5 viktige ting når man diskuterer diagnose med child

Så du tror det &'; s tid til å diskutere med barnet om sin diagnose? Her er 3 indikatorer som vil fortelle deg om du har rett.

1 Barnet begynner å vise noen bevissthet om hans eller hennes forskjeller i forhold til familiemedlemmer og kolleger

2 Barnet viser noen nysgjerrighet om hva som skjer for dem, ville barnet ditt trenger en rimelig grad av selv - bevissthet for dette.

3 Barnet føler seg " annet &'; til jevnaldrende og hans eller hennes humør påvirkes av dette.

Hvordan kan du forberede deg for denne diskusjonen?

Før du kommer til dette punktet utvikle en journal /scrapbook /minnebok /fotoalbum av mange positive ting om hans eller hennes selv f.eks minner, øyeblikk av kompetanse, godt arbeid, nådegjerninger, god oppførsel, hjelpsomhet, slag ord etc. Dette er en tid når du trenger det mest. Det vil bidra til å sette fokus på alle de sterke og positive ting for barnet fordi han eller hun kunne føle seg litt ned om situasjonen og dette ville være en god back up om fantastiske ting om ham eller henne.

Jeg ønsker å dele med deg 5 tips for å gjøre denne diskusjonen enklere.

1 Hold alltid det positive, vi aldri vil gjøre ordet 'autisme' har en negativ assosiasjon siden det er en etikett som de vil bære og det er ikke behov for det så være negative- det er bare en beskrivelse av en annen " typen &'; person som har lignende egenskaper til andre.

2 Drøft hvordan alle er forskjellige, noen mennesker er gode på noen ting, mens andre er gode på andre ting. Også drøfte hvordan noen mennesker finne noen ting vanskeligere enn andre gjør. MEN legger vekt på at alle har styrker og svakheter, og det er bare en del av måten folk er. Det kan hjelpe barnet hvis du gir dem eksempler for deg selv, kolleger eller andre familiemedlemmer, og gir det ville være OK med dem for å diskutere det også.

3 Noen barn kan ha nytte av eksempel på dysleksi som kategorisere en gruppe mennesker som synes det er vanskelig å lese og autisme som en utfordring med XYZ (gjøre det personlig til barnet ditt).

4 Du kan også diskutere det faktum at når folk identifisere sine forskjeller eller 'utfordrende /svakere' poeng, kan de lære hvordan du kan forbedre dem, hvis de vil. Dette kan ha den ekstra fordelen av barnet ditt ønsker å ta en mer aktiv rolle i deres program, som deres selvbevissthet gjør

5 Vanligvis du don &';. T trenger å gjøre det til en massiv avtale, snakke om det tilfeldig, og legger stor vekt på at alle har forskjeller og gi mange eksempler, snakke om hvor kjedelig verden ville vært hvis vi var de samme
.