynene stramt og massere de områdene som dekker de øvre og nedre tilbake jeksler. En dyp avslappet gjesping lyden er gjort mens masserer musklene. Gjenta øvelsen tre til seks ganger

oppnår – Perfekt for klasseromsundervisning som studenter kan legge til sine egne bevegelser. Forbedret uttrykk og kreativitet, bedre balanse, og avslappet tenkning under psykisk arbeid.

Lazy 8s - Studenten justerer kroppen hans med et punkt i øyehøyde. Dette vil være midtpunktet av 8. Studenten velger en komfortabel posisjon for å tegne Lazy 8, justere bredden og høyden for å passe hans behov. Han starter på midtlinjen og beveger seg mot klokka først, opp, over og rundt. Så fra midjen hans flytter han med klokken: opp, over, rundt og tilbake til begynnelsen midtpunktet. Som øynene følge Lazy 8, beveger hodet litt og halsen forblir avslappet. Tre repetisjoner med hver hånd separat og deretter begge sammen.

oppnår - Lærer visuell oppmerksomhet og forbedrer øye mobilitetsferdigheter trenger for lesing. Hjelper med mekanikken i lesing (fra venstre mot høyre øyebevegelser)

Positive poeng – Vidt berører punktene ovenfor hvert øye, halvveis mellom øyenbrynene og hårfestet, med fingertuppene på hver hånd. Bruk akkurat nok trykk til å dra huden stram, og holder kontakten for omtrent et minutt.

oppnår – Hjelper med organisatoriske evner, studere ferdigheter, test ytelse og idrettsprestasjoner, offentlige taler, sceneopptreden og lese høyt.

Arm Activation – Nå opp over hodet med venstre arm, føler armen forlenge fra brystkassen. Hold armen like nedenfor albuen med høyre hånd. Nå isometrisk aktivere din venstre arm i noen sekunder i hver av fire stillinger bort fra hodet, forover, bakover og mot øret. Hvil venstre arm igjen på din side. Nå stå og la armene henge komfortabelt av sidene.

oppnår – En økt oppmerksomhet span for skriftlige arbeider; forbedret fokus og konsentrasjon uten over fokus; bedre pust og en avslappet holdning; en forbedret evne til å uttrykke ideer; og økt energi i hender og fingre.
Når elevene blir introdusert til Brain Gym, synes de å elske det, be om det, lære det til sine venner, og integrere det inn i deres liv uten trening eller tilsyn. Denne bevegelsen-basert system gir ekstra hjelp til barn med lærevansker og hjelper dem å oppnå det beste av suksess i sine akademiske stier.

« Lærerne i klasserommene er instrumental i å gjøre Brain Gym programarbeidet, &"; sa Dennison. At &'; s hvorfor Dennison tar store fremskritt i å gi detaljerte instruksjoner, informative diagrammer, hendene på workshops, og alle nødvendige verktøy for å oppnå suksess

Detaljert i Dennison &'; s. Siste bok, Brain Gym and Me, Reclaiming Pleasure of Learning, er en pilot program og de positive resultatene fra det etter implementering Brain Gym. Konklusjonen var at elevene rapporterte lære fysiske ferdigheter, tillitsfulle sine egne kropper, pluss selvfølelse og lettere å lese mens lærerne uttrykte takknemlighet for dette effektivt verktøy for å forbedre læringsstrategier.

Boken forklarer også hvordan Dennison gang gikk gjennom hallene på en skole besøk, og så barn bruker hjernen gym hele skoledagen uten lærer retning. “ Det var flott bekreftelse på at vårt program fungerer, &"; han sa. “ Hvis vi ser inne i klasserommet, vi &'; ll se at aktive elever er de som er livlig og aktiv. Slike barn fysisk nå for informasjon og muligheter til å uttrykke seg selv, knapt inneholder deres entusiasme for kunnskap som de skriver, slår sider og forholde seg med sine jevnaldrende. Barna som ikke er i bevegelse vil virke stresset, passiv og kjedelig. I begge tilfeller kan barna &'; t skjule sine autentiske følelser om læring. Disse følelsene er tydelige i sine bevegelser, holdning og kroppsholdning &";.

Patty Gottwald, en førskolelærer på Mason fylke Øst i Michigan, ble sitert i en artikkel i Ludington &'; s Daily News nylig snakker om Brain Gym Program. Hun sier hun deltok på en Brain Gym sesjon, som viste lærerne hvordan elevene kan aktivere deler av hjernen gjennom visse kroppsbevegelser og konkluderte, “ Det gjør barna mer klar for å lære &"; http://wwwludingtondailynews.com/news.php?story_id=37300

Dennison &'; s bok, hjerne treningsstudio og meg: Reclaiming Pleasure of Learning, som forklarer hvordan man skal bringe Brain Gym inn i klasserommet, er for tiden i mer enn 80 land mottar forbløffende over hele verden medieoppmerksomhet nylig med segmenter på CBC Radio &'; s en “ Ontario dag &"; and City TV, “ Frokost Tv &"; og en helsides artikkel i Woman &'; s World Magazine, May 8. utgave. Det gir gode eksempler på hvor mange som har lyktes og hvordan Dr. Dennison tar dem dyktig på denne reisen. Den forklarer også hvordan han overvant sin egen læringsutfordringer til å bli en internasjonalt kjent pedagog og autoritet på kognitive ferdigheter og leseferdigheter.

Vil at barna skal oppnå best i akademisk suksess? Så se inn i Brain Gym Program på skolen din og stoppe ved Brain Gym for ytterligere informasjon, http://www.braingym.com. Dr. Dennison er også tilgjengelig for intervjuer i media og ønsker velkommen muligheten til å demonstrere noen av de 26 øvelsene som utgjør Brain Gym Program. Han er også tilgjengelig for workshops og foredrag. Kontakt Publicist Diana ennen på [email protected], (954) 971-4025 for detaljer
.