Young Kids utagering i skolen: Topp 3 utgaver foreldre bekymre Most

Hvis du &'; re forelder til et barn som oppfører seg på skolen, du &'; ve sikkert spurt deg selv, “ Hvis barnet mitt er ute av kontroll nå, hvordan vil jeg være i stand til å forholde seg til ham når han &'; s ten – eller en tenåring &"; Når en pjokk eller kindergartner blir kjent som et barn som “ spiller for grov &"; eller “ har alltid å få sin vilje, &"; foreldre ofte at invitasjoner til playdates og bursdagsselskaper begynner å tørke opp. I stedet for håper barnet ditt vil bli godt likt på skolen, kan du si til deg selv, “ Hvis bare Ben kunne finne bare en venn til å spille med – og hevder at vennskap lenger enn en dag &";!

La meg starte med å si at mange av de vanskelige atferd dine små barn viser – inkludert dytte, slå, og nekter å dele og ta svinger – er helt normalt for deres utviklingsnivå. Selv om du fortsatt trenger for å løse disse problemene, tror jeg det &'; s nyttig å forstå at de er svært vanlig blant unge barn – og du er sikkert ikke alene om det du har å gjøre med. Jeg personlig tror at en av nøklene til å hjelpe din lille barnet forbedre sin atferd på skolen ligger i å ha dem jobbe med dette samme oppførsel hjemme. Den gode nyheten er at som forelder, er du i best posisjon til coach, undervise og holde dem ansvarlig for sin oppførsel.

I min erfaring, av alle problemene foreldre har bekymringer om når det kommer til unge barna på skolen, disse tre har en tendens til å være den vanligste – og de foreldre bekymre seg mest.

« My Child er altfor aggressiv &";
Ingen ønsker sine barn å treffe, hyle, eller spille for grovt med andre, men det &'; s viktig å innse at dette er vanlig i små barn – delvis fordi de fleste småbarn og kindergartners fortsatt mangler tilstrekkelige muntlige ferdigheter til å håndtere sine følelser. For et lite barn, kan resonnement gjennom en situasjon når de er opprørt være svært utfordrende, om ikke helt umulig. Og for mange barn, slåing, dytting og roping er de beste problemløsning ferdigheter de har på fingertuppene. Dette er ikke å si at du bør unnskylde aggressiv atferd, eller at du kan &'; t trene barnet til å oppføre seg riktig på egen hånd til slutt. Mens det &'; s viktig å erkjenne at det barnet gjør er normal, må du også bruke regler og konsekvenser å tydelig lære dem hvordan de skal stoppe oppfører altfor aggressivt

Hva foreldre kan gjøre:.
Det &'; s opp til deg å la barnet få vite at deres handlinger vil ikke lenger bli tolerert. Når ting er rolig, komme ned på deres nivå, se dem i øynene og si: “ slående, biting, sparker og presser er galt og de såre folk &"; Sørg for å fortelle dem hva deres konsekvens vil være: “ Hvis jeg ser deg sårer noen, eller hvis læreren forteller meg at du treffer noen igjen på pre-skolen i dag, vil konsekvensen være ingen TV når du kommer hjem &";. Hold konsekvensene kort sikt og gi dem til barnet så snart som mulig etter at de har opptrådt upassende. Prøv å ha barnet tilbringe tid med noen nær hans alder. Se dem tett, slik at du kan se når barnet begynner å bli opprørt og trener ham i det øyeblikket for å bruke hans ord. Konsekvenser alene ikke vil endre sin atferd - men ved hjelp av konsekvenser å kreve barnet ditt til å praktisere ferdighetene han trenger for å utvikle vil endre atferd

Jeg tror også det &';. Er viktig å trene den lille til å finne sin stemme i stedet for surring ut på andre. Husk at dette vil kreve praksis og mange gjentakelser. Du kan begynne med å lære din pjokk, Førskole eller kindergartner et ordtak å bruke på skolen eller hjemme når de er sinte og frustrerte. I stedet for å trykke, for eksempel fortelle barnet ditt til å si noe sånt, “ Jeg don &'; t sånn &"!; eller “ I &'; kommer ikke til å spille med deg hvis du tar mitt leker &"!; En annen god ting å gjøre er å vise barnet hvordan å gå bort når han er sint eller opprørt. . Pass på å rolle spille dette med ham, og bytte roller slik at han kan se hvordan hver side kan reagere

Jeg anbefaler også at foreldre jobber med sine barn &'; s lærere så mye som mulig: la dem vite at du er gjør ditt beste for å dempe aggressiv atferd hjemme. Ofte vil læreren ha nyttige forslag for deg å prøve, så vel. Det viktige er at du får på samme side og prøve å jobbe sammen med så mye som mulig på skolen

«. My Child Won &';. T Dele eller bytter &";

Ahhh, deling. Dette er en av de tøffeste tingene du' ll forholde seg til når det gjelder små barn, både hjemme og på skolen. Det &'; s viktig for deg å huske på at barnet ditt er på et utviklingsnivå som gjør deling ekstremt vanskelig. Siden dele med andre og tar svinger er ikke en atferd som kommer naturlig for små barn, det &'; s din jobb å lære barna hvorfor det er så viktig. Tross alt, lære å dele er sentralt for et barn &'; s evne til å inngå og holde venner. Husk at du kan &'; t tvinge barna til å dele noe mer enn du kan tvinge dem til å spise sine brokkoli — men gjennom praksis, kan de lære å gjøre det

Hva foreldre kan gjøre.
Husk at det er noen ting barnet ditt vil ikke vil (og shouldn &'; t måtte) aksje: En spesiell godbit gitt til dem av sin bestemor; et nytt leketøy fra sin bursdagsfest; deres favoritt utstoppede dyr eller sutteklut. Det &'; s greit å si, “ Jeg vet at &'; s spesiell for deg, og du don &'; t ønsker å dele det &"; Og tross alt, har du sannsynligvis wouldn &'; t ønsker å “ aksje &"; ringen foreldrene dine ga deg når du ble uteksaminert fra videregående skole, eller som splitter nytt par sko du nettopp har kjøpt

Selvfølgelig, det er tider når barnet trenger å dele. hvis de &'; re hamstring en pakke med fargestifter mens deres beste venn sitter tomhendt, for eksempel, det &'; s tid til å gripe inn. Lær litt empati ved å si: “ Jamie, hvordan ville du føle hvis Sarah hadde alle fargestifter og wouldn &'; t gi deg noe? Kan du tenke på hvordan du kan dele dine fargestifter &"; Noen barn kan realisere dette virker egoistisk, mens andre kan holde på til de fargestifter enda mer tett! Føl deg fri til å gi barnet et valg her: “ Jamie, kan du gi Sarah fem fargestifter &";. Hvis barnet nekter å gi slipp på de fargestifter, fortell henne at du vil gi henne ti sekunder for å slippe fargestifter eller du vil sette henne i time-out. Den samme tankegangen gjelder når det &'; s tid til å ta svinger. “ Jamie, er det Sarah &'; s tur til å plukke en video neste. Du valgte forrige gang &"; Hvis et raserianfall oppstår, bør barnet ditt møte en konsekvens for eksempel en time-out — eller du kan la den leke date helt

Hvis du hører at barnet ditt har en tøff tid deling eller tar svinger på skolen. igjen, la barnet &'; s læreren vet at du jobber med dette spesifikke problemet hjemme, og be om råd. Forresten, jeg ville ikke gi barnet ditt en konsekvens for dette når de kommer hjem — la læreren håndtere det i klasserommet. Det jeg foreslår er at du snakker med barnet ditt i et rolig øyeblikk om å dele og ta svinger. Du kan si noe sånt som “ Du vet, en del av å være en god venn er å lære hvordan å dele. Noen ganger er det &'; s vanskelig ting å gjøre, men tar svinger er en stor del av å spille med noen andre og få nye venner &"; Du kan også fortelle dem om en gang du hadde en vanskelig tid å ta svinger som et barn, og hvordan du lærte å takle det. Barn elsker å høre historier om sine foreldre da de var barn; I &'; har funnet at å fortelle dem om dine erfaringer kan være svært effektive i å hjelpe dem til å forstå situasjonen og forbedre sin atferd

Jeg kan ikke understreke dette nok: når du ser barnet ditt deling eller tar svinger pent, være. Husk å kompliment dem og forsterke hvorfor det &'; s viktig: “ Jeg la merke til hvor pent du hadde delt med Connor den andre dagen. Det viser at du &'; re virkelig prøver hardt å være en god venn. I &'; m virkelig stolt av deg &"; At positiv forsterkning gjør hele forskjellen i verden —. Spesielt med små barn

« My Child har en hard tid å gjøre – og Keeping – Friends &";.
Mange foreldre fortelle meg at deres barn har vanskeligheter med å beholde venner. Dessverre, et barn som er krevende eller argumentative med andre barn ofte finner seg selv føler seg isolert som resultat. Og det &'; s virkelig den naturlige konsekvens for denne typen oppførsel — snart, andre barn nettopp vunnet &'; t ønsker å spille med ham lenger

Barn er aggressiv eller sjefete av mange grunner: noen få engstelig når i grupper. , mens andre ikke har lært riktige grenser eller sosiale ferdigheter hjemme. I begge tilfeller, det &'; til god idé å gå inn og hjelpe barnet ditt å endre sin atferd så snart som mulig

Hva foreldre kan gjøre:
Heim ved å være ærlige om hva sosiale ferdigheter ditt. barnet mangler, og deretter gjøre en innsats for å hjelpe dem å arbeide gjennom disse spørsmålene. Mange foreldre forteller meg at deres barn ser noen grenser med andre barn på skolen: deres barn vil hoppe inn i midten av spill og prøver å ta over, slå ned de andre elevene og' Lego bygninger eller grip leker fra klassekamerater. Mens igjen, er denne typen atferd normalt for denne aldersgruppen, det &'; s ikke noe du vil gå ukontrollert

Jeg tror dette problemet kan løses i stor grad ved å skape bedre grenser hjemme.. Hva det betyr er, prøver ikke å gi seg hvis barnet hyler eller trygler og sette faste regler for dem. Når barnet ditt tar over en familie middag samtale eller deres søsken &'; s spill, minne dem om at noen andre var å snakke, eller at nå er det &'; s sin bror &'; s tur til å gjøre det puslespillet. Og følge med på konsekvensene du har lagt ut for dem. Du kan si, “ Du vet konsekvensen for å ødelegge din søster &'; s spillet når hun har en venn over. Du må gå til rommet ditt for en time-out og bo der i fem minutter &";.

Jeg vet at foreldre kan bli oppbrukt når du arbeider med små barn som oppfører seg; la &'; s face it, det &'; s hardt arbeid! Men jeg ønsker å være klart her: det kan virke som en liten ting i det øyeblikket når du ikke klarer å være konsekvent, men tenk på dette: hver gang du gir etter når barnet fungerer ut, er du setter scenen for fremtiden utagering gjennom deres utvikling. Og når du skjønner &'; t forventer at de skal oppføre seg ordentlig i sine egne forhold hjemme, sannheten er at du er også hindrer deres evne til å handle hensiktsmessig med sine venner på skolen

Coaching Din Young Child. mot Better Behavior

Hvis du har et lite barn som oppfører seg på skolen, skjønner at han kan trenge litt ekstra coaching som han prøver å endre sin atferd. Jeg anbefaler at du begynner med å forklare ham hva slags oppførsel du forventer at han skal ha. I et rolig øyeblikk, kan du si, “ Jeg forventer at når du er her hjemme eller med venner på skolen du vil praktisere deling, vil du ikke treffer, og du vil ikke være sjefete &"; Belønning barnet for god oppførsel er også viktige. Jeg foreslår alltid at foreldre bruker et diagram hjemme når de prøver å bidra til å forbedre deres barn &'; s oppførsel, fordi det er en utmerket motivator. Figuren kan ha deler på toppen som sier, “ Plays Pent med Little Sister &" ;; “ Aksjer og tar svinger &"; eller “ Bruker en Inside Voice &"; Sett deg ned med barnet og viser diagrammet til ham — du kan også lage den sammen. Sørg for å fortelle ham, “ Hvis du kan gjøre disse tingene, vil du få et klistremerke for diagrammet hver dag. Når du kommer til 10 klistremerker, du &'; ll få en spesiell overraskelse &"; Når barnet ditt er i stand til å oppnå disse målene, må du fortelle ham hva en god jobb han gjorde. Påpeke detaljer som, “ Jeg likte å se på deg og Gracie bytter med maling. Det virker som du jobber hardt &"!; Barna elsker det når du er klar over at de forsøker å endre sin atferd, og de vil prøve alle hardere hvis de vet du &';. Re ser

Hvis barnet fortsetter å handle ut med barna på skolen, la ham oppleve konsekvensene læreren deler ut, men fortsetter å trene ham hjemme på måter å være mindre aggressiv eller sjefete. Du kan også be læreren sin til å opprettholde en “ god skole oppførsel diagram &"; – du kan selv gi barnet ditt ekstra poeng på hans diagram hjemme for god oppførsel der

Til slutt, mange foreldre forteller meg at de føler seg ofte deres barn har blitt kalt en “. vanskelig barn &"; ved skolen som kan gjøre hele familien føler at outcasts. Hvis dette er din erfaring, vet at det &'; s aldri for sent å prøve å forbedre situasjonen. Ring et møte med barnet &'; s lærer og staten hva du gjør for ham hjemme. La skolen vet om noen hjelp utenfra for barnet ditt kan motta, for eksempel rådgivning eller veiledning. Mens du kan &'; t kontrollere hva en lærer tenker på barnet ditt, kan du i det minste føles godt å vite at du gjør alt i din makt for å hjelpe situasjonen; i min erfaring som gjør hele forskjellen. Som forelder, det &'; s ikke alltid like lett å hjelpe våre små barn endre sin atferd, men jeg tror det &'; s en av de viktigste og mest verdifulle tingene vi noensinne vil gjøre

•. &Bull ; • • •

Når utfordrende atferd blir et problem: Noen Retningslinjer om Ved å søke hjelp

Selv om det er normalt for aggressiv atferd, bossiness, eller nekte å dele eller bytter på å krype inn i din unge barn &'; s liv på et tidspunkt, er det også viktig å vite når du skal søke hjelp utenfra. De viktigste kriteriene for å kontakte din barnelege eller barne mental helse ekspert er:

Når barnet &'; s oppførsel kronisk forstyrrer rekkefølgen av klasserommet eller familie til poenget med daglige forstyrrelser. Er barnet ditt &'; s lærer stadig ringer deg for å snakke om atferdsproblemer, eller ber deg om å komme på skolen og snakke? Dette omfatter alvorlige brudd på skolen, slik som slag, spark, eller presser andre barn gjentatte ganger og ødelegge skolens eiendom. Hvis læreren ikke er i stand til å gjøre jobben sin fordi de har å gjøre med barnet &'; s atferd problemer, er det på tide å søke hjelp utenfor

1. Når atferd forstyrrer barnets &';. Evne å opprettholde venner. Jeg foreslår ikke en manglende evne til å være populær eller har massevis av kompiser, men heller, når barnet er aktivt mislikt av sine jevnaldrende eller har ingen forbindelser med andre barn til poenget med isolasjon. Dette er en grunn til bekymring som du trenger for å løse umiddelbart
   
2. Når atferd forstyrrer barnets &';. Evne til å forstå eller gripe skolearbeid. Igjen, I &'; m ikke noe som tyder på at sliter med å lære å lese eller blir lei med et prosjekt i barnehagen betyr det &'; s problem. Hvis, derimot, finner barnet det så vanskelig å konsentrere seg om at han eller hun kan &';. T forstå de grunnleggende begreper som passer for deres utviklingsnivå, snakke med hans eller hennes barnelege
   
3. Hvis du føler at du har satt alle hensiktsmessige grenser for barnet og de fortsatt ikke svare. Når du setter grenser, bruker konsekvenser, trener og lære barnet om hvordan de skal oppføre seg, og ingenting ser ut til å virke, det &'; s på tide å søke hjelp utenfra
   

   Noen ganger angst, lærevansker eller andre problemer. er grunnen til at barnet ditt har problemer med andre barn på skolen. Mens det &'; s sant at barn med disse problemene kan mangle nødvendige grenser, etter min mening at &'; s alle de mer grunn for deg å jobbe med dette med dem. Det &'; s viktig at de lærer å utvikle disse ferdighetene, eller gjør ingen feil, vil de vokse opp uten egentlig å forstå hvordan å samhandle sosialt. Hvis barnet ditt har blitt diagnostisert med en lidelse som ADHD eller ODD for eksempel bruke det som et incitament for deg som forelder å jobbe hardere på å hjelpe dem å utvikle riktige grenser.
   

   små barn handler ut i Skolen er gjengitt med tillatelse fra Empowering Foreldre
   .