Administrerende Behavioral Meltdowns og Tantrums

Q:
Hvorfor barn har atferdsragnarokk og raserianfall? Hva som foregår i et barn &'; s sinn som gjør ham løsnet

James:
Barna har ragnarokk og raserianfall for to grunner?. Den første grunnen er at de aldri har lært å administrere eller har kjørt ut av de verktøyene som trengs for å håndtere sine følelser i en ny situasjon eller hendelse. Den andre grunnen til at de har raserianfall er fordi det &'; s vært vellykket for dem i det siste. De &'; har sett at når de har et raserianfall, de får det de ønsker ganske raskt

Det &';. Handler om å lære og å utvikle mestring fra første dag med barn. Her &'; s hvorfor. Hvis et barn blir konfrontert med en situasjon som han hasn &'; t lært hvordan de skal håndtere ennå, er hans svar fight or flight. Det &'; s en overlevelse respons. Veldig ofte kan de &'; t komme seg ut av situasjonen. Det kan være på kjøpesenteret, i bilen eller på grandma &'; s hus. Hvis de kan &'; t flykte fra situasjonen, da de slåss, og måten de slåss er ved utagering eller å ha en nedsmelting

Hvis foreldrene don &';. T reagerer på en effektiv måte, lærer barnet at å ha en nedsmelting eller et temperament tantrum vil hjelpe ham å oppnå et mål. Når et barn er i en stressende situasjon, har et raserianfall og foreldre gir etter for ham, at &'; s så langt han må gå. Han vant &'; t nødt til å lære å være tålmodig, administrere sin angst og håndtere stress. Han har bare å handle ut slik at hans foreldre tar seg av alt det der. Dette er en ferdighet som barn lærer. Det &'; s ikke fordi de &'; re dårlige barna eller gode ungene. Det &'; s bare hva som fungerer for dem. De lærer en problemløsende ferdigheter som sier “ Hvis jeg &'; m forstyrrende for andre mennesker, så det løser mitt problem &"; Barnet doesn &'; t har å forholde seg stresset fordi alle andre er opptatt med å kjøre rundt å prøve å roe ham ned, og de til slutt gi etter for ham

Foreldre utvikle en rekke ofte ineffektive måter å reagere på og prøver. å administrere barnets &'; s atferds nedsmelting. De &'; ll enten gå til en ekstrem og skrike, kjefte, true, begrense, grip eller klaske barnet. Eller de går til den andre ytterligheten: de gir i Forelderen løser problemet, men ikke gjennom de mest effektive virkemidler.. I min erfaring er at foreldre er svært motstandsdyktig mot tanken på barna sine å være ulykkelig eller ubehagelig. De lærer hva deres barn har lært dem, hvis du gjør meg ukomfortabel, I &'; m kommer til å gjøre deg komfortabel. Når et barn kaster et raserianfall på kjøpesenter og spark og skrik på gulvet, i kraft, han &'; s ordtaket “ Du har mer å tape enn meg &"; Du har mer å tape. Du &'; re flau. Du kan &'; t oppnå dine mål om å handle i kjøpesenteret. Folk ser på deg. Du føler deg som en dårlig forelder, og du tror alle rundt deg ser du en dårlig forelder. Gutten har ingenting å tape og alt å vinne. Han doesn &'; t bryr seg hva folk tror. Han ønsker bare å kontrollere deg og få en iskrem. Utilsiktet, foreldre lære barna at meltdowns arbeid, og så lenge noe fungerer, det &'; s. Menneskets natur å ikke endre det

tror jeg at hvis ragnarokk arbeid for et barn, du &'; ll se dem fortsette. Men etter hvert som barnet blir eldre, vil ragnarokk begynner å ligne fornærmende eller skremmende atferd. Det &'; s raserianfall i en alder av 5. I en alder av 15, det &'; s bryte ting rundt huset, truende fysisk vold og bruk av grovt språk. Så de barndomsragnarokk bli svært alvorlige ting

Q:
Er raserianfall som kan forventes og hellip; eller akseptert hos barn og ungdom.? Er det bare noe de selvsagt gå gjennom

James:?
Barn kommer til å bli overveldet, frustrert, sint og har raserianfall. Måten foreldre klarer som vil avgjøre hyppigheten og intensiteten av nedsmelting. Kan vi stoppe meltdowns? Absolutt ikke. Dette er en del av barndommen utvikling. Dette er hvordan de får ut noen veldig smertefulle eller forvirrende følelser. Men kan vi styre sin frekvens og vi kan styre sin intensitet? Absolutt. Det hele avhenger av hvordan vi reagerer på dem. Raserianfall er å forvente, men de &'; re ikke å bli belønnet. Du må sette grenser med barnet ditt, og lære ham ferdigheter til å håndtere overveldende følelser på egen hånd. Hvis du don &'; t sette opp en situasjon der barnet må lære å håndtere disse overveldende følelser og negative tanker om seg selv, han &';. Er aldri kommer til å lære

Det viktigste å huske er at det &' ; s ikke om raserianfall er uunngåelig. Det &'; s hvordan foreldre håndtere dem som vil avgjøre deres frekvens og intensitet

Q:
Så, hvordan skal en forelder håndtere disse utbrudd.? Hva &'; s det riktige svaret for en forelder å ha når de ser et raserianfall, slik at de kan stoppe upassende atferd og hindre at det skjer i første omgang

James:
Det &'; s viktig å huske at det &'; s forskjellen mellom hva barnet lærer og hva foreldre sier. Når du sier noe til et barn, som &'; s ikke nødvendigvis hva han &'; s kommer til å lære. Han &'; s ikke kommer til å lære av det du &'; re sier. Han &'; s kommer til å lære av det du &'; re gjør. Foreldre gir ofte foredrag om hvordan barna har til å oppføre seg riktig. Hvordan en bestemt atferd er ikke rettferdig for andre. Hvor vanskelig det er og hva &'; s kommer til å skje neste gang. Så hva foreldre gjør er å gi i. Eller den overordnede eskalerer sin egen atferd. Dette er naturlige reaksjoner, men de er ineffektive. Barn lærer av hva foreldrene gjør, ikke fra hva foreldrene sier. Når du gir etter for et barn etter at han handler ut, så gi ham en tale om hans oppførsel, du kanskje tror, ​​“ Bra, jeg lærte ham en lærepenge. Han forstår nå &"; Men ungen tenker, “ Bra, jeg fikk iskrem. Jeg fikk min vei &"; Eller, “ Bra, jeg gjorde &'; t nødt til å gjøre det igjen &"; Foreldre vet ofte det rette å si, men don &'; t vet den riktige tingen å gjøre. De &'; re igjen klør seg i hodet og sa: “ Jeg forklarte dette til ham tusen ganger. Jeg don &'; t vet hvorfor han ikke &'; t forstå &"; Han doesn &'; t forstå fordi det &'; s noe i den overordnede &'; s atferdsrespons som er forsterkende at atferd. Det &'; s en payoff for ungen. Og så lenge han får betalt av, han &'; s kommer til å fortsette å gjøre det

Du må ikke gi opp i meltdown, men du må forstå det og det som starter det.. Trinn en er å identifisere hva som utløser barnets &'; s atferd - gjennom enten du eier observasjoner, kunnskap eller innsikt, gjennom hva du kan lokke fram fra barnet eller hva du observerer i miljøet. Trinn to er å lære barnet at utagering er ikke måten å håndtere dette. Nøkkelen er å ikke lytte til unnskyldning etterpå; det &'; s å få ungen til å forstå at når en bestemt ting skjer, begynner han å bli opprørt. Og når han begynner å bli opprørt, det er ting han må gjøre annerledes for ikke å miste kontrollen.

Den mest effektive måten å gjøre det på er å gripe rett når barnet begynner å miste kontrollen og si en av følgende: