Er det trygt for barn å leke ute

Den forferdelige mord og lemlesting av en ung gutt &';? S kroppen siste uken har sendt sjokkbølger gjennom tett sammensveiset ortodokse jødiske samfunnet i Brooklyn, NY. Da han først ble ansett som mangler tusenvis av frivillige kjemmet området på jakt etter ham; hans død rørte dem alle, og et mangfold deltok begravelsen hans. Lysstyrken i sommer er smittet med kollektiv sorg, sjokk og frykt.

Foreldre vil nå gjennomgå og revidere våre antakelser om friheten vi lar våre barn. Hvordan balanserer vi behovet for å holde våre barn trygge ennå lære dem å bli selvstendige, fleksible voksne? Vi ønsker at våre barn skal utvikle selvtillit ved å oppleve og overvinne utfordringer. Vi vil at de skal engasjere seg i aktiviteter som vil lokke fram sine styrker og lære dem om livet. Den risikerer våre barn tar vil forstørre deres verden; på samme tid, vil de uten videre sette dem i fare.

statistisk, barn er mer sårbare for overgrep og mishandling fra folk de kjenner enn fra fremmede. Ifølge National Center for Missing og Exploited Children, av de nesten 800 000 barn under 18 år som er meldt savnet i ett år om 200,00 er familie bortføringer mens 58 000 er ikke-familien bortføringer. At &'; s ingen trøst, men når kidnappingen, utnyttelse eller drap skjer med barn av en &'; s nabo eller venn. Som et resultat, foreldre er nå bekymret for å la barna leke utenfor innganger uten tilsyn av voksne enn si gå nedover gaten.

Foreldre pågripelse om sikkerhet er forverret av generell angst om sine barn &'; s fremtid. I dagens &'; s krevende økonomi foreldre bekymre opptak til høyskole mens unggutten er fortsatt i førskolen. Flertallet av barn &'; s aktiviteter er så strukturert og blottet for fri lek som en pro-play gruppe kalt Play for Tomorrow iscenesatt en gigantisk “ spille date &"; i Central Park i fjor høst å offentliggjøre behovet for mindre skjermen tid og mer utendørs, ustrukturert moro. Likeledes, International Walk to School Day (5. oktober i år) oppfordrer barn til å engasjere seg i mer fysisk trening med slagordet, Fottur det! Bike it! Jeg liker det!

Hvordan vi oppfordrer våre barn til å leke fritt når en slik frihet kan Gud forby koste dem deres liv? Dr. Helene Guldberg i hennes bok, Reclaiming Barndom: Frihet og Spill i en alder av Fear, hevder at barn burde &'; t vokse opp na ï ve til farene av verden, men heller ikke skulle de vokse opp i frykt for voksne. Voksne for det meste er hjelpsomme og støttende og vi &'; d ønsker at våre barn å slå til en voksen når tapt eller forvirret. Eksperter foreslår at vi lærer våre barn å lete etter troverdig fremmede som politimenn og brannmenn, lærere og rektorer. Men uniformer, enten faglig eller religiøs, kan tas av alle; selv dette symbolet er ikke idiotsikker. Et barn trenger fortsatt å være oppmerksomme på faresignaler, for eksempel en ukjent voksen som er for vennlig, spør barnet om hjelp, ønsker å gi barnet noe, spør barnet å være ulydig foreldre eller prøver å styre barnet unna en gruppe eller offentlig sted.

På samme måte kan vi etablere konkrete, evige og ukrenkelige regler: Barn må be om tillatelse eller sjekke inn hos oss før de forlater; vi må vite hvor de er til enhver tid; og de ikke har lov til å gå med noen – enda en venn av foreldrene – med mindre fortalt eksplisitt å gjøre det på forhånd. The National Crime Prevention Rådet anbefaler også at vi lærer våre barn å stole på sine instinkter og å “ Nei, Go, Yell, Tips &"; Hvis de føler seg redd eller ubehagelig, bør barn si nei, løpe vekk, hyle så høyt som de kan og fortelle det til en voksen hva som skjedde med en gang. Det &'; s greit å si nei til en voksen; sikkerhet er viktigere enn manerer.

I hovedsak er hjemmet et mikrokosmos der foreldre kan ivareta og utvikle viktige ferdigheter i livet som ansvar, utholdenhet, selvkontroll og mestring av mellommenneskelig og sosial kommunikasjon. Åpner døren til frihet nødvendig vurdere egenskapene til hvert barn; kronologisk alder er ikke en pålitelig markør. Snarere et barn &'; er sanne utviklings alder basert på hans eller hennes nivå av mental og emosjonell modenhet. Når du blir spurt, kan en forelder enkelt fortelle deg hvilke barn de stoler på til å fullføre oppgaver, løpe ærend eller se en yngre søsken mens den overordnede tar en lur. Ett barn kan være klar for et høyere nivå av privilegium mens en annen er det ikke.

I stedet for å skremme våre barn med historier om ulykker, drukning, kidnappinger og bjørn angrep vi kan styrke dem med kunnskap om hvordan man skal krysse en gate, svømme, gå i byen og fottur langs en fjellstien.
.