Spedbarn og småbarn - Slik lykkes 2

Utvikling

Et spedbarn mellom 12 måneder og 36 måneder gamle utstillinger en rekke endringer som inngår i sin utviklingsprosess. Følgende serie av observasjoner fokuserer på det aktuelle tidsrommet, og fremhever de endringene som kan klassifiseres som en “. Milepæl &"; Det vil vurdere hva som kan defineres som et gjennomsnitt barn som dekker bestemte tidsperioder innenfor denne utviklingsfasen

Age -. 12 til 15 måneder

Fysisk

stand til å stå oppreist uten noen hjelp og uten å måtte holde på noe.

Er omtrent stand til å drikke fra en kopp, men uten følelse av fullstendig kommandoen over, slik som ledsages av en viss mengde søl.

Har evnen til å snu sidene i en bok, noen få om gangen, når det gis en passende ledetekst.

Er i stand til å delta i grunnleggende spill, som for eksempel å rulle en ball eller kanskje kaste det på en tilfeldig måte.

I forhold til konteksten for læring og rekreasjon, det handler om spill er vanligvis forbundet med en rekke rekvisitter, som for eksempel dyr og leker.

Mental

Er i stand å bruke ord som involverer fire til seks bokstaver, som for eksempel ball og skjeer.

Evne til å følge en enkel instruksjon ledsaget av en passende håndbevegelse, slik som å hente en gjenstand, etter først å ha pekt på det, og spør barnet til å samle det.

Evnen til å innse at et objekt fortsatt eksisterer selv når det er ute av syne for barnet, slik som å plassere et leketøy i en boks og lukke lokket.

Jean Piaget, en velkjent barnepsykolog, gjennomførte objekt permanent preg eksperimenter med spedbarn. Hans resultater reflekterte det faktum at en slik bevissthet var spesielt tydelig i en alder av åtte til ni måneder. Slike eksperimenter kan få en til å forstå hvorfor spedbarn yngre enn ca ni måneder ikke viser en tendens til å gråte når deres mødre ikke lenger er der, nemlig. “. ute av syne, ute av sinn "Dette konseptet kan føre til “ A ikke B &"; feil, der et spedbarn ser for et objekt på et sted der det ikke bør være

Emotional
.

Ved hjelp av ord eller fakter at barnet vil forstå å betegne bestemte objekter, for eksempel peker på et leketøy og heve armene for å indikere plukke opp leken, eller alternativt å si ordet cup bruker en overdrevet bevegelse av munnen med intensjon om å motta koppen fra barnet.

For å bruke tiltak som vil underholde barnet, som dekker øynene med hendene, og deretter fjerne hendene igjen, mens du spiller spillet titt-tei.

Dette spillet viser videre manglende evne til noen spedbarn å forstå objekt permanens, som regnes som et viktig ledd i utviklingen av et barn &'; s intelligens

babyer og småbarn –. Slik lykkes
.